2011届高考语文诗歌鉴赏总结.ppt

阅读诗歌的几个关注对象 题目 表达主旨 概括主要内容 注解 背景 主旨提示 写法提示 诗眼 能够表达诗歌情感的关键词语 意象 注入情感的景或物 艺术手法 抒情方式 表现手法 修辞方法 作者 知人论世 审题注意事项 读懂出题人的设题角度 内容 标注题干的关键词 筛选 思考 组织答案 诗歌鉴赏题目小结 一 表达情感 抒发感概类 海淀九月调研卷 客至 西城二模 水调歌头 年高考 西江月黄陵庙 答题思路 写了什么内容 分析关键词语含义 表达情感 感慨 客至 本诗表达了作者怎样的思想感情 请结合诗中任意一联作简要分析 参考答案 本诗表达出诗人因朋友来访的喜悦之情 颈联中写到诗人不曾为客扫过花径 今天为客人打开这柴门 两句形成对比 通过平日的门庭冷落来反衬今日喜迎客人 本诗表达了作者怎样的思想感情 请结合诗中任意一联作简要分析 参考答案 本诗表达出诗人因朋友来访的喜悦之情 首联 景色虽秀丽可爱 清幽僻静 但见 表现了作者闲逸的寂寞之情 为客至的喜悦做铺垫 颔联 两句形成对比 通过平日的门庭冷落来反衬今日喜迎客人 颈联 作者写酒菜欠丰盛 有此表达主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚之情 表现主人对客人的真诚相待 尾联 通过邀请邻翁共饮作陪的侧面描写 将主客饮酒的欢乐推向高潮 表现了作者的喜悦之情 12 阅读下面这首宋词 完成 1 2 题 水调歌头杨炎正把酒对斜日 无语问西风 胭脂何事 都做颜色染芙蓉 放眼暮江千顷 中有离愁万斛 无处落征鸿 天在阑干角 人倚醉醒中 千万里 江南北 浙西东 吾生如寄 尚想三径菊花丛 谁是中州豪杰 借我五湖舟楫 去作钓鱼翁 故国且回首 此意莫匆匆 注 五湖舟楫 传说范蠡助越灭吴后 弃官归隐 泛舟于五湖之上 2 上片中 作者借文字表达了怎样的心情 请结合具体词句作简要分析 4分 示例 上片表达了作者满怀愁绪 离愁 哀愁 愁思 的心情 放眼暮江千顷 中有离愁万斛 万斛 极言愁绪之多 将心中无尽之愁比作千顷江水 化抽象为具体 表现了作者内心离愁的深重 答案示例 1 波神留我看斜阳 一句 作者把遇到的大风大浪 道路受阻的情况想象成水神有意留我观看夕阳西下的美丽景色 足以体现他乐观的心态 2 唤起鳞鳞细浪 作者把滚滚波涛比喻成鳞鳞细浪 以幽默的手法写航船遇风受阻被迫停泊的情景 充分表达了他的豪迈胸怀 3 明日风回更好 今宵露宿何妨 期待明天风向回转 天气变好 今晚露宿又有什么关系呢 表现了他迫不得已的情况下露宿时的旷达胸襟 4 水晶宫里奏霓裳 作者听到阵阵波涛声 奇特的想象油然而生 把水声比喻成龙宫的欢庆音乐 表现了他开朗达观的胸怀 5 准拟岳阳楼上 尾句设想 对明天准能在岳阳楼上欣赏洞庭湖的美景胜状信心满怀 体现了作者的豁达乐观的情怀 二 分析技巧类 海淀一模 登多景楼 西城一模 阙题 答题步骤 1 是什么手法 指出用了何种手法 明确 2 怎么用的 结合诗句解释手法 具体 3 为什么这么写 分析表达效果 具体 突出特点 表达情感 表现主旨 结构特色 注意 目的侧重答内容 情感以及和主旨关系 表达效果侧重表现手法 语言特色 同时还要加入 结构特点 起笔 结句 13 读下面这首诗 完成 题 7分 登多景楼 南宋 刘过壮观东南二百州 景于多处最多愁 江流千古英雄泪 山掩诸公 富贵羞 北固怀人频对酒 中原在望莫登楼 西风战舰成何事 空送年年使客 舟 注 多景楼 位于今江苏镇江北固山上 南宋名将韩世忠等曾在这一带击败金兵 诸公 指投降派 使客 求和的使者 尾联 西风战舰成何事 空送年年使客舟 