2017届高三二轮复习专题：辩证唯物主义认识论 (自用).ppt

政治高考二轮复习 生活与哲学 第二单元探索世界与追求真理 生活与哲学 二轮复习专题 认识论 考情分析 1 考纲要求 实践 概念 特点 实践是认识的基础 来源 动力 标准和目的 认识指导实践 真理 客观性 条件性 具体性 真理和谬误 认识 反复性 无限性 上升性 2 三年考题统计 2013年课标全国文综 21 39 2013年课标全国文综 22 2014年课标全国 22 2014年课标全国文综 39 2015年课标全国 23 2015年课标全国 39 命题领悟近几年的高考试题 以实践的特点 实践和认识的辩证关系 真理的具体性 条件性 认识的反复性和无限性都是高考考查的重点 从从题型上看 一般以当前重大的时政热点为背景材料 既有选择题 也有非选择题 备考应以实践观 真理观为核心 以实践与认识的辩证关系为主线 向外发散 形成宏观 清晰 有高度的知识体系 确保解题时思路清晰 层次完整 考情分析 题说考点 2016高考会这样考 2016年高考会结合当前的重大时政热点 考查以下命题点 1 实践的特点 2 实践和认识的辩证关系 3 真理的具体性 条件性 4 认识的反复性 无限性和上升性等 从考查形式看 选择题和主观题均有可能 全面理解实践的三个特点 重点要点探究 重点要点探究 重点要点探究 重点要点探究 辩证唯物主义认识论的主要原理和方法论 实践与认识的辩证关系原理 原理内容 1 实践是认识的基础 实践决定认识 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 2 认识对实践具有指导作用 方法论 树立实践第一的观点 重视认识的反作用 坚持理论联系实践的观点 核心考点剖析 重点突破 原理内容 辩证唯物主义认识论认为 1 实践是认识的基础 实践决定意识 实践是认识的唯一来源 来源 途径 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的最终目的和归宿 2 认识对实践具有反作用 正确的认识 真理 能对人们的实践活动有巨大的推动作用 而错误的认识会把人们的实践活动引向歧途 实践和认识辩证关系原理 重点突破 方法论 1 要求我们首先要坚持实践第一的观点 积极投身实践 在实践中检验和发展认识 2 还要重视认识的反作用 特别是科学理论对实践的巨大指导作用 总之要坚持理论和实践相结合的原则 做到理论和实践的具体的历史的统一 反对 反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误 也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误 实践和认识辩证关系原理 追求真理是一个过程 重点突破 原理内容 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 但真理是具体的有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 方法论 1 真理的条件性和具体性要求我们 要随着历史条件的变化而丰富 发展和完善真理 2 真理的条件性和具体性表明 真理和谬误往往是相伴而行的 我们要学会正确对待错误 真理的条件性和具体性原理 重点突破 认识过程的反复性和无限性原理 认识要不断发展的原理 原理内容 认识具有反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 认识具有无限性 人类的认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 方法论 要求我们与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发展真理 在实践中检验和发展真理 认识论 主观题考查角度归纳 1 结合材料 运用实践与认识的相关知识 分析实践在冯洪钱创作 民间兽医本草 过程中的作用 2014 新课标全国卷 39 2 现代汉语词典 收录西方字母词引起的争论深化了人们的认识 结合材料 运用认识论知识 说明 争论有利于认识的发展 真理面前人人平等 假如你是争论的一方 在争论中应该怎样坚持这一原则 2013 新课标全国卷 39 3 结合材料 说明认识对实践的依赖关系 2012 北京高考 40 4 结合材料 运用实践与认识的关系原理 分析 不改革开放只能是死路一条 这一论断 并阐述其现实意义 2012 广东高考 36 5 结合材料 运用实践与认识关系的知识 分析山东省委开展调研工作的合理性 2011 山东高考 28 高考对认识论知识的考查 多数集中在实践和认识的关系及真理的考查上 既有选择题 又有主观题 在复习中 考生要形成关于 认识论 的知识框架 