农民网培学校工作情况汇报[范本]

农民网培学校工作情况汇报 开展文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校工作（以下简称“农文网培学校”）， 是新形势下提高农民群众思想道德素质和科学文化素质的新途径，是提高农村信息化水平，丰富广大人民群众精神文化生活，培育新型农民，建设社会主义新农村的重要举措。按照省、市、县对文化信息资源共享工程的部署和安排，我镇党委、政府高度重视，精心组织，认真落实各项工作。现将工作开展情况汇报如下： 一、*镇基本情况 *镇距*县城24公里，国土面积854平方公里，辖25个村，330个组，20968户，74033人（含移民9085人），有彝、苗、傣、哈尼等20种少数民族。2016年人均纯收入5099元。*镇历史悠久（唐南诏国在现开南村设开南节度，元朝设开南州）、资源丰富、山川秀美，地形以坝区为主，山区较少，适宜各种开发、投资。辖区内有三大景观：南南鲸山文笔塔、*土木、者后仙人寨。随着大量工程移民、易地移民迁居，*镇成了*民间文化的聚集地，为*文化注入了新的活力，并促进了各种民族文化活动的蓬勃开展。 二、农文网培学校培训教室设备配置情况 （一）有培训资源专用服务器1台，用于培训资源的存储，管理与服务； （二）有教学电脑6台，用于培训资源的个性化浏览，多媒体培训课件点播，网上信息资源搜索； （三）有投影机及投影布（100寸）一套，用于集中培训和辅导，但由于培训专用教室尚未建成，所以尚未投入使用。 （四）连通了互联网。安装有10兆宽带的互联网接入。 （五）有其他设备配置：音箱设备、网络设备、稳压电源、等。 三、具体做法 （一）紧扣宗旨，明确任务 以“文化育民、文化乐民、文化富民”为宗旨，将开办农网培学校的任务确定为：为全面推进社会主义新农村建设，培养具有一定科学文化素质和某项专门技能的新型农民。以提高农民思想道德素质科学文化素质为目标，以文化信息资源共享工程为平台，以镇综合文化站为依托，以文化教育资源整合为手段，动员社会各界积极参与，努力构建覆盖全镇的农村文化信息素质教育网络。通过建立“农文网培学校”，为推动文化设施资源与文化信息资源的优化组合和共建共享，全面扩展镇综合文化站、村文化活动室的服务功能，提升文化信息资源共享工程的利用水平奠定了基础，使之能够开展文化科普教育、知识信息服务、图书借阅、文化鉴赏、教育培训、文化娱乐、公益文化讲座等多项服务功能， （二）成立机构，加强领导 为了认真贯彻落实中央关于加强公共文化服务体系建设的若干意见、关于进一步加强农村文化建设的意见，把农文网培学校这项惠民工程做好。经党委、政府研究决定，成立了农文网网培学校管理委员会，主任由镇党委书记白兆雄兼任，镇长朱雄任常务副主任，党委副书记李建斌、分管文化工作副镇长苏航任副主任，成员由文化站、妇联、团委、计生、卫生、财政、林业、劳动保障、水务、农业、畜牧、中心校等负责人以及25个村党支部书记组成。委员会下设办公室在镇文化站，由文化站站长兼任办公室主任，负责处理日常工作事务。由于领导重视，机构健全，形成了主要领导负责，分管领导具体抓，各成员单位协调配合的工作格局，形成了“上下联动、左右协调，工作有人抓、问题有人管”的工作机制。 （三）健全机制，加强管理 建设农文网培训学校，是拓展乡镇文化站服务功能的重要手段。按照上级有关部门的相关要求，以“文化育民、文化乐民、文化富民”为宗旨，及时组建了*镇农民素质教育网络培训学校，安装了文化信息资源共享工程设备，制订了*镇文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校管理办法（暂行）、*镇文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校设备使用管理制度等相关制度。并配备了专职管理人员，具体负责网络培训学校的管理、维护、培训等日常工作。网络培训学校的建成保障了农民的基本文化权益，丰富了农村公共文化服务内容，有力的促进了我镇农村文化建设，提升了农村公共文化服务质量。 （四）分期培训，力求实效 建设农文网培训学校是新形势下提高农民群众思想道德和科学文化素质的新途径。虽然*镇的群众文化素质相对较高，但整体素质与建设社会主义新农村和全面建设小康社会的要求尚有很大差距，所以加强农民素质教育，培育新型农民刻不容缓。为了切实加强对群众的教育培训，*镇农文网培训学校采取了“因材施教、分期培训”的方式对确定的学员进行培训，到目前为止我镇共组织培训班 期，培训人数为 人。通过培训，使参训人员学会了上机操作的相关知识，使他们掌握了一些科技知识、医疗知识、法律知识等方面的相关知识；通过培训拓宽了他们的视野，丰富了群众文化生活，受到了群众的好评。 二、 存在的困难和问题 （一）暂无农文网培训专用教室，所设备无法配齐，培训设备的功能不能完全发挥，远不能满足全镇人民的精神需求，制约