2蚕姑娘活动单、教学预案.doc

小学语文二下第二单元蚕姑娘蚕姑娘（第一课时）教学内容：蚕姑娘教学目标： 1.学会10个生字（读准音、认清形、记住意、写美观），4个只识不写；2.读通课文学生活动单教师导学案【学习目标】1.学会10个生字（读准音、认清形、记住意、写美观），4个只识不写；2.读通课文【活动方案】活动一： 初读课文，学习生字（1）自己朗读课文，把难读的地方多读几遍；（2）自由认读生字词；（3）读准词语。蚕姑娘 又黑又小 换上蚕卵 又黄又瘦 旧衣裳蚕叶 又白又嫩 漂亮蚕床 又白又胖 蚕茧 盖新房 蛾姑娘活动二：解读课文，读通课文1. 自读课文，理清条理“蚕卵、蚕、蚕茧、蛾”怎样排序？2 读通全文认清蚕各个生长时期的身体特点（贴词语游戏词语：又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖3 齐读全文 活动三：指导写字【检测反馈】导语：一条小小虫，自己盖新房，躲在新房里，变个飞仙女。今天，老师带来了一位新朋友，她就是蚕姑娘！认识“蚕”（出示图片）一 新课展开1活动一：.初读课文，学习生字（1）初读课文，读准字音（2）自由认读生字词（3）指名读，指导正音；（4）齐读生字词（词语分类）。蚕姑娘 又黑又小 换上蚕卵 又黄又瘦 旧衣裳蚕叶 又白又嫩 漂亮蚕床 又白又胖 蚕茧 盖新房 蛾姑娘（5）分段读课文2活动二：解读课文，读通课文1. 自读课文，理清条理“蚕卵、蚕、蚕茧、蛾”怎样排序？2. 引读全文：蚕卵1自然段蚕2-5自然段蚕茧6自然段蛾7自然段3. 读通全文认清蚕各个生长时期的身体特点（贴词语游戏词语：又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖）4. 齐读全文3活动三：指导写字二 课堂小结蚕姑娘（第二课时）教学内容：蚕姑娘教学目标： 1.熟读课文，背诵课文2.体会蚕生长的不容易，以及它对人类的贡献。学生活动单教师导学案【学习目标】 1.熟读课文，背诵课文2.体会蚕生长的不容易，以及它对人类的贡献。【活动方案】活动一： 观察蚕卵图片，学习第一小节。活动二：1 观看图片，从第二节中找出蚕姑娘生长变化的句子。2 朗读第二节，练习背诵。3 与同桌互相背诵。活动三：1 自由读35节，了解蚕一生的几次变化。2 结合图画，对比蚕先后发生的变化，练习有感情地朗读。3 选择自己最喜欢的小节进行背诵。活动四：1 默读六七小节，看看读懂了什么？2 小组进行交流。【检测反馈】 完成补充习题导语： 今天我们继续学习第2课蚕姑娘。（画面显示：2蚕姑娘）我们一起来了解一下宝宝的生长过程。一 新课展开活动一：1（画面显示：蚕卵图）2蚕姑娘就是从蚕卵里钻出来的。那么什么时候蚕姑娘从蚕卵里钻出来呢？打开书，指读第一节，讨论。师插：蚕卵里孵化出蚕宝宝，需要一定的温度。3齐读。活动二：1刚钻出来的蚕姑娘是什么样子的呢？大家想不想看一下？（画面显示：又黑又小的蚕图）说说你所看到的蚕姑娘的样子。（黑、小）课文第二节用了一个词语，是什么？（画面显示第二节，根据讨论，点击“又黑又小”变红）一下这个词语。2又黑又小的蚕姑娘是怎样逐渐生长的呢？请大家在第二节中找出写蚕姑娘动作的词，把它圈出来。讨论，板书：吃、睡、脱师：这里讲蚕姑娘吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳，科学上叫作“蚕眠”（板书，读一下这个词）。