小学数学人教2011课标版二年级用2~6的乘法口诀求商第一课时.ppt_第1页
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用2 6的乘法口诀求商 新府中心小学尹熙良2017年4月18日 一 激趣导入1 谈话 同学们 上学期我们学习了乘法口诀 你还记得吗 我们试一试背出乘法口诀表 学生背出乘法口诀 1 用口诀算出得数 2 填空 说一说 里的数是用哪句乘法口诀想出来的 学生自主完成练习 2 把12个 卡片平均分一分 并写出除法算式 二 探究新知1 创设情境 引出问题 呈现教材第18页例1情境图 讲述猴妈妈给小猴分桃的故事 提出问题 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 学生交流自的分法及写出的除法算式 教师板书 12 3 2 探讨计算方法 1 引导 我们可以用动手分一分的方法解决 可以分给几只小猴 的问题 如果不动手操作学具 怎样算出结果呢 请各小组探讨计算方法 汇报交流 根据学生探讨的情况 给予积极评价 学生说出计算方法 可能方法有 把12个桃 每只小猴分3个 第一只分3个 剩9个 再分给第二只 剩6个 再分给第三只 剩3个 第四只分3个 正好分完 1只猴子分3个 2只猴子分6个 3只猴子分9个 4只猴子分12个 正好分完 那么 12个桃 每只小猴分3个 可以分给4只小猴 摆一摆 每只猴对应摆3个 4只猴正好分完12个 12被分成4个3 根据3乘4等于12 三 四 十二 那么12除以3的商是4 这样的方法是直接用乘法口诀计算 我们在计算12 3时 想3 12 三四十二 就可以直接得出12 3 4 2 教师引导 刚才这些方法中 哪种方法比较简便 为什么 让学生充分发表自己的看法 教师小结 第三种可以用乘法口诀想商 比较简便 我们可以试一试用乘法口诀求商的方法进行计算 算一算 12 4 3 尝试用乘法口诀求商 出示教材第18页 做一做 的习题 用自己喜欢的方法计算 请学生用乘法口诀想 商是几 根据学生的交流 教师重述如 求12 6的商 想6和几相乘得12 因为 二六十二 所以商是2 三 巩固拓展1 完成教材 练习四 的第1题 让学生根据画面信息 说说6 3表示什么 把6个气球每3个分一份 可以分成多少份 或把6个气球平均分成3份 每份是多少 6 3等于几 让学生自己计算 说说你是怎样想的 2 完成教材 练习四 的第2题 1 让学生根据画面信息 完成填空 有12盆黄瓜苗 4个花盆 平均每盆种几棵 2 组织学生交流 请学生说一说除法算式实际含义 并说出用哪句口诀想商 四 课堂小结师 这节课你有什么收获 学生自由发言 教师小结 今天我们共同探讨了除法的计算方法 我们发现 可以用乘法口诀来求商 计算时 看除数和几相乘得被除数 就用哪句口诀求商 这节课同学们学会了不少新知识 下节课我们继续学习除法计算 老师相信你们会有更多的收获
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