2011年上海市初中学生学业考试语文议论文——论曙光.doc

论曙光何谓曙光？四班三害之首也。曙光何为害之？阅下文后皆知也。话说曙光做人失败至极也，可其知晓其点晚之又晚也。做人失败者，必先面壁思过，千字检讨，悔过之心并存也。而其面不改色心照跳也，其之言行恶劣至极也。曙光拖课不知耻也。拖课乃曙光闻名之一大原因。其拖课之方法及手段变化无常焉。一则铃声意为下课，而曙光闻铃声之左耳进则右耳出也。为使其知已下课，吾等之手段多之多也。“拖课可耻”之牌耸立后方，可其则视而不见也。二则铃声意为上课，而曙光闻声仍左耳进则右耳出也。见人头窗口晃动或敲门声，不但不与之收场，反则变本加厉、语速加快。若见其为副科老师，则将其赶回办公室，宣后再可进。而曙光之拖课不知耻之行为作为其他老师之榜样。试问：尔之行为何为不耻也？强行掠夺吾等之课休之时，此乃强盗之举；强行驱赶教师回室，此乃地主之举；强行逼迫吾等课休之时闻其课，此乃权势之举；强行抵抗上级命令霸占吾等课休之时，此乃以下犯上之举。强盗之举视为不仁；地主之举视为不义；权势之举视为列强；以下犯上之举视为不忠；不顺从其父母之意善待吾等之举视为不孝。曙光之为不仁、不义、不忠、不孝之列强，作为人师，有何之脸面。依吾之见，不如反家养老至终为妙。作此等人为害于校，此乃吾等至受苦受害受霸占受压迫也。作此等人，不得留！曙光上课演独角戏也。曙光上课有大观也，虽曙光上课声之种类数不胜数也，妇手拍儿声、口中呜声、儿含乳啼声、大儿初醒声、夫叱大儿声、百千人呼、百千儿哭、百千犬吠、中间力拉崩倒之声、火爆声、呼呼风声、百千齐作、百千求救声、曳屋许许声、抢夺声、泼水声 ，一时齐发，众妙毕备。可讲台之下无人伸颈、侧目、微笑、默叹 ，也无人变色离席、奋袖出臂、两股战战，更无人欲不先走。 认真听其废话者历历可数也，数不满整，可怜至极。反之，老韩课上个个欲决眦伸耳。故曙光之人品、道德、素养显而易见也。而其独角戏演之津津有味焉，丝毫不知台下之景象如此壮观也。作此等人品、道德、素养几何哉，不如早日选择退休养老甚好也。作此等人，不得留！曙光在校仗势欺人也。徐汇之西产曙光也，蛮不讲理而自矜。触草木，尽死，以拖课攻人，无御之者。其始，吾等聚，议法抗光，而其闻之，大呼请家长也。其语到：“吾上头有人”，以此欺人于显。曙光猛于豹也，其耳闻八方、眼观四方。吾尝疑乎是， 今以吾等之遭遇而观之，深信。若其闻事对其不利也，即宣，再骂，后请家长来校一叙。若见其事对其有害，即没收送监伺候。呜呼！曙光之毒有甚于豹者乎！今遇其者，乃倒八辈子大霉也。若依法论辩，其以“上头有人”之名将吾等拿下，其后果之惨烈无人知晓也。孔子曰：“苛政猛于虎也”。然则曙光之毒为祸于校也。然反抗者有几？历历可数也，数不满整，可怜至极。作此等人，理应反家养己至终，不得缓刑，不得法外保释。作此等人以仗权势欺压吾等至受苦受害受霸占受压迫之甚也。作此等人，坚决不得留！曙光做人蛮不讲理也。皆闻曙光南蛮而为害于两班之间者，作孽也。铃声回转，有师张望临于前门玻璃上者，无视也。作孽者谁？四班三害之首也。为害者谁？曙光蛮不讲理也。吾等与光铃后争论，争少即停，其见形势不利回避也，故乃蛮不讲理也。现中国处于社会主义初级阶段，但“人人平等”乃为大要。其不管不顾不理者，乃为三害之首也。作此等蛮不讲理者，应坐时光机返资本主义社会也。作此等人以蛮不讲理而闻名，作此等人以此使吾等惨遭欺压。作此等人，坚决不得留也！曙光打小报告极为疯狂也。打小报告乃是曙光闻名之又一大原因也。其遇事对其不利，即往老赵办公室冲也。试问：尔有能力处理凭己乎？若有，请勿为之也。若无，吾等建议曙光交辞职信于校长，早退休也。因曙光无能，无能之师徐汇不得留。无能之师不如返家养老送终。何苦无能装有能哉？光亦黠矣，事不欲己处理也。赵亦苦矣，光之行为引之公愤而赵管矣。光亦黠矣，而告密技术处于世界顶尖也，曙光之告密方法几何哉？止增公愤耳。作此等人，若为抗日时期则为叛徒也。作此等人，不得留！曙光拖课不眨眼也。予观夫曙光上课，在徐汇之西。拖其课，占副科，浩浩汤汤，横无际涯，师头晃动，铃声万千。此则教育局之大纲也，前无古人为之矣。然则曙光拖课毫不眨眼也，当铃声于鸟叫，见师头于从虫鸟，众多恶行，皆出于此。受苦之人，何苦为告？作此等人，以下犯上，当众抗命，违背宪法者，不得留！曙光之表情奇妙之至也。曙光表情极为丰富也。其点名之方法之表情无词形容也。其下唇上翘，下颚上抬，隐上唇于下唇之中，其两眼翻白，绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视， 神情与死人相似至极也。其伸颈、侧目、荡笑、默叹，以为妙绝。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 试问：表情帝杨迪是否该让位了？其口作的卢飞快，舌如霹雳弦惊。折磨吾等于课上课间下课间也，赢得众师之掌声与叹息，可怜台下闻其课者少之又少也。作此等人，应该上春节晚会表演之。作此等人，徐汇不得留！曙光废话大堆不止也。课前，铃打，即曙光持书进也，而后则废话大堆而不止也，其道吾等之擦黑板不净也；其道其吾等之扫地不净也；其道其父母儿女之好甚也；其道其夫君好多之多也；（试问：作此等人，竟有男人愿娶尔为妻也，奇迹之甚焉！）其道其以往教书甚好也；却不道其拖课之无耻之甚极甚也。废话大堆，试问其会下课乎？否也。作此等人，应送宛平600号。使其面壁废话也。作此等人，不得留也！曙光之素质极为低下也。曙光作为人师，本应格守妇道，尊重学生素质高尚，而其反其道而行之。其毫不遮盖，破口大骂，凶恶至极。其凶强侠气，位校里所患。其横行校里，为人凶强，被众人视为祸害，可见其素质低下至极也。然则老韩来之，吾等笑语盈盈回位去，宝马雕车铺满路。拍手声动，朗读声动，一课甚和谐；老赵来之，吾等敬之；秀英来之，吾等闲话皆不多也。唯独曙光来之，吾等决眦相视，咄咄逼人。其素质人品、道德、素养几何哉？显之又显也。作此等人，应送劳教所调教一番也。作此等人，徐汇不得留，上海不得留，中国不得留，亚洲不得留，世界不得留也！ 曙光不用惧怕也。曙光者谁？恶劣之师也。何惧？实施科教兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。而曙光之言行何谓科教兴国也。其依仗徐汇之高权，此所谓官高之人。对付此种无耻之辈，应该团结