山西省太原市第二实验中学校2019_2020学年高二历史10月月考试题（无答案）.docx

太原市第二实验中学校2019年高二年级10月月考历史试题第卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题四个选项中只有一个正确选项，每小题4分，共60分）1孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”孟子这段言论主要表达的思想是（）A宣扬君权神授B批判无道君主C主张克己复礼D提倡君臣平等2孔子的政治理想是：“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”孟子曾批判春秋战国时代连绵的战火为“春秋无义战”。这反映出孔孟（）A政治理想不符合时代要求 B儒学核心思想并不完全统一C仁政成为当时的核心价值观 D传统文化核心理念尚未形成3费孝通先生曾有“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的名言。这句话反映出中国古代哲学的思想是（）A“和而不同”B“克己复礼”C“仁者爱人”D“周而不比”4韩非子认为：“臣尽死力以与君市（交易），君垂爵禄以与臣市。君臣之间是一种买卖关系，即使是父子也用计算之心相待。”这反映出韩非子（）A反对用礼乐制度规范人伦关系 B强调社会关系中重利的价值观C重视法律在政治生活中的作用 D提倡用买卖关系处理社会问题5下表为先秦思想家的相关论述。思想家名 句出处老子“圣人无常心，以百姓心为心。”老子管仲“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱。”管子牧民孟子“得其民，斯得天下矣所欲与之聚之，所恶勿施尔也。”孟子离娄上据此可知，我国古代（）A 思想家关注民众政治权利 B 儒学逐渐占据正统地位C 民本思想植根于历史传统 D社会崇尚人文理性精神6邹逸麟在中国历史地理概述中说：“春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。”对以上文字理解最合理的是（）A鲁国是儒学的发展基地B关东的文化最为兴盛C体现了中国思想文化宽容开放D地域的不同决定思想的不同7“雾霾”，雾和霾的组合词，常见于城市。在中国明清时期，北京曾有多次雾霾的记载，明清皇帝极为恐惧，为消除雾霾，曾令文武群臣致斋三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖，这种行为所反映的思想最早渊源于（）A先秦儒学B汉代儒学C宋明理学D佛教传入8如图是汉代教育发展体系图示，由此反映出（）A儒学开始垄断学校教育B私学成为国家教育的主流C学校学制系统基本形成D太学可以监管地方的学校9理学家以儒家“圣人”为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高的理想。材料信息说明（）A理学本质是儒家学说B理学吸收了佛道学说C理学的影响力不断扩大D理学有唯心主义色彩10江南某府的地方志中记录的节妇，宋代有4人，明代有95人，在清代中叶则达到203人。为节妇建造旌表牌坊的活动已失去控制，以至于1827年政府不得不下令只能修建集体的牌坊。这种现象说明（）A程朱理学思想逐步深入民心 B清政府加强了对人们的思想控制C清政府失去控制地方的能力 D江南经济发展促进了文化的发达11明清时期有人认为，君臣的职责都是为天下服务，君臣是共治天下的“师友”，彼此的关系是相互唱和、共同协力。材料的观点是（）A要求恢复三省六部制B主张限制君权C倡导实行君主立宪制D主张恢复宰相制度12据唐释道宣统计：“隋代二君三十七年，寺有三千九百八十五所，度僧尼二十三万六千二百人，译经八十二部，这一局面（）A表明隋代奉行文化宽容B丰富了传统文化的内容C说明儒学正统地位动摇D导致多元文化开始出现13下表是关于中国古代科技发明世界地位变化的统计表年代科技发明（件）中国世界其他国家件%件%公元1400年4528621738公元4011000年4532711329公元10011500年6738572943公元15011900年97539493696下列对中国古代科技分析正确的是（）A 是在农业生产中发明的B是世界科技的中心C长期处于世界领先地位D均为实用技术14两宋时期，雕版印刷有汴京、临安、成都、建阳（福建）四大中心。据史书记载，形成了“以杭州为上，蜀本次之，福建最下。京师比岁印版，殆不减杭州，但纸不佳。”“宋时蜀刻甲天下”，“自宋到明六百年间，建阳书林擅天下之富”的局面。据此可知（）A毕昇改进印刷术促进了印刷业的发展B印刷业的格局反映了经济重心的南移C四川制版技术精良导致了交子的出现D宋代印刷业发展推动了程朱理学兴起15汉唐时期，孟子被视为一般的儒家学者孟子只能归入“子部”一类；中唐以后，孟子的地位逐渐上升。及至宋代孟子超越“五经”而跻身“四书”，成为中国士人必读的官方教科书。宋代孟子地位提高的根本原因是（）A朱熹欲借孟子思想完善自己的学说体系B孟子思想契合了宋儒的政治和理论诉求C宋代儒学与道教佛教思想逐渐走向融合D孟子在儒学发展中发挥了至关重要作用第卷（非选择题，共计40分）二、非选择题（共计40分）16阅读材料，完成下列要求。自汉代起，儒家思想经历了一系列的变化。阅读下列材料，回答问题。材料一 为他们的政权合法性寻找某种原则，对于他们是至关重要的。汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家他们最大成就是，使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信，孔子的学说能够应用于新的政治体制中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。菲茨杰拉德中国简明文化史材料二 朱熹编著四书集注，用理学思想重新解释大学中庸论语孟子，使理学透过四书而深入人心。他编小学集注，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编论语训蒙口义童蒙须知，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。 樊树志国史概要材料三 贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，惟此书抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者。其书可毁，其名亦不足以污简牍，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名，如置之不论恐贻害人心，故特存其目，以深曝其罪。清四库全书总目别史类存目（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝时儒学为支持中央集权提供的理论主张。这些理论主张对中国社会产生了哪些积极影响？(8分)（2）根据材料二，概括朱熹在推广理学方面所做的努力。（4分）（3）根据材料三，结合李贽的思想主张说明“其书可毁”的理由，并分析统治者“毁书存目”的目的。（10分）17.阅读材料，回答问题。材料一 儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也，游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。班固汉书艺文志材料二 秦昭王问孙卿子曰：“儒无益于人之国。”孙卿子曰：“儒者法先王，隆礼义，谨乎臣子而致贵其上者也。人主用之，则势在本朝而宜；不用，则退编百姓而悫（qu，诚实，谨慎），必为顺下矣。虽穷困冻餧，必不以邪道为贪；无置锥之地而明于持社稷之大义。荀子儒效篇材料三 夫儒者于平生之遇，率目为适然，独孜孜不怠，以学自怡，竟老而不倦。不知者，或又言其不得于今，欲借文学道艺立功名于后世，何见之归于浅也！余尝谓学之患二：曰私，曰蔽。世之欣于禄位，从乎鄙心生者，不必挂语。若所谓事业显当世及文学道艺垂千古，慕而企之，从乎私己之心生者也。