九年级上学期化学9月月考试卷A卷.doc

九年级上学期化学9月月考试卷A卷一、 选择题(本题包括8小题，每小题1分，共8分) (共8题；共8分)1. （1分）“一带一路” 是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是 （ ） A . 粮食酿酒B . 纺纱织布C . 在甲骨上刻文字D . 用石块修筑长城2. （1分）2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列行为与主题相符合的是（ ） A . 野外焚烧垃圾B . 提倡植树造林C . 随意丢弃电池D . 多开私家车出行3. （1分）下列利用空气某成分物理性质的是（ ） A . 氧气可以供给呼吸B . 氮气可以制造化肥C . 干冰用于人工降雨D . 稀有气体用作保护气4. （1分）下列实验操作错误的是（ ） A . 倾倒液体B . 加热液体C . 点燃酒精灯D . 配制溶液5. （1分）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化B . 试管是玻璃容器，可作反应容器，因此玻璃容器都可作反应容器C . 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的D . 氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性6. （1分）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气（氢气难溶于水）解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A . AB . BC . CD . D7. （1分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体B . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体C . 红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟D . 蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊8. （1分）下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ） A . 空气是一种宝贵的资源，其中氧气的体积分数为78%B . 地球上淡水资源不足全球水储量的1%C . 地球上除少数不活泼的金属有单质形式存在外，其余金属都以化合物的形式存在D . 在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、氢能、可燃冰等二、 填空题(本题包括2小题，共7分) (共2题；共7分)9. （2分）一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。 （1）如图1实验，实验开始时，先进行的是_（填“加热”或“通一氧化碳”），目的是_；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是_；该装置存在的主要问题是_，改进的具体措施是_； I.如图2实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_；（2）II对图2实验的分析正确的是_（填编号） aC中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流b.实验结束时先熄灭C处酒精喷灯，再将导管移出D中试管c.D中增加的质量一定等于C中固体减少的质量d.实验结束后待C中固体冷却后再倒出粉末，目的是防止灼热的铜被氧化图1、图2实验过程中，观察到A、C装置中相同的现象是_， A、C中反应的化学方程式分别为_、_，两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了_反应(填“氧化”或“还原”)； B、D中的石灰水先变浑浊后又变澄清的原因是_、_（用两个化学方程式表示）；对比两实验的加热仪器可知，图2实验比图1实验所需温度相对要_（填“高”或“低”）。10. （5分）化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及_的科学； 三、 推断题(本题包括1小题，共5分) (共1题；共5分)11. （5分）X、Y、Z三种物质均含有同一种元素，它们在一定条件下的转化关系如图所示。 （1）若X是碳单质，Y、Z均为氧化物，则M的化学式为_。 （2）若X、Y、Z均含有氮元素，其中氮元素化合价分别为0、+2、+4，反应为发生雷电时空气中两大主要气体的反应，则反应的化学方程式为_。 （3）若X、Y、Z均含有钙元素，将X 溶于水进行、反应，反应是鉴别CO2的方法，反应通过化合反应生成可溶性的Z物质Ca(HCO3)2，则有关说法正确的是_（填序号）。 A . 反应的现象是溶液变澄清B . X物质为易溶物质C . 反应中的水是反应物也是溶剂D . M物质可用于灭火四、 探究实验题(本题包括3小题，共20分) (共3题；共20分)12. （5.0分）以下是初中化学常见的实验，请回答相关问题： （1）A是电解水的实验，化学方程式是_。 （2）B是探究燃烧条件的实验，铜片上，先燃烧起来的是_。 （3）C实验中，集气瓶底部没有放水，后果是_。 13. （5分）完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 （1）步骤：人呼出的气体可以用_法收集，首先将瓶里装满水，用玻璃片盖住，倒放入水槽中，在水下移开玻璃片后用导管向集气瓶中呼气，收集满气体的现象是_，集满后在水下盖上玻璃片，拿出正放在桌面上。 现象与结论：（2）滴入呼出的气体中的澄清石灰水变_，而滴入空气中的石灰水无明显变化，证明呼出的气体中_的含量比空气中的高。 （3）伸入呼出的气体中的_熄灭，而伸入空气中的能够_，证明呼出的气体中氧气的含量比空气中的低。 （4）对着干燥的玻璃片上呼气出现_，而放在空气中的玻璃片无明显现象，证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_。 拓展：久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会先放入一个燃着的蜡烛，如果蜡烛_，说明了二氧化碳含量_，此时人不适合进入。14. （10分）某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：（1）用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U型管右侧水面的变化情况是_（2）通过这个实验可以得出的结论是_（3）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是_从该实验推测剩余气体有何化学性质_（4）为什么不能用细铁丝取代白磷做这个实验？_第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题(本题包括8小题，每小题1分，共8分) (共8题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题(本题包括2小题，共7分) (共2题；共7分)9-1