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的与归宿 真理是具体的 有条件的 要随着历史条件的变化不断完善 发展真理 坚持主观与客观的具体的 历史的统一 认识具有反复性 无限性 上升性 追求真理是一个永无止境的过程 审题时要注意围绕问题从不同的角度进行思考 要注意真理的属性与认识的属性的不同 1 江苏27 某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究 揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程 根据其研究成果研发的治疗癌症新药 已进入临床试验阶段 这表明 意识能够直接改造客观 思维和存在具有同一性 发挥主观能动性就能认识规律 实践是认识的目的和归宿A B C D D 真题演练 错误 实践才具有直接现实性 绝对 2 浙江27 中国的先哲认为世界由金木水火土构成 到了19世纪 人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素 现在人们认为最基本的是夸克 电子等 由此可见 唯物主义的观念由来已久 具体认识会在发展中不断被超越 认识的价值要到实践中才能实现 认识的目的归根到底是改造世界A B C D A 题干中强调 认识 没有体现 实践 和改造世界 3 全国卷 23 长期以来 画家笔下的马往往是四蹄齐伸 腾空飞奔 然而 高速相机连拍的照片显示 飞奔时的马蹄是交替地移动的 但是 当画家画出马蹄交替移动的奔马时 有人却批评画得不像 这表明在艺术领域 A 认识的发展与认识工具的进步没有直接关系B 以往的认识经验阻碍认识的发展C 仁者见仁 智者见智 没有客观的评价标准D 人们的主观世界对认识的影响更加显著 D A B C观点错误 4 上海25 随着工业化 城镇化的快速推进 与之相关的人口 资源 环境 生态等一系列社会问题接踵而至 人类居住环境承载力受到前所未有的考验 由此在融合建筑学 城市规划学 风景园林学等学科基础上 形成了人类环境学 这表明实践是 A 认识的重要来源B 认识发展的动力C 人类认识的目的D 检验认识的标准 B 非选择题 1 山东42 材料二目前 中国特色社会主义法律体系已经形成 国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导 但实践发展永无止境 完善中国特色社会主义法律体系也永无止境 同时 我们还要看到 只有把 纸面上的法 真正落实为 行动中的法 才能切实推进法治国家建设进程 运用 探索世界与追求真理 的知识 分析材料二所体现的道理 意识的能动作用 实践是动力 认识的无限性 实践是目的和归宿 范围 唯物论和认识论 参考答案 中国特色社会主义法律体系为国家生活和社会生活发面提供了法律的规范和引导 体现了意识对改造客观世界具有指导作用 实践发展永无止境 完善中国特色社会主义法律体系也永无止境 体现了实践是认识发展的动力 认识具有无限性 必须把 纸面上的法 落实为 行动中的法 体现了实践是认识的目的和归宿 易混易错知识点辨析 1 认识是实践的基础 2 真理永远不会停止前进的步伐 真理在发展的过程中不断超越自身 3 真理是绝对的 真理是客观的 4 每个人的认识能力是有限的 人类的认识能力是无限的 5 实践是获得认识的唯一途径 6 对真理的追求是永无止境的循环过程 错误 颠倒两者关系 实践第一 正确 因为认识具有上升性 错误 真理是绝对和相对的统一 真理的内容是客观的 但是真理的形式是主观的 正确 个人能力有限 人类世代繁衍生息 错误 不是圆圈式循环过程 而是波浪式 螺旋式上升的过程 错误 获得认识的途径有两种 直接经验和间接经验 要区别获得认识的来源和途径 核心考点实践和认识 考情速查 对下列关于实践和认识的表述进行判断 1 真理具有反复性和相对性 2014 浙江文综 30 2 认识是主体对客体的直接现实性改造活动 2013 安徽高考 4 3 认识的不断完善决定着实践的不断深化 2013 新课标全国卷 20 4 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 2013 新课标全国卷 20 5 对真理的追求是永无止境的循环过程 2012 新课标全国卷 22 6 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 2012 海南高考 21 7 认识运动是从认识到实践的过程 2013 江苏高考 25 解析 1 认识具有反复性 真理具有相对性 2 实践是主体对客体的直接现实性改造活动 3 实践决定认识 4 认识的发展受主客观因素的制约 认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系 