2014春德育处述职报告.doc

2013-2014年度述职报告在即将过去的一年度，我担任学校工会主席兼德育处主任，具体负责学校的工作，同时担任2014级6班班主任和5、6班英语教学，虽然工作任务繁重，但在马校长的亲自指导下，其他科室的帮助下，在政治思想上始终保持和和党中央的一致性，工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，中午不休息，以平和心态，淡泊名利，和同事之间团结协作，有较强的事业心、责任感，认真落实学校德育工作，创新性的开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，深入细致的做学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了自己应做的一些事情。下面我就一学期来的工作汇报如下：一、政治思想1、思想上讲大局，事事处处维护学校形象，本着做人要大气，做事要精细为原则，高调做事，低调做人。2、工作上吃苦在前，任劳任怨、不讲条件、不打折扣，认认真真、兢兢业业。3、严守学校规章制度，严格要求自己，自加压力，努力学习，提高素质。4、热爱本职工作，热爱学生，团结同事，既讲原则，又注意工作方法，努力把工作做得更好，让家长放心，让领导、教师满意。二、德育工作把“学生行为规范养成教育”放在工作首位，通过规范学生行为，净化学是思想。.1、对七年级新生进行常规训练。主要从走好路、扫好地、睡好觉、吃好饭、唱好歌、读好书、写好字等学生学习和生活方面规范学生，在训练之余，班主任要求学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和回龙中学一日行为规范。 2、开学初，以安全教育为主题，上好开学第一课，警钟长鸣，增强学生安全意思。3、积极营造良好的学校班级文化氛围，在一个月内对班级文化布置进行评比。每一个月对班级黑板报有布置有检查和评比。4、指导团委，精心安排每周一升旗和国旗下讲话，周周有主题，有学生、领导讲话。5、坚持每周日晚班主任例会，认真分析一周常规管理中的不足和下周工作布置，通知借此对班主任进行业务培训。6、认真组织周一的主题班会和上好每晚的生活指导。每月有主题班会，生活指导分为音乐欣赏、安全教育、常规管理等几个内容。7、坚持每周各班进行反思、总结当周班级存在情况，了解学生思想状况，能及时化解、处理矛盾，不积压、拖延问题。8、严格检查班主任笔记、班务日志，多渠道了解学生思想变化。9、创新性开展有益身心的读书、社会实践等活动。如组织学生参加语文规范化知识大赛、网上安全知识竞赛、中国梦作文大赛、植树活动、到看守所接受警示教育。10、定期开展问题学生、留守儿童的心理咨询和座谈会。关心、帮助他们，对他们的基本情况、心理特征、个性特点、生活的家庭环境作详细了解，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心，让他们有一颗健康的心、快乐的学校生活。11、重视学生安全工作，积极创建平安校园。利用国旗下讲话、班会课、家长会、班主任例会、校讯通、告家长书等多方式、多渠道强调对学生的安全教育。坚持每天安全隐患地段如楼梯间、食堂、小卖部、寝室的督察，要么督促值周教师，要么有领导巡查和蹲点管理；做好乘车学生安全教育工作和管理工作，无论是周末还是平时小长假以及寒暑假，都严格按照“三专一报告”执行。且每次放假都要求班主任在班上先讲，然后学校领导再次强调。德育处用校讯通告知家长放假、返校时间和注意的安全事项。强化学生安全意识和自我防范意思，本年度以来，我校安全事故亦然为零。12、指导团委做好校园文化艺术节的相关工作，与体卫处谋划并开好课辅活动。每次活动都做到提前预案，有安全应急方案，认真布置，力争做到不留遗憾。13、定期开展班主任研讨会，以老带新，建立一对一帮扶制度，以促进班主任团队的整体管理能力，促进年轻班主任快速成长。14、定期召开家长会议，成立了“家、校、社”三结合教育创新委员会，使家庭教育、社会教育、学校教育正真实现其教育应有的教育职能，同时也弥补三者之间的教育盲区。15、结合上级文件精神，实行全校大家访，通过家访信息反馈，学校真真彻底了解部分困难学生的面临实际问题，学校也采取相应措施对能解决的问题进行了处理。16、为培养学生集体主义、热爱劳动以及相互协作精神和能力，各个班级把班上大小事情分人管理，培养了学生今后人生做大事必须从做好小事开始。17、加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气，尤其是做好事，传播正能量。同时，对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育工作的前提下，按照有关的规章制度，给予纪律处分。18、对受过处分学生不是简单处分了事，自受处分后，对学生进行跟踪了解和教育，要求他们每周必须进行总结和反思，发现自己存在的差距，以便下一周更加严格管理和完善自己。19、定期对学生管制刀具收缴和消防器材的检查，防患于未然。为了更好的促进教育管理，一学期以来德育处侧重抓好班主任、值周教师管理、培训和指导以及学生干部的选拨、培养和指导工作。20、进一步规范了值周老师的管理，值周记录和公示栏的填写，用量化促进学生管理和班级管理。21、规范学生综合素质评定，用综合素质评定来促进学生积极参加各种积极向上有益的健康活动，尤其是材料的佐证形成格式化，独具我校特色。总之，从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操、集合集会等细小方面规范学生行为，使学生形成良好习惯，学生素质得到了大幅提高，我校的养成教育也得到上级部门和社会认可和高度评价。但是，德育工作不是德育处在做，而是全体班主任和全体教师们在做，学生的点滴提高都包含着班主任教师和全体教师的辛勤劳动和汗水。在此，深表感谢。三、存在问题在实际工作中肯定还有不足之处，也存在一些问题。我主要概括为以下几个方面：1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务、完成工作、忙于事务缺乏深层次思考。正因为如此，学校德育工工作的内容、形式、活动等方面还有待进一步创新。2、班主任队伍和值周管理和考核方面有时有畏难情绪，力度不够。3、学生管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。4、所有班主任无论是对本人还是德育处科室工作都鼎力支持，付出很多，但作为负责德育管理的我对班主任晚上查寝后回家的交通未能提供方便以及女教师回家的安全未得到保障。在此向大家配个不是，对不起！四、今后工作思路：1、要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点。2、不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面。3、集思广益，想方设法着力研究解决学校值日工作中存在的实际问题。