主要运用了什么手法 表达了诗人怎样的思想感情 请简要分析 4分 答出对比方法 设问方法均可 1分 如答借事抒情 联想 言之成理也算对 结合诗句并对诗句理解分析准确 3分 答案示例 这两句诗主要运用了设问的手法 诗人首先问到战舰是在作何用处 然后又回答是用来护送求和的使者 高大的战舰不能消灭敌人反而要护送使者 作者用设问得方式进一步加强了自己对这种现象的无奈 也表达了对于投降派媚敌求荣的行径的嘲讽 答案示例 此句用了对比的手法 原本的战舰驶用来打仗的 收复失地 但如今只能作为送使者前去求和的船 战舰与客船 战争与求和 形成了巨大反差和对比 表现朝廷的无能软弱 媚敌求和 表现了诗人对朝廷昏庸无能的悲愤 自己壮志难酬和国家破败的痛苦 沉郁悲壮 表现诗人爱国情怀 13 阅读下面这首唐诗 完成 1 2 题 7分 阙题刘眘虚道由白云尽 春与青溪长 时有落花至 远随流水香 闲门向山路 深柳读书堂 幽映每白日 清辉照衣裳 注解 阙题 即缺题 原题缺失 故作此 2 这首诗中的写水之句堪称妙笔 其中 时有落花至 远随流水香 最为突出 请结合全诗对此二句作简要赏析 4分 这句诗运用借景抒情的手法 落花飘向水面 带着淡淡的清香 随着清流飘向远方 描绘出落花随水漂流的美景 渲染了宁静清幽的气氛 表达了作者高雅的情怀和闲适的心境 与 清溪 幽映 形成照应 表达含蓄 意蕴悠长 使读者回味无穷 评分标准 解释句意 分析特色 概括句旨 联系全诗 各1分 意思对即可 2 这首诗中的写水之句堪称妙笔 其中 时有落花至 远随流水香 最为突出 请结合全诗对此二句作简要赏析 4分 参考答案 时有落花至 远随流水香 写春花翩然入水 多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方 诗人将水塑造成可视 可听 可嗅的形象 不但赋予水春的气息与活力 而且通过这迷人的景致传达出自己享受自然 悠闲惬意 怡然自乐的心情 评分标准 解释句意 分析特色 概括句旨 联系全诗 各1分 意思对即可 如有其他答案 只要言之成理 可酌情给分 三 炼字类 课内 沁园春长沙 海淀二模 江月晃重山 1 提问方式一般提问 这首诗中最生动传神的是什么字 为什么 变式提问 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 2 答题步骤 1 解释该字含义 准确 结合诗句 2 结合诗句描述景象 具体 展开联想 3 分析表达效果 具体 沁园春长沙 中讲究用字的巧妙 生动传神 试选一字进行分析 击 1 搏击 这里形容鹰飞得矫健有力 2 鹰击长空 准确刻画出雄鹰展翅飞翔时矫健有力的姿态 3 有力地突出了在寒秋严霜下的雄鹰蓬勃旺盛的生命力 给画面增加了昂扬奋进的气氛 让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美 13 读下面这首词 完成 题 7分 江月晃重山初到嵩山时作元好问塞上秋风鼓角 城头落日旌旗 少年鞍马适相宜 从军乐 莫问所从谁 候骑才通蓟北 先声已动辽西 归期犹及柳依依 春闺月 红袖不须啼 注 犹及 还赶得上 归期犹及柳依依 一句中 犹及 二字使该句意蕴颇丰 请结合前后诗句具体分析 4分 同学答案 犹及 是还赶得上的意思 本句的意思是军队得胜归来还赶得上杨柳依依的春天 承接前句写军队气势雄壮 令敌人惊惧不已 通过 还赶得上 的想象 反映出兵力强盛 士气高昂的特点 表达了作者的信心和乐观 引出下句佳人盼得士兵归家 不用独自啼哭更加突显了作者认为很快便能得胜的信心和昂扬的精神 参考答案 归期犹及柳依依 是说胜利归来还赶得上杨柳依依的春天 