英语人教版三年级下册人教Unit1 Welcome back to school.docx

Welcome Back To School教学设计【教学目标】 1.能够听，说，读，写本课时单词：welcome, America, Canada, China。 2.能够理解，认读句子“We have a new friend today. Im from America.”并能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。 【教学重点】 1.句型：We have a new friend today. Im from America. 2.词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】 1. Welcome的发音。 2.让学生学会介绍他人以及做自我介绍。 【教学准备】 1.准备与本课时相关的单词卡片以及Amy, Mike和Bailing的头饰。 2.教师准备与本课时相关的教学挂图和录音带。 3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 【教学过程】 Step 1:warm-up 1. 教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk。如： T：Hello, boys and girls. S：Hello，teacher. T：Welcome back to school. Nice to see you again. S：Nice to see you, too. 2. 教师播放第一册的英语童谣Hello，和学生一起拍手说唱，营造良好的英语学习氛围，让学生以高涨的热情投入到今天的英语课堂中来。 Step 2: Presentation 1师生问候： T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Yuan. T: Im Miss He. Im from China. (手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：Im .Im from China. 2让更多的学生进行自我介绍：Im Im from 3T：Class, we have a new friend today. 教师让学生观看教学媒体资源，学生跟读模仿。 4教师在学生看完视频资源之后，针对资源内容，提出问题让学生思考： Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？让学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from America。 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.5教师解释并教读单词：welcome 6教师让学生打开课本看课文对话，之后让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。对表现突出的学生，教师发送小礼物表示奖励。 7教师用各国的国旗做提示，教读单词China, America, Canada以及句型Im from 8让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。教师对表现优秀的学生，教师发送小礼物表示奖励。 Step 3: Practice 1教师和学生一起做“Pass the balloon”游戏 教师将全班同学分成68人一组，每组成员围坐成圈，发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 2在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。 A:（指着B）I have a new friend. B:（起立）Hi, I am I am from C: (全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. 3让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from.来表达出他们所喜欢的地方。如：Im from Hainan. /Shandong等等。这个环节是拓展练习，教师要给学生更多赏识性的语言。鼓励学生大胆开口说英语。并对表现好的同学给予一定形式的奖励。 Step4: Summary 教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。 Step5: Homework 1. 通过各种途径收集一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片和小组同学互相提问，在富有兴趣的活动中巩固所学句型。 Whos he/she? （可让学生用中文回答） Where