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文档简介

长度单位 人教版数学二年级上册 实验小学白海燕 在古时候 想知道物体的长度不是件容易的事情 人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位 一 故事引入 二 生活感知 因为我和老师手的大小不一样 量的都是课桌的长 为什么量的结果不一样呢 这就需要统一长度单位 请你用拃 zh 作单位量一量课桌的长 量一量 三 探究新知 尺子是我们测量长度的工具 请你认真观察尺子 看看尺子上都有些什么 认识尺子 请你在生活中认真观察 看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体 食指的宽度大约是1厘米 图钉的长度大约是1厘米 田字格的宽度大约是1厘米 三 探究新知 哪些物体的长度大约是1厘米 同学们想得真好 老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体 我们一起来看看 6个1厘米 6厘米 三 探究新知 认识几厘米 2个1厘米就是2厘米 3个1厘米就是3厘米 4 2 2 厘米 5 2 3 厘米 1 辨一辨 这样测量铅笔的长度对不对 为什么 2 3 长 5 厘米 长 6 厘米 长 6 厘米 小红 小明 东东 人教版数学二年级上册 四 知识应用 请在自己的尺子上找出4cm 5cm 9cm的长度 人教版数学二年级上册 四 知识应用 一 用身体量一量 二 找一找 量一量 三 量一量 人
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