1分 犹及 一句与上文的 才通 已动 意脉相贯 表现此前行军作战的迅捷顺利 强调归期在即 同时又与后文的 不须啼 呼应 暗示胜利指日可待 共2分 表现出喜悦乐观的情怀 豪迈慷慨的胸襟 1分 四 判断观点型 海淀期中考试 游终南山 1 提问方式一般提问 有人这样认为 有人那样认为 你觉得呢 变式提问 有人这样认为 你同意吗 请说出理由 2 答题步骤 1 表述自己的观点 明确 2 用原诗句证明此观点 具体 从原诗中找到理由并分条陈述 13 读下面这首诗 完成 题 7分 游终南山孟郊南山塞天地 日月石上生 高峰夜留景 深谷昼未明 山中人自正 路险心亦平 长风驱松柏 声拂万壑清 即此悔读书 朝朝近浮名 注释 景 日光 明代唐汝洵在 唐诗解 中称此诗 奇语横出 请你以 南山塞天地 日月石上生 两句为例加以解说 4分 答案示例 南山塞天地 日月石上生 南山阻塞在天地之间 日月好像是从石头上生出来 这两句表现了作者游终南山的独特感受 作者用 塞 这一动词 以夸张的手法 生动形象地表现了终南山巍峨高耸 顶天立地的气势 作者身处山中 仰望山峰 看到日月都从南山高处出现 冉冉升起 像从 石 上 生 出来的 作者从侧面进一步表现出终南山峥嵘向上 与天比肩的气势 这两句诗中的 塞天地 石上生 可谓 奇语横出 清人王夫之认为 采薇 最后一章 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 句 以乐景写哀 以哀景写乐 一倍增其哀乐 请你联系这两句诗以及王夫之的评价写一段鉴赏文字 参考答案 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 是说 以前出征的时候 是春天里微风轻拂柳枝飘拂景象 现在出征回来了 是寒冬里雪花纷飞的景象 兵士们在当初离家出征的时候 心里是悲伤的 却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬 此谓之 以乐景写哀 如今走在回家的路上 心里是高兴的 却用大雪纷飞的严寒景象来反衬 此谓之 以哀景写乐 心中的哀乐因为有了外界相反意蕴的景做背景 使其情感强度增倍 这几句诗 用景写情中使用反衬 情感深邃而耐人寻味 汴河曲 唐 李益汴水东流无限春 隋家宫阙已成尘 行人莫上长堤望 风起杨花愁杀人 汴河怀古 唐 皮日休尽道隋亡为此河 至今千里赖通波 若无水殿龙舟事 共禹论功不较多 注 汴河 隋炀帝时开挖的大运河的一段 隋家 隋王朝 水殿龙舟 当年隋炀帝出游时所乘坐的船只 不较多 差不多 两首诗都以 汴河 为题材 但所写的重点不同 抒发的感慨也不同 请作简要分析 这两首诗的表达方式各有侧重 请分别说明 五 对比鉴赏式 1 提问方式一般提问 对两首诗或词进行内容与主题 方法等方面的对比 也有与学过的课文诗句的对比 变式提问 请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点 2 答题步骤 1 找出相关的比较点 内容 情感 手法 风格异或同 题眼 2 对原诗中具体语句分别进行分析 分条做答 汴河曲 唐 李益汴水东流无限春 隋家宫阙已成尘 行人莫上长堤望 风起杨花愁杀人 汴河怀古 唐 皮日休尽道隋亡为此河 至今千里赖通波 若无水殿龙舟事 共禹论功不较多 注 汴河 隋炀帝时开挖的大运河的一段 隋家 隋王朝 水殿龙舟 当年隋炀帝出游时所乘坐的船只 不较多 差不多 两首诗都以 汴河 为题材 但所写的重点不同 抒发的感慨也不同 请作简要分析 这两首诗的表达方式各有侧重 请分别说明 1 