辽宁省九年级物理 流体的压强与流速的关系 课件.ppt

流体压强与流速的关系 说课共分四部分 一 说教材二 说教法三 说学法四 说教学设计 知识与技能 了解流体的压强和流速的关系了解飞机的升力是怎样产生的了解生活中跟流体的压强和流速相关的现象过程与方法 经历实验探究 认识流体的压强跟流速的关系 学会收集 处理 交流实验中的信息 从而培养学生观察 提出问题的能力通过体验由压强差产生的力 感受身边的物理 一 教学目标 情感态度价值观 通过观察 实验 培养实事求是的科学态度 同时获得对科学的热爱和亲近感通过学生间交流与合作 培养学生积极向上的情感 教学重点流体的压强与流速的关系教学难点学生的主动探究意识的激发 发现流体的压强与流速关系的科学探究过程的体验 科学研究方法的领悟 二 说教法根据初中生的认知规律和心理特点 为学生创设开放式的学习情境 提供丰富的实践素材和机会 引导学生有层次的开展各种体验活动 引导学生在 玩中学 做中学 三 说学法学生通过实验感知 猜想设计 探究归纳 交流评价 激发表现等活动 激发出自主学习的积极性 体验自主学习的乐趣 培养和发展了思维能力 形成科学态度 四 说教学设计 本着从生活走向物理的科学理念 充分体现学生是课堂学习的主人的基本原则 以促进全体学生的全面发展为目标 我将本节课分为7个环节 1 情境设疑 飞机断裂后 狂风的威力 2 体验发现 硬币 跳高 漏斗吹球 管口架球 两球相吸 3 探究升华 器材 吸管 乒乓球 气球 烧杯 火柴 蜡烛 纸 水等 结论 在气体和液体中 流速越大的位置压强越小 4 应用迁移 在探究过程中遇到了什么困难 是如何克服的 研究过程中还存在那些困惑 5 交流评价 你能用学到的解释一些生活现象吗 气流偏导器 6 巩固深化 车站上的安全线有什么作用 高速并排行驶的船为什么容易相撞 足球中的 香蕉球 是怎样发生的 乒乓球中的 弧旋球 是怎样发生的 课堂练习 1 在气体和液体中 流速越大的位置 压强 2 在海上航行时许多的事故发生的原因多数都是因为两船离得太近 而离得近处时水流速快些 此时两船之间的压强 即两船之间受到的压力比两船外侧部分受到的压力 因此两船容易相撞 3 当快速运行的火车向你驶来时 千万不要站在靠近钢轨的地方 因为火车旁边的空气随火车高速流动 而离火车较远的空气基本静止 因此远离火车处的空气压强 靠近火车处的空气压强 如果站在钢轨附近 身前受到的压强身后受到的空气压强 人就会被推向火车 如火车以50km h的速度行驶 大约就有80n的力推着站在车旁的人 多危险啊 小 小 小 大 小 二 选择题 1 秋天树叶枯黄飘落在地面上 当一辆高速行驶的汽车驶过时 路旁的树叶 a 从路旁吸向汽车b 不受影响c 从路中间飞向路边d 只向上飞扬2 飞机的机翼形状 a 上平下凸b 上凸下平c 上 下全凸d 上 下全平3 飞机能够在空气中水平飞行的原因 a 机翼下方和上方相比 空气流速大压强小b 机翼下方和上方相比 空气流速大压强大c 机翼上方和下方相比 空气流速大压强小d 机翼上方和下方相比 空气流速大压强大 a b c 1912年秋天 远洋货轮 奥林匹克 号在大海上航行着 同时在离它100米远的地方 有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰 豪克 号几乎跟它平行疾驰着时发生了一起意外的事情 小船好象是服从着一种不可见的力量 竟扭转船头朝着大船 并且不服从舵手操纵 几乎笔直地向大船冲来 豪克 的船头撞在 奥林匹克 号的船舷上 以致 豪克 号把 奥林匹克 号的船舷撞了一个大洞 请利用所学的知识解释一下 怎么会出现如此的 怪事 三 简答题 这是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图 犬鼠的洞穴有两个出口 一个是平的 另一个则是隆起的土堆 这是为什么呢 实践作业 制作一个模型飞机 比