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文档简介

27 校园交响诗 小德营子中心小学执教者 郭春凤 阅读思考 课文中的五个小标题分别比喻了什么 自学提示 1 请同学们快速地找出生字 让学生说出读音及写字时应注意的笔顺 以及由生字组词语 2 回答课件上的问题 a 这段文字中你找到了那些比喻句 把什么比做了什么 分别说说有什么好处 b 划线的句子用了那一种修辞方法 有什么好处 c 结合课文理解 井然有序 汲取 书声琅 储积等词语 蜂巢 教室 像一只蜂巢 排列的桌椅 是一格一格的蜂房 井然有序 上课铃一响 你一格 我一格 大家坐好 在老师的传授中汲取 在各科的书籍里寻觅 时而循着历史的长河飞向遥远的古代 时而飞翔在当今的科学天地 时而书声琅琅 时而书写沙沙 在知识的大海里采集 探索 积累 像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉 嗡嗡嘤嘤地飞鸣 渴求 在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜 啊 一只甜蜜的蜂巢 划线的句子用了那一种修辞方法 有什么好处 这段文字中你找到了那些比喻句 把什么比做了什么 生字 汲储循 蜂巢 比喻句 1 把教室比作蜂巢 2 把排列的桌椅比作一格一格的蜂房 3 把学生比作一只只金色的小蜜蜂 4 把学生们在学校的学习比成在知识的海洋里采集 探索 积累 然后回到各自的蜂房里储积着蜜 知识和能力 自学提示 1 请同学们大声的朗读课文 看看课文是怎样描写课间的场面的 2 请同学们找出生字 3 阅读提示 这里有哪些比喻句 用 鸟岛 来比喻什么 让学生说出有什么好处 同时结合课文理解 亭亭玉立 恬静 栖息 鸣啭 生机勃勃等词语 鸟岛 下课了 校园 像一座鸟岛 美的交响曲回旋在这一片乐土 花丛树下 草坪操场 运动衫 彩裙 飞翔的 流动的身影 旋转的舞步 亭亭玉立的风姿 像鸟儿款款地低飞 欢快地跃动 像鸟儿舒展地起舞 恬 ti n 静地栖 q 息 歌声 笑语 像海潮的喧哗中 鸟儿倾心地鸣啭 zhu n 同浴着阳光 共享着欢乐 又增添着温暖 充实着幸福 啊 一个生机勃勃的鸟岛 用 鸟岛 来比喻什么 有什么好处 恬静 安静 宁静 生字 恬 鸟岛 用 鸟岛 来比喻校园的课间生活 有静有动 有歌有舞 有海潮般的喧哗 有鸟儿般的鸣叫 这样的比喻使读者能马上想象出此情此景 既形象又生动 布置作业 1 仿照课例 选取校园的一处场景 围绕一个主题 写出你的所见 所想 所感 抒发对校园的喜爱之情 2 背诵
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