5 认识具有上升性 对真理的追求不是循环的过程 6 那些经过实践反复检验的 已经确定的真理并没有被推翻 而是不断向前发展 7 认识运动是从实践到认识 又从认识到实践的多次反复的过程 A 认识的反复性 无限性和上升性随着科技水平的提高 人类对煤的使用价值的认识经历了 黑色的石头用来垒墙 能自燃是重要的燃料 能从中提取上百种化学元素 是重要的化工产品 等的漫长过程 人类对煤的使用价值的认识过程 体现了 A 认识具有反复性和无限性B 认识对实践具有指导作用C 对同一对象会有多个真理性认识D 创新是对既有理论的突破和抛弃 答案C 答案C B 2012 广东文综 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 材料在探索中国特色社会主义建设的道路中 中国人民不断战胜各种艰难险阻 进一步坚定了 不动摇 不懈怠 不折腾 的信念 凝聚了深化改革开放的共识 2012年2月 温家宝总理在广东调研时指出 20年前邓小平南巡关于 不改革开放只能是死路一条 的教导至今仍有深远的指导意义 结合材料 运用实践与认识的关系原理 分析 不改革开放只能是死路一条 这一论断 并阐述其现实意义 解题技法 把握设问要求 1 知识限定 运用实践和认识的关系 2 设问角度 分析这一论断即分析这一论断正确性的哲学依据 阐述这一论断的现实意义 提取关键信息 1 在探究 中 进一步坚定了信念 凝聚了共识 2 20年前邓小平的教导至今仍有指导意义说明其正确性 必须坚持 调动相关知识 1 在探索中坚定信念 凝聚共识涉及到实践对认识具有决定作用 2 邓小平的教导至今仍有意义涉及到实践是检验认识正确与否的标准 认识对实践具有反作用 科学理论对实践具有指导作用 规范解答 实践是认识的基础 实践是认识的来源 动力 检验真理性的唯一标准 目的与归宿 在探索中国特色社会主义建设的道路中 中国人民不断战胜各种艰难险阻 进一步坚定了 不动摇 不懈怠 不折腾 的信念 凝聚了深化改革开放的共识 充分说明实践是认识的基础 认识对实践具有反作用 正确的认识推动实践的发展 中国改革开放的理论 邓小平理论被实践证明是正确的 在正确理论指导下又推动了实践的发展 邓小平的教导至今仍有指导意义说明作为正确的理论 对我国目前及将来的改革仍将产生深远的意义 有关 认识论的知识 的命题设问模式 设问1 用认识论的有关知识分析材料或 用有关认识的知识分析材料答案 4组 分析参考唯物论 1 实践决定认识 是认识的基础 实践是认识的来源 动力 唯一检验标准 目的和归宿 要勇于实践 2 认识对实践有反作用 要重视科学理论的指导作用 3 认识具有反复性 无限性和上升性 要与时俱进 不断创新 4 真理是客观的 具体的 有条件的 追求真理是一个永无止境的过程 认识论 可能有五种设问方式 设问2 请用实践和认识的辩证关系分析材料或 只要求用 实践是认识的基础 答案 辩证关系两个角度 决定作用 反作用 1 实践决定认识 是认识的基础 实践是认识的来源 动力 唯一检验标准 目的和归宿 要勇于实践 材料分析2 认识对实践有反作用 要 材料分析答案 只问 基础 四个角度实践决定认识 实践是认识的基础 表现在 1 实践是认识的唯一来源 材料分析 有了 实践 才有 的认识理论政策措施 2 实践是认识的根本动力 材料分析 实践推动了 认识理论政策措施的发展 3 实践是检验认识的真理性的唯一标准 材料分析 实践证明 是正确的 4 实践是认识的目的和归宿 材料分析 为了 答案 实践三个角度1 实践的含义是人们改造客观世界的物质性活动 材料分析 基本形式 材料中 是属于改造自然的生产实践 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动中的哪种实践活动 2 实践的特点是客观物质性 主观能动性和社会历史性 材料分析 材料体现了什么特点 3 实践决定认识 是认识的基础 实践是认识的来源 动力 唯一检验标准 目的和归宿 要勇于实践 材料分析 设问3 小角度 用实践的有关知识分析材料 答案 真理四个角度 真理是客观的 不依人的意志为转移的 具有绝对性 真理面前人人平等 真理是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围 真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 真理与谬误往往是相伴而行的 真理总是在与谬误的斗争中向前发展的 实践是检验真理的唯一标准 6 认识具有反复性 无限性和上升性 追求真理是一个过程 要与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 材料分析 设问4 小角度 用真理的有关知识分析材料 设问5 运用认识的反复性 无限性或追求真理是一个过程来回答材料 1 