三查三看教育第一阶段总结[范本]

三查三看教育第一阶段总结根据县委深入开展创先争优活动、“三查三看”教育的要求，我局认真组织开展了“三查三看”教育第一阶段的工作，取得了阶段性进展。现将有关工作总结如下：一、基本情况我局参加“三查三看”教育的对象共121人，其中：重点对象15人，一般干部职工106人。 二、主要做法及成效机构健全，经费保障。成立了由局党委书记任组长，党委副书记、局长任副组长，局党政领导班子成员及局属二级单位负责人为成员的创先争优活动、“三查三看”教育领导小组，抽调精干人员组成办公室成员，制定了细化到天的工作日程表，目前投入工作经费2.5万元,专门购置了电脑等办公设施；做到认识、领导、人员、经费、责任“五落实”，为活动的深入开展提供了基础保障。加强宣传，营造氛围。“三查三看”教育一开始，我局就把宣传教育作为“三查三看”教育的基础性工作来抓，利用宣传栏、林业信息等加强宣传。目前，出宣传专栏3期6版，编发“三查三看”教育活动专题信息11期；编印学习资料汇编3本366册，内容涉及“三查三看”教育的必读篇目、实施方案及市委、县委、县林业局动员大会、辅导讲座的资料；编印“三查三看”教育知识问答小册122册。通过各种宣传，营造了良好氛围。深入发动，抓好动员。一是及时动员培训，在县委召开动员大会后，我局于7月1日及时召开动员部署会。二是加大教育培训力度，组织全体参学对象观看了“李正阳书记辅导讲座”录像；局长于7月1日、12日先后两次进行了专题辅导，要求全体干部职工挤出休息时间确保完成学习任务。三是严肃会议纪律，对无故不参加动员培训会议的人员进行通报批评。通过深入动员，使全体干部职工的思想统一到了县委的决策部署上。结合实际，制定方案。按照“全县三查三看教育动员大会”精神及施甸县开展“三查三看”教育实施方案的要求，结合林业工作的情况，制定了施甸县林业局“三查三看”教育实施方案，并下发到各二级单位。深化学习，确保成效。一是学习形式多样化。采取专题辅导、集中学习、个人自学、领导领学、适时交流等形式开展学习。二是在抓好林业中心工作的前提下，合理安排学习时间。采用“5+2”、“白+黑”、“正常午休”来开展学习培训，实现业务工作、学习教育“两不误两促进”。三是抓好集中学习，确保完成学习任务。共组织集中学习15场次，参加学习教育599人次，集中学习做到有学习记录、有学习笔记。四是认真撰写读书笔记和心得体会。读书笔记内容做到覆盖所有必读篇目和市委、县委的重要指示精神；全体参学人员撰写心得体会121篇、读书笔记121本。做到学有所记、学有所感、学以致用，取得了明显的效果。对照提高，触动思想。通过观看“郑垧靖同志先进事迹报告会”、大山佐证专题、开展座谈会等形式，全体参学对象对照“三查三看”的内容，把自己的言行举止、思想、作风、廉洁自律与郑垧靖、杨善洲比一比，不断的改进作风，完善自我。全局共组织学习、讨论交流郑垧靖、杨善洲等先进事迹5场次，全体干部职工感触颇深，深受启发，团结干事的环境得到明显优化。撰写学习郑垧靖先进事迹心得体会121篇， 交流研讨，共同提高。为了达到统一思想、互相启发、提高认识、提升教育活动的质量和效果，认真组织全体参学对象围绕促进林业中心工作、本职工作组织讨论。一是按照“如何认识开展三查三看教育的重要性”、“在调整经济结构、转变发展方式中部门应该怎样做”、“开展三查三看教育要达到的目标”、“如何做好本职工作”、“领导干部如何在三查三看教育中发挥表率作用”、“如何在开展好三查三看教育的同时做好当前工作”、“向郑垧靖学习我们怎么做”等主题进行讨论，同时学习讨论了施甸县林业局规章制度修订草案及施甸县林业局十二五规划草案，共组织讨论26场次，参加讨论1287人次。二是确保干部职工都参与讨论并有足够的时间进行讨论，做到人人发言。三是领导干部发挥示范带头作用，带头围绕主题讨论、发言。四是开展学习交流，巩固学习教育成果，共同提高。通过广泛交流，全体参学对象思想意识有了较大提高，收获颇深，对为什么开展“三查三看”教育、如何开展“三查三看”教育、对开展好“三查三看”教育的指导思想、基本要求以及内容、方法步骤、参与范围等有了全面了解，为完成好“三查三看”教育奠定了坚实的基础。三、存在的主要不足在第一阶段工作中，我局做了大量的工作，虽然取得了一定的成效，但仍然存在一些不足，主要有：个别参学对象重视程度不够，学习意识还不够强，存在应付思想。个别参学对象学习的深度和广度不够，对“三查三看”教育的相关内容要义把握不准，内涵领会不深。个别参学对象学习的劲头不足，必读篇目读得不够深。个别参学对象在处理工学关系方面还有一定差距。宣传工作还不到位，报送工作动态的信息不够及时。四、努力方向和措施在下一步的工作中，我局将按照县委的总体部署和此次县委督查组的要求，扎实开展好“三查三看”教育，重点抓好以下几方面的工作：进一步抓好落实，确保教育的质量和效果，把学习成果转化为推动工作的动力。把学习贯穿于整个教育的始终，不断提高学习的针对性、自觉性、持久性和学习热情，必读篇目没有按质按量完成的要求及时补课，及时纠正存在问题，确保不留死角和空白，通过学习，提高素质、增强本领、促进发展。对第一阶段的学习情况进行自查，开展创先争优、“三查三看”教育考试，帮助干部职工打牢基础。按照档案管理规范，加强对档案资料的收集和管理。严格程序要求，保证进度和任务完成；严格时间进度，确保教育不走过场。注重挖掘、积极汲取典型经验，加大宣传力度。围绕中心工作，统筹时间安排，兼