[精品]辅导员工作心得.doc

精品辅导员工作心得 辅导员工作的心得体会高校辅导员是学校实施健康人格教育的主体,承担着大学生日常教育与管理、就业指导与服务、心理咨询与生活辅导等一系列与思想素质息息相关的工作,是大学生成长的直接引导者,是校园秩序稳定的直接维护者,是大学生思想政治工作的组织者和实践者,是校园文化、校风学风建设的组织者。 虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。 两年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。 现我谈一些我的心得体会和大家交流。 我的第一个体会是要做一个好的引导者首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。 当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。 而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。 其次就是要懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。 作为一名辅导员，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。 辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。 相反，如果辅导员不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。 要学会做学生的朋友，当然，做朋友并不意味着对学生放任自流。 要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。 我的第二个体会是多一些鼓励，少一些数落。 大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。 老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。 我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。 在这点上我认为我自己还是做得不够，因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。 虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。 学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。 有些心理素质好或非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。 而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。 否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。 他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。 所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。 因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。 如他不能接受你的批评，那就无法达到效果。 我的第三个体会是让学生能感觉到你的关心无处不在。 虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的。 你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。 在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会及时地出现，做他们坚强的后盾，给予他们力量。 有时，你会发现你所做的一些事，似乎是在关心某个同学，但你的一言一行，你为人处事的方式，都受到全班同学的关注。 他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。 对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信心。 处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。 我的第四个体会是学生干部很重要学生工作是以学生为中心，以学生成长、成材提供帮助和支持的教育工作，是高等教育、素质教育中不可或缺的有机组成部分，学生干部是学生工作的基石，同时也是学生工作的核心和灵魂，学生干部是辅导员与普通同学的桥梁和纽带。 他们了解学生，在日常的学习生活中回归与学生、深入与学生，是我校学生工作的排头兵，是学生工作底端部分的主体，所以我们要培养建立正规化、精英型学生干部队伍。 对于普通学生来说，在大学生活中，他们接触最多的便是各级学生干部，学生干部队伍是我校各级学生工作的直接执行者，是学生工作在广大学生中的窗口。 我校学生工作的路线、方针、政策、决议是否得到切实贯彻执行以及我校学生工作在普通学生心目中的直接形象在很大程度上取决于学生干部这扇窗口是否整洁明亮。 因此，加大学生干部队伍建设、培养，建立精英型学生干部队伍，是学生工作中刻不容缓的任务。 培养建设正规化、精英型的学生干部队伍要先从思想上入手，首先经常给学生干部灌输正确的世界观、人生观、价值观，先让他们找好自己的人生理想，有了自己的奋斗目标以后，不论做什么事都是精力十足，尤其是在做学生工作的时候更是游刃有余。 我认为一组好的学生干部才能带出一个好的班集体，一组好的班级干部才能使本班形成良好的学风，良好的班级素质。 学生干部也就是班级干部是学生工作中的骨干，是实施高效学生工作的主体，是传播先进文化、代表广大同学根本利益、锐意创新的载体。 在学生管理工作中，充分调动班级干部的工作积极性，充分发挥其先进作用。 学生干部本身应该保持谦虚谨慎的工作作风，密切联系本班同学，使本班同学拧成一股绳，使成一股劲。 另外，对于学生干部的要求必须严格，对学生干部的违纪现象的查处必须更加严格，发现一起，查处一起，绝不姑息，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班级干部，凸显班级干部在学生工作中的强大作用。 总之，我认为想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业，这样才会以最大的热情投入到这份工作中。 所以最后我把我的工作总结为“五心” 1、奉献之心。 很多学生工作，包括学生集体活动和一些紧急事情都是在工作时间之外开展和处理，要占据了辅导员的业余时间和精力，所以辅导员必须要有奉献的精神。 2、理解之心。 学生中流传一个说法三年一个代沟。 年龄和角色的差距，在和学生交流和沟通中易产生一些误解。 辅导员在处理学生问题时要尽量从学生的角度考虑问题，站在学生立场思考问题，针对性的开展解决问题的工作。 3、平等之心。 学生有自己独立的思维。 我们在处理有关事情的时候要尊重学生的人格，以平等的心态对待学生，要给学生“面子“。 4、责任之心。 学生来到学校，他们的父母就把监护责任交给学校，学校把这个重任交给辅导员，辅导员要以一颗“父母之心”对待每一个学生，以尽职尽责的心态做好学生工作。 5、自省之心。 辅导员绝大多数是刚刚参加工作或者刚刚接触学生工作，应通过不断加强理论学习和自身修养，努力提高政治水平和道德修养；向领导老师学习，汲取别人的经验和长处为己所用；同时“一日三省吾身”，善于总结自己工作的经验和教训。 只有这样，才能不断增强工作的针对性和有效性