认识具有反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 2 认识具有无限性 人类认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 3 认识具有上升性 从实践到认识 从认识到实践的循环 是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 4 要求我们与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发展真理 在实践中检验和发展真理 答题训练 1 运用真理的相关知识 谈谈对材料的认识 提示真理特点 认识过程 材料 真理特点 真理含义 客观性 具体性 条件性 真理与谬误相伴而行 认识过程 认识具有反复性 无限性 上升性 追求真理是一个永无止境的过程 方法论 在实践中追求和发展真理 2 运用哲学知识 分析探索和实践过程 提示实践特点 实践决定认识 认识过程 实践特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 实践决定认识 来源 动力 唯一标准 目的和归宿 认识过程 认识具有反复性 无限性 上升性 追求真理是一个永无止境的过程 命题切入 切入点实践和认识的关系8 中国太空探索和深海探索循序渐进 厚积薄发 神十 蛟龙 为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持 这主要表明 人类追求真理的过程充满了曲折 实践是认识发展的动力 科学实验活动是人类最基本的实践活动 量变是质变的必要准备A B C D 解析 神十 蛟龙 为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持 说明实践是认识发展的动力 入选 循序渐进 厚积薄发体现量变是质变的准备 入选 表述正确 但与题干主旨无关 生产活动是人类最基本的实践活动 排除 答案C 切入点关于真理9 2014 浙江嘉兴一模 科研人员经过多年研究发现 人体内生存着数万亿细菌决定着人体如何应对各种不同的疾病 未来在制定个性化药物治疗方案的过程中将会把这些微生物的作用考虑进去 这揭示了 认识是实践发展的目的 事物的存在与发展是有条件的 真理在实践中不断地否定自己 追求真理是一个永无止境的过程A B C D 解析根据题干可知 对人体细菌研究的成果 会影响未来制定个性化药物治疗方案 这揭示了事物的存在与发展是有条件的 追求真理是一个永无止境的过程 故 正确切题 答案C 突围十面 霾 伏建设美丽中国 热点点击材料一2015年全国平均雾霾日数为4 7天 较常年同期 2 4天 偏多2 3天 为1961年以来最多 2015年9月12日 国务院发布 大气污染防治行动计划 确定十条措施力促空气质量改善 提出经过五年努力 使全国空气质量总体改善 重污染天气较大幅度减少 力争再用五年或更长时间 全国空气质量明显改善 这是当前和今后一个时期全国大气污染防治工作的行动指南 材料二2014年2月12日 国务院总理李克强主持召开国务院常务会议 研究部署进一步加强雾霾等大气污染治理 会议认为 打好防治大气污染的攻坚战 持久战 是改善民生的当务之急 也是推进生态文明建设的重大任务 要下大力 出真招努力消除人民群众 心肺之患 材料三2014年3月5日 李克强总理在 政府工作报告 中指出 要像对贫困宣战一样对污染宣战 出重拳强化污染防治 以雾霾频发的特大城市和区域为重点 以细颗粒物 PM2 5 和可吸入颗粒物 PM10 治理为突破口 抓住产业结构 能源效率 尾气排放和扬尘等关键环节 健全政府 企业 公众共同参与新机制 实行区域联防联控 深入实施大气污染防治行动计划 命题角度1 运用 生活与哲学 的有关知识 说明国务院发布 大气污染防治行动计划 的依据 提示 意识对改造客观世界具有指导作用 大气污染防治行动计划 是当前和今后一个时期全国大气污染防治工作的行动指南 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 国务院发布 大气污染防治行动计划 是为了推动大气污染防治工作 实现空气质量明显改善 价值观的导向作用 大气污染防治行动计划 对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用 2 从唯物辩证法的角度 说明政府应如何强化大气污染防治 建设美丽中国 提示 强化大气污染防治应当树立全局观念 立足整体 统筹兼顾 坚持整体与部分的统一 用联系的观点看问题 强化大气污染防治要健全政府 企业 公众共同参与新机制 实行区域联防联控 强化大气污染防治要做好量的积累 坚持量变与质变的统一 强化大气污染防治要从各地的实际出发 因地制宜 