高中政治：社会历史的主体课件人教版必修4.ppt

复习巩固 1 社会存在与社会意识辩证关系哲理 2 社会发展的基本规律 总理在一个农户家座谈时 老大娘急着给总理倒水 总理拦住了 他说 不愿意喝 因为运来的水特别不容易 3年前 温总理视察太湖蓝藻事件时 到市民家 是主动要喝水 看看水质到底怎么样了 不管是喝水与不喝水 总理心中装的都是老百姓 判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 国庆60周年阅兵图片一 邓小平同志力挽狂澜进行改革开放 江泽民同志推进了改革开放的新时代 胡锦涛总书记提出了科学发展观领导全国人民战胜08 09的一个又一个困难继续推进中国特色社会主义不断前进 所以说 邓小平 江泽民 胡锦涛同志创造了中国新的历史 运用历史唯物主义哲理 谈谈你对上述观点的的看法 合作探究一 参考答案 历史唯物主义认为 人民群众是历史的创造者 人民群众是物质财富的创造者 是精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 邓小平 江泽民 胡锦涛等作为杰出人物 属于人民群众的一分子 对社会历史起重大推动作用 但决不能夸大为决定作用 创造作用 题中观点夸大了杰出人物的作用 犯了历史唯心主义错误 理解人民群众是精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 1 屈原的 离骚 九歌 直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说 2 水浒 三国演义 西厢记 浮士德 等世界名著 都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成 人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉 鲁迅说 田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用 那他就不但没有酒喝 而且也没有饭吃 只能饿死在东篱旁边 哪里还能吟出什么 采菊东篱下 悠然见南山 的诗呢 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 民间音乐家华彦钧即 瞎子阿炳 1893年出生 江苏无锡人 一生坎坷 献身音乐 终成杰出的民间音乐家 他创作演奏的6首二胡 琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝 在国际乐坛上享有盛誉 其中 二泉映月 被列为世界十大名曲之一 被美国宇宙飞船带入太空播放 华彦钧又是世界音乐史上的一代名人 劳动群众还直接创造了精神财富 哲理总结 人民群众哲理 人民群众是历史的创造者 是物质财富和精神财富的创造者 社会变革的决定力量 我们要坚持群众观点 相信群众 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 和群众路线 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 课堂练习 1 在我国农村改革中 农民首创了家庭联产承包责任制 首选了第一个村民委员会 创办了第一批乡镇企业 被称为我国农民的三大创举 这充分说明了人民群众是a 社会历史的创造者b 物质财富的创造者c 社会变革的引导者d 精神财富的创造者 a 2 党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧 经受检验 都要依靠人民群众付诸实践 取得实效 这体现了 人民群众是实践的主体 认识的主体是中国共产党 实践是认识的基础 从群众中来到群众中去的工作方法a b c d c 3 群众是一串 零 再多也是零 杰出人物则是这串 零 前的非零实数 一加到零前 就成了一个天文数字 此观点a 肯定了人民群众是社会变革的决定力量b 夸大