李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废 抒发了对隋王朝衰亡的感慨 喻伤今之意 皮诗看似为汴河洗刷 罪名 实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责 2 李诗以描写为主 触景生情 皮诗以议论为主 角度独特 意思对即可 六 分析意境型1 提问方式一般提问 这首诗营造了一种怎样的意境 变式提问 这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想情感 2 答题步骤 1 描绘诗中的画面 优美 2 概括氛围特点 准确 3 分析思想感情 具体 1 杨柳岸 晓风残月 营造了一种怎样的意境 2 杨柳岸 晓风残月 描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想情感 词人写到了柳 风 月等景物 岸边的依依杨柳 伴着残月清冷的光芒 在秋晨的凉风中拂动 营造出了凄清 哀伤的氛围 表达出在分别后 词人内心的孤独哀伤 杨柳岸 晓风残月 是广为传诵的名句 分析其妙处 这句诗用了借景抒情的手法 词人写到了柳 风 月等景物 岸边的依依杨柳 伴着残月清冷的光芒 在秋晨的凉风中拂动 营造出了凄清 哀伤的氛围 委婉而含蓄表达出在分别后 词人内心的孤独哀伤 七 其他类型审题 从题目中发现怎么答 12 读下面这首诗 完成 题梅花引荆溪阻雪 南宋 蒋捷白鸥问我泊孤舟 是身留 是心留 心若留时 何事锁眉头 风拍小帘灯晕舞 对闲影 冷清清 忆旧游 旧游旧游今在否 花外楼 柳下舟 梦也梦也 梦不到 寒水空流 漠漠黄云 湿透木棉裘 都道无人愁似我 今夜雪 有梅花 似我愁 请结合词句简要分析词中 我 的形象 4分 答题要点 1 答出形象特点 孤独 愁苦的词人形象 2分 2 结合词句分析 从神态 心理 动作 环境 侧面等方面分析 能够表现出词人形象即可 2分 12 阅读下面这首唐诗 完成 1 2 题 7分 下终南山过斛斯山人 宿置酒李白暮从碧山下 山月随人归 却顾所来径 苍苍横翠微 相携及田家 童稚开荆扉 绿竹入幽径 青萝拂行衣 欢言得所憩 美酒聊共挥 长歌吟松风 曲尽河星稀 我醉君复乐 陶然共忘机 注解 斛斯山人 复姓斛斯的隐士 松风 古琴曲 即 风入松曲 此处也有歌声随风而入松林的意思 河星稀 银河中星光稀微 指夜已深 忘机 忘记世俗的机心 不谋虚名蝇利 2 从全诗来看 令诗人 陶然 的原因有哪些 试结合诗句作简要分析 4分 答案 本题综合考查古典诗歌内容的理解 文中信息的分析和筛选 诗人白天游山 山中的美景令人神怡 日暮投宿 田家的恬静令人称羡 主客畅饮 忘机的欢快令人沉醉 诗歌鉴赏阅读延伸 阅读延伸题答题要则 分清类别 向内 向外 内外兼顾 读懂文本 句意解说准确 观点鲜明 有自己的见解 举例恰当 合理 分析说理充分 深入 语言通畅 有条理 一 2011届海淀期末考试诗歌鉴赏12 读下面这首诗 完成 题 17分 梅花引荆溪阻雪 南宋 蒋捷白鸥问我泊孤舟 是身留 是心留 心若留时 何事锁眉头 风拍小帘灯晕舞 对闲影 冷清清 忆旧游 旧游旧游今在否 花外楼 柳下舟 梦也梦也 梦不到 寒水空流 漠漠黄云 湿透木棉裘 都道无人愁似我 今夜雪 有梅花 似我愁 结尾 今夜雪 有梅花 似我愁 是怎样表达词人的愁情的 请加以解说 古诗词中写愁情的名句还有很多 如李煜的 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 请从你熟悉的古诗词中另外举例 赏析其表达效果 10分 