师恩难忘.1 师恩难忘.doc_第1页
师恩难忘.1 师恩难忘.doc_第2页
师恩难忘.1 师恩难忘.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师恩难忘一、细读课文深感悟。课文中说田老师把一首枯燥的小诗改编成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。请结合小诗内容，对照上文填空。1“一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家。”这句话介绍了故事中的_。2“他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。”这是故事_的体现。3“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”这是故事中体现的_。二、课内语段阅读。我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！1“恭恭敬敬”的意思是：_。四十年后，“我”依然像小学生那样，恭恭敬敬地行礼，表达了“我”对田老师的_和_之情。2“插柳之恩，我终生难忘！”一句话运用了_和_的修辞方法。3作者引用“十年树木，百年树人”这个成语说明什么？_三、课外类图阅读。老师爱我，我爱她1这幅图上的大卡片是同学们在教师节献给老师的礼物，我知道教师节是_月_日。2看图联系实际想一想，这里“老师爱我”的“爱”表现在_，“我爱她”这句中的“她”指的是_，“我”的“爱”指的是_。3相信你对老师也有很深厚的感情，在教师节那天你想对老师说点什么？_4人都要懂得感恩，面
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论