不能采取一刀切的方法 做到具体问题具体分析 强化大气污染防治要以雾霾频发的特大城市和区域为重点 以细颗粒物 PM2 5 和可吸入颗粒物 PM10 治理为突破口 坚持两点论与重点论的统一 3 运用 经济生活 有关知识 就我国政府如何强化大气污染防治工作提出合理化建议 提示 既要发挥市场在资源配置中的决定性作用 又要加强宏观调控 深入贯彻落实科学发展观 不断开拓生态良好的文明发展道路 加快转变经济发展方式 全面促进资源节约和环境保护 增强可持续发展能力 倡导树立正确的消费观 坚持保护环境 绿色消费的原则 发挥国家财政促进资源合理配置的作用 为发展节能环保产业和绿色清洁能源提供财政支持 4 运用 政治生活 有关知识 说明我国政府为什么要出重拳强化大气污染防治 建设美丽中国 提示 我国是人民民主专政的社会主义国家 本质是人民当家做主 政府出重拳强化污染防治 是为了维护人民根本利益 体现了我国的国家性质 政府出重拳强化大气污染防治 是政府坚持为人民服务宗旨和对人民负责原则的要求 体现了我国政府是人民的政府 政府出重拳强化大气污染防治 是政府贯彻落实科学发展观 实现全面协调可持续发展的需要 政府出重拳强化大气污染防治 也是政府履行社会公共服务职能 生态文明建设的职能 的要求 5 运用 政府 的有关知识 说明我国政府应如何强化大气污染防治 建设美丽中国 提示 政府要履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能 对造成生态环境损害的责任者依法追究刑事责任 履行组织社会主义经济建设的职能 进行经济调节 及时淘汰重污染企业 履行组织社会主义文化建设的职能 大力宣传环保政策和 大气污染防治行动计划 履行提供社会公共服务的职能 优化生态环境 大力防治污染 扭转生态环境恶化的趋势 政府要坚持科学决策 民主决策和依法决策 努力使防治污染和决策反映民意 集中民智 增强决策的透明度和公众的参与度 创新预测1 2015年1月10日 环境保护部部长周生贤在全国环境保护工作会议上强调 要着力抓好生态环境保护领域改革 大力推进生态文明建设 推进生态文明建设 有利于建设美丽中国 实现中华民族永续发展 有利于实现全面建成小康社会的奋斗目标 有利于尽快实现共同富裕的根本目标 有利于促进社会公平正义与社会和谐A B C D 解析 均不是推进生态文明建设的意义 答案A 例1 今年是改革开放30年 为此 某校高三学生围绕着30年来我国经济社会发展状况开展了探究活动 同学们在活动中收集到以下几个材料 并根据材料探究相关问题 材料一 二 略 材料三 由于30年前的真理问题大讨论 促进了人们的思想解放 从而使中国进入了改革开放的新时期 在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观等一系列重要思想和理论 即中国特色的社会主义理论体系 3 上述材料体现认识论中的哪些道理 4 中国特色的社会主义理论体系的形成过程对于我们青年学生有何启示 3 上述材料体现认识论中的哪些道理 答案 实践是认识的基础 实践是认识发展的根本动力 正是由于改革开放的实践活动 才推动了马克思主义在中国的发展 认识对实践具有反作用 哲学是社会变革的先导 由于真理问题的讨论 促使中国进入了改革开放的新时期 真理是具体的有条件的 认识具有反复性和无限性 因此马克思主义在中国需要不断发展 4 中国特色的社会主义理论体系的形成过程对于我们青年学生有何启示 答案 青年学生要解放思想 与时俱进 开拓创新 在实践当中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 例2 受国际金融危机加深影响 一些国家出台了贸易保护政策 从欧盟和阿根廷的反倾销调查 到奥巴马政府的 买美国货 条款 再到印度的绿色壁垒 贸易保护主义的魅影又一次笼罩着衰退中的全球经济 外贸依存度较高的中国将成为面临贸易保护主义政策威胁最大的国家 为维护自身的国家利益和经济安全 共同应对国际金融危机 中国将以实际行动反对贸易保护主义 结合材料 运用辩证唯物主义认识论的原理 对一些国家出台贸易保护主义政策进行评析 8分 结合材料 运用辩证唯物主义认识论的原理 对一些国家出台贸易保护主义政策进行评析 8分 答案 实践是认识的基础 一切认识都来源于实践 一些国家贸易保护主义政策的制定来源于本国的实际利益和国际贸易的实践 3分 认识对实践具有反作用 错误的认识对实践具有阻碍作用 一些国家的贸易保护主义政策将对全球经济的发展产生威胁体现了这一点 3分 实践是检验认识正确与否的唯一标准 历史的经验证明 贸易保护主义从短期来看会有一些效果 但从长期来说会损害国际贸易的健康发展 2分 阅读材料 完成下列要求 材料一2013年12月上旬 我国中东部地区经历了下半年以来范围最大 持续时间最长 影响最为严重的雾霾天气过程 这一 最脏