3.折线统计图的认识和应用练习.ppt_第1页
3.折线统计图的认识和应用练习.ppt_第2页
3.折线统计图的认识和应用练习.ppt_第3页
3.折线统计图的认识和应用练习.ppt_第4页
3.折线统计图的认识和应用练习.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

折线统计图 人教版实验教科书五年级下册 广西壮族自治区南宁市民乐路小学韦衍波 2012年 2018年 2010年 韦老师体重情况统计表 2013 2018年 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2017 2016 2015 2013 2014 2013 2018 2013 2018 2018 0 65 66 67 68 69 70 64 71 72 73 74 2013 2014 2015 2016 2017 2018 年份 年 单位 千克 韦老师体重情况统计图 2013 2018年 折线统计图 韦老师体重情况统计表 2013 2018年 0 65 66 67 68 69 70 64 描点 连线 71 72 73 74 2013 2014 2015 2016 2017 2018 年份 年 单位 千克 韦老师体重情况统计图 2013 2018年 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2017 2016 2015 2013 2014 2013 2018 2013 2018 2018 张亮射击选拔赛成绩统计表 1 请你根据统计表将王明同学的折线统计图绘制出来 2 张亮第七轮的成绩是 环 他七轮的总成绩是 环 王明第二轮的成绩是 环 他七轮的总成绩是 环 3 如果你是他们的教练 两人中选一人参加总决赛你会选谁 为什么 王明射击选拔赛成绩统计表 1 请你根据统计表将王明同学的折线统计图绘制出来 2 张亮第七轮的成绩是 环 他七轮的总成绩是 环 王明第二轮的成绩是 环 他七轮的总成绩是 环 3 如果你是他们的教练 两人中选一人参加总决赛你会选谁 为什么 9 44 10 44 9 7 7 6 6 5 4 2 10 4 7 8 6 7 五 1 班四位同学一分钟跳绳情况统计图 0 60 100 80 120 140 160 180 200 张亮 李晓 宋晴 李楠 220 单位 下 你认为用折线统计图表示合适吗 为什么 学生 下面的内容哪些适合用折线统计图表示 哪些适合用条形统计图表示 1 工厂各个车间的人数统计 2 一个月的气温变化情况 4 超市几种商品一月份的销售数量统计 3 华联超市蒙牛酸酸乳近几年的销售情况统计 条形统计图 条形统计图 折线统计图 折线统计图 股票分析图 心电图 再见 生 活 中 的 数 学 广西甲型h1n1流感疫情新增确诊病例统计图 2009年7月20日上午10时至9月18日上午10时 0 30 60 90 120 150 180 单位 人 7 20 7 30 8 09 8 19 8 29 9 08 9 18 你从图中了解了哪些信息 你能预测将来甲型h1n1流感疫情吗 日期 南宁市 十一 黄金周旅游情况统计表 南宁市 十 一 黄金周旅游情况统计图 单位 万人次 1 南宁市 年到 年旅游人数增长最快 增长了 万人次 2 年到 年开始下降 你认为是什么原因 3 请你预测南宁市2009年的旅游人数会有什么变化 4 你还能提出什么数学问题 0 20 24 22 26 28 30 32 34 2005 2008 年份 24 30 29 2009 2006 2007 20 28 2006 2007 2007 2008 6 2013 2018 2013 2014 2015 2016 2017 2018 0 65 66 67 68 69 70 64 7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论