蚕眠一次就蜕一次皮，就长大一些。（黄色点击：吃、睡、脱）练读句1。蚕眠后有什么变化？（根据讨论，黄色点击“变”，红色点击“黄”）练读句2。（喜爱、喜悦）3指读第二节、评价、再指读、齐读。4练背显示填空：（）的蚕姑娘，吃了（），就睡在（），（），脱下（）。醒了，醒了，变成（）。自背、指背、齐背。活动三：1过渡：第一次蚕眠，黑姑娘变成了黄姑娘。（画面显示：又黄又瘦的蚕图）黄姑娘又是怎样生长变化的呢？蚕的一生到底要眠几次呢？轻读三五节。这三节在句式结构上与第二节基本相同，但有个别的词、句改变了，请把改变的地方划出来，多读读。2交流：（1）蚕姑娘一生要眠几次？（四次）板书（2）它的外行、颜色有什么变化呢？3下面我们来细看每一小节。（画面显示：第三节）（“又黄又瘦”、“又”、“黄”、“白”变色）练读。第二次蚕眠后，黄姑娘变成了白姑娘。（画面显示：又白又嫩的蚕图）（画面显示：第四节）（与第二节不同之处变色）练读。我们来看一下发胖的蚕姑娘。（画面显示：又白又胖的蚕图）（画面显示：第五节）（与第二节不同之处变色）练读。看一下发亮的蚕图。（画面显示：又白又亮的蚕图）4练背第三五节。活动四：1蚕姑娘四眠以后，又是怎样生长变化的呢？自读第六七节。有什么不懂的地方打上“？”，如果你读懂了，想考考大家什么问题，也可作个记号。2交流（1）（画面显示：第六节）有什么不懂的地方吗？两个要点：“蚕山”。师：有的把稻草截成一段段，用格子绞在一起，做成一条柴龙。有的用纸板做成格子状。（显示相关图）“要盖新的房”。师：“要盖新的房”指什么？（板书：结茧）（2）蚕姑娘怎样结茧的？（板书：吐丝）（画面显示：茧图）你们看，漂亮吗？蚕宝宝用一根细细的丝要做成这么大的茧子，对它来说是一项很巨大的工程，需要它付出艰辛的劳动，是很不容易的。练读第六节的句2练读第六节。（3）（画面显示：第七节）有什么不懂的地方吗？（点击“一声也不响”）它在干什么呢？（显示：蛹图）它变成了蛹。练读句1。（4）过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。（画面显示：蛾图）这是多神奇啊！练读句2、3。（5）蚕吐丝结茧后，变成了蛹，又变成了蛾（板书：吐丝结茧、蛾）。练读第七节。课堂总结：1大千世界，有着许多可爱的昆虫，它们各自有着神奇有趣的生长过程。我们多注意观察、研究它们，我们就能揭开它们生长的秘密，得到很多的知识，也得到无穷的乐趣。教学反思： 蚕姑娘这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵蚕蛹蛾”的生长变化过程的相关知识。我班的孩子都生长在农村，大多数孩子认识蚕，有一部分孩子家里还养过蚕，但对蚕的生长变化了解的还不是很清楚。 上这一课之前，我反复钻研教材，因为这一课的教学内容科学性较强，蚕的生长过程和形态特点是本文的重难点，怎样化繁为简，使学生轻松掌握这一变化过程呢？第二到第五自然段是课文的重点段落，向我们介绍蚕的四次变化的过程，这四个自然段是极其相似的，回环往复，结构基本相同。我决定抓住课文的第二段为切入口，让学生反复朗读、思考：蚕姑娘是如何从又黑又小变成又黄又瘦的，她在这一过程中都做了哪些事，根据孩子们的回答我把描写蚕的一些动词归纳在黑板上，吃睡脱醒变。在此基础上我让孩子们不看书看着板书复述课文，大部分孩子都能熟练地背诵这一段