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文档简介

UNIT THREE At the zoo (Lesson 2) 一Teaching contents ： 1. 能够听、说、认读thin, fat, tall, short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。2. 能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。Look at the_. Its_.二Teaching main points： 词汇：,thin, fat, tall, short，句型：Its fat/ 3 Teaching difficulties： 句型：Its tall/short/fat. 四Teaching design Step 1, Warm-up 1 .Lets sing a song.London bridge 2.头脑风暴,我们去动物园都见过哪些动物呀？复习动物名称。 Step2, Presentation （1）教师用课件展示动物图片, 对比两个动物的体型引出tall short 。 T: Look !what is it? S: It is a giraffe. T: Yes. Good. It is very tall.引出单词。(2） 学习新单词 tall. Short.反复练习。（3） 学习新单词thin和fat. 继续展示图片，对比两个动物的体型。 教师强调thin 和 fat . 学生跟读学习单词并反复练习。（4） 游戏练习所学四个单词，tall short thin fat. Bomb游戏练习 。（5） 同学们，下面给你们3分钟时间，静默单词。完成后提问检查。（6） 句型学习。我们学会了这些单词，就可以用来形容小动物了。引导学生说出句子，Look at that pig. Its fat. 老师领读练习。Step3, Practice1. 我们学习了这些形容词，是不是可以形容很多东西？可以用Look at the giraffe . Its tall. Look at the panda . Its short. 这些句型，还可以用你喜欢的其他句型。Now, lets have a match.我们来分组比赛照例写句子，照例写句子。组长记录，5 minutes，Ready，Go！完成后组员读句子，老师点评。2. tall short thin fat ，哪位同学知道他们是一对什么词呢？T讲解对应词。再次练习。3. 下面老师要考考你们了，出示习题，让同学们小组讨论练习并抢答。五Homework。1.跟读P25页的课文5
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