答案示例 结尾 今夜雪 有梅花 似我愁 运用了拟人 寓情于景 雪与梅花本是客观存在之物 没有情感 然而在作者眼中雪的冰冷 梅花的孤立恰恰是作者此时心里的写照 以雪中梅的愁苦映衬诗人的愁情 同样 李清照在 声声慢 中写道 梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴 这次第怎一个愁字了得 这句词也寄愁情于哀景 将愁思这种不可捉摸的抽象情感化为一个个具体冷色调的忧伤场景 更将自己深深的愁情生动的表现 相比直接抒情 这 梧桐细雨 的描写也更有感染力 8分 诗歌鉴赏阅读延伸题 经常可能是诗歌简答题的组合 可借鉴诗歌简答题的答题思路 二 高考说明诗歌鉴赏题一红梅苏轼怕愁贪睡独开迟 自恐冰容不入时 故作小红桃杏色 尚余孤瘦雪霜姿 寒心未肯随春态 酒晕无端上玉肌 诗老不知梅格在 更看绿叶与青枝 注 诗老 指苏轼的前辈诗人石曼卿 石曼卿笔下的 红梅 诗云 认桃无绿叶 辨杏有青枝 意思是把红梅看作桃花吧 不见桃树上应有的绿叶 把红梅看作杏花吧 它的枝子又是青的 这分明是在形色上作文章 因此苏轼说他 不知梅格 3 苏诗云 诗老不知梅格在 其中的 梅格 梅花的品格 触发了你怎样的联想 200字左右 解析 梅格 即梅花的品格 梅花的神韵 其更深层的解释有两种 神韵上不同流俗的孤高品性 尽管骨子里不同流俗 但外在的形态并不咄咄逼人 哪一个结论更符合作者的实际呢 苏轼的思想很复杂 儒 道 释的意念均能在其为人与为文中寻出影像 因此 清高而不孤介 傲岸而不怪异的人生态度似乎更贴近于苏轼的性格 是的 梅有梅格 人有人格 做人应有格 我们可以学苏轼 也可以学白居易 林则徐等 既学习他们遇事不同流俗的孤高品性 学习他们关键时刻宁折不弯的梅之气节 更借鉴他们不张扬 不抱怨 肯做事的低调红梅精神 总之 人活一世当做真人 守个性 求品格 三 2011届西城期末考试诗歌鉴赏12 阅读下面这首唐诗 完成 1 2 题 下终南山过斛斯山人 宿置酒李白暮从碧山下 山月随人归 却顾所来径 苍苍横翠微 相携及田家 童稚开荆扉 绿竹入幽径 青萝拂行衣 欢言得所憩 美酒聊共挥 长歌吟松风 曲尽河星稀 我醉君复乐 陶然共忘机 注解 斛斯山人 复姓斛斯的隐士 松风 古琴曲 即 风入松曲 此处也有歌声随风而入松林的意思 河星稀 银河中星光稀微 指夜已深 忘机 忘记世俗的机心 不谋虚名蝇利 13 对上面一首诗 相携及田家 一句中的 相携 有人认为是斛斯山人与诗人相携 也有人认为是月与诗人相携 结合原诗 联系自己的阅读体验与思考谈谈你的认识 不少于200字 10分 解析 认同哪一种理解 都可以 只是都需要有对原诗诗句的分析理解来支持 至于体验或思考 可以联系李白作品 也可以联系更广泛的作家作品 提示 人与人相携 落脚于诗意在叙事方面的照应 诗人与斛斯有朋友间的交往 又因为游山而相聚在一堂 而且最后主客欢饮高歌以至于沉醉 足可见出两人之间情谊的深长 自然有相携的可能 这是诗歌叙事时常用的表达途径 体现的是顺理成章 人与月相携 落脚于表达中技巧方面的照应 诗中有下山时关于月的联想 又有于山下投宿的事实 自然也可以有假想象而相携的情致 山月随人归 是月解人意 相携及田家 是人亦有情 这是诗歌语言运用中的常见现象 传递的是诗情诗趣 四 2011届西城二模考试诗歌鉴赏12 阅读下面这首宋词 完成 1 2 题 7分 水调歌头杨炎正把酒对斜日 无语问西风 胭脂何事 都做颜色染芙蓉 放眼暮江千顷 中有离愁万斛 无处落征鸿 天在阑干角 人倚醉醒中 千万里 江南北 浙西东 吾生如寄 尚想三径菊花丛 谁是中州豪杰 借我五湖舟楫 去作钓鱼