2012下半年教师资格考试《保教知识与能力》真题.doc

2012下半年全国教师资格考试保教知识与能力（幼儿园）真题一、单项选择题1教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。A是否树立了正确的儿童观B是否树立了正确的师生观C是否树立了正确的教学理念D是否树立了正确的知识观2福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。A凡物B积木C恩物D念物3“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。A环境B邻居C母亲D成熟4关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。A对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平5人出生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现6幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A稳定性B广度C分配能力D范围720世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。A张汉良B张之洞C张宗麟D张雪门8婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。A生理的需要B情绪表达性需要C自我调节性需要D社会性需要9建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门10幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。A提醒幼儿尽早进入学习状态B与家长交流，沟通情感C检查孩子的身心状况D督促孩子完成家庭作业11幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A识字B写字C阅读D写作12幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。A德、智、体、美、劳诸方面B智、德、体、心诸方面C体、智、德、美诸方面D美、心、体、智诸方面13幼儿典型的思维方式是（）。A直观动作思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维14当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。A记忆的潜伏期B回忆C客体永久性D习惯化15儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A放纵型B专制型C民主型D自由型16儿童出现想象萌芽的时期是（）。A1.52岁B22.5岁C2.53岁D33.5岁17幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A感受能力B表现能力C创造能力D思维能力18幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、态度B情感、态度、能力、知识、技能C能力、情感、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、能力19儿童心理发展潜能的主要标志是（）。A最近发展区的大小B潜伏期的长短C最佳期的性质D敏感期的特点20肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质二、简答题1简述幼儿教育心理学研究的原则。2简述影响幼儿动作技能学习的因素。3简述幼儿概念学习的特点。4简述幼儿教育的意义。5简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。三、材料分析题1国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。2在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用这些交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