历史段考试题带答案.doc

精品文档20192020登封实验高中高一上学期第一次段考历史试题一、单选题1许倬云在西周史中指出，西周新封的封国一方面保持宗族族群的性格，另一方面因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位。这反映出分封制()A有利于君主专制的强化B隐含了国家分裂割据的因素C强化了周天子的大宗地位D加强了中央对地方的直接控制2周代冕服、弁服的色彩是体现服饰等级的重要标志，以正色(青、赤、黄、白、黑)为贵，以正色相杂而生的间色为卑。春秋战国时期，作为周代“间色”的紫色成为齐国上下推崇的颜色，这说明()A礼乐制的崩坏B齐国独立于周王室C权力高度集中D分封制得到有效维护3据文献记载，商王已有派遣亲近的宗族到别的方国实施监督的事例。西周时期，分封制度发展为一种成熟的政治权力体系，疆域比商代更为扩大。这反映了分封制()A推动了周政治文化的扩展B强化了君主专制权力C实现了周王室对地方的直接管理D确立了贵族世袭特权4公元前9世纪前后，周宣王出兵鲁国，干涉其君位继承，引起当时诸侯的集体不快。经此事件后，周天子声望大减，诸侯多有违抗王命之举。这说明中国早期政治制度()A体现家国一体B神权与王权相结合C未实现权力高度集中D确立了中央集权制度5梁启超曾说中国历史上有意义的革命，第一回就是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。周朝革命的内涵是()A“宗法分封制”到“官僚政治”的革命B“氏族部落制”到“宗法分封制”的革命C“中央集权”到“专制帝制”的革命D“氏族部落制”到“中央集权”的革命6有同学查阅郡县制相关资料时发现：“公元前246年，秦王嬴政即位。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣。北收上郡以东，有河东、太原、上党郡五年初置东郡。”这说明()A秦国在战国时期率先设立郡县制B秦国已将郡县制作为中央管理地方的统一定制C秦对新征服的领土均已采用郡县制D郡县制作为新的地方行政区划在秦统一之前已出现7下图是考古发掘出的秦朝几方印章。根据下列信息，可以得出的正确结论是秦朝()A实行“车同轨、书同文”B建立了中央集权制度C随葬品中必有官员印信D“焚书坑儒”，文化专制8著名学者王亚南在分析了秦王朝的各项政治制度后指出，其中最基本的措施，则是“天皆为郡县，子弟无尺土之封”。因为有了这一项根本规定，任何贵族就没有“食土子民”的权能。材料表明秦朝实施郡县制度的主要作用是()A创新地方行政管理体制B打击贵族势力C使奴隶获得了人身自由D加强中央集权9一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治()A从血缘政治向官僚政治转变B从井田制向小农经济转变C从分权政治向专制政治转变D从军功政治向文治政治转变10范文澜在中国通史中说：“政事不论大小，全由皇帝一人来裁决，秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。”造成这种现象的主要原因是()A秦朝官僚体系尚未完全建立起来B政府机构臃肿，人浮于事C丞相制度被废除，皇帝政务繁忙D专制主义中央集权制确立11曹魏时期，中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述。这反映出，曹魏时期的九品中正制()A加大了荐官的随意性B促进了社会阶级流动C注重选拔的公正合理D摒除了门第间的差别12元代政治制度研究认为，元世祖末年，行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府，但是终元一代，行省官名义上一直属于中央机构官员，其代表中央分驭各地的使命依然如故。这说明元代的行省制度()A达到中央与地方势力平衡B削弱了中央与地方的联系C实现了地方政府高度自治D具有决策重大事务的权力13宋朝建立后采取改革措施，让三司脱离宰相的控制而总管财务，自成独立的体系，直接对皇帝负责，宋朝改革的主要目的在于()A转移宰相的权力B提高三司的地位C加强君主的权力D消除地方的割据14以下图表为唐朝进士出身情况统计表，据此可知，唐朝的选官制度()A为选拔士族子弟而确立B扩大了人才的选拔范围C依旧以门第出身为标准D杜绝了门阀恩荫的现象15下列两则材料分别对应的朝代是()A汉朝、清朝B唐朝、元朝C唐朝、清朝D宋朝、元朝16古代中国有一种官职，没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。这一官职的职责是()A征收地方赋税B管理地方行政C监察地方政治D掌管地方军事17关于清朝军机处的设立有不同历史记述。根据下表，可以得出的正确结论是()出处 记述 清人王昶军机处题名记 “雍正七年，青海军事兴，始设军机房后六年，改名总理处。乾隆二年，诏复名军机处。” 台湾李宗侗办理军机处略考 “时西北两路出师征策妄余以雍正八年春为舍人，中堂已有内外之分，军机房即内中堂办事处也。” A军机处设立时间无法考究B历史叙述受政治环境的影响C清人王昶的记述最为准确D军机处最初因军事需要而设18陈登原在其国史旧闻中曾对我国古代某一制度有很恰切的描述：“尚书虽为政务之官，反不如代笔人之楼台近水，于是密勿献替(备顾问)，秉笔票拟，反为握权衡之现实。”该制度()A是封建选官制度的一大进步B确立于明太祖废除宰相制度C体现了君主专制进一步强化D加强了中央政府对地方控制19军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮他起草敕令；部分由于它是避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机处的设立()A增强了政府政务执行力B促进了内廷机构外延化C导致政治决策走向封闭D标志君主专制达到顶峰20明成祖时，“殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决自是内阁权日重，遂赫然为真宰相，压制六卿矣。然内阁之拟票，不得不决于内监之批红，而相权转归之寺人。于是朝廷之纪纲，贤士大夫之进退，悉颠倒于其手。”这说明内阁()A设置的目的为防范六部专权B自设立起即为法定决策机构C只做顾问无权接触军国大事D地位变化取决于君权的需求21伯利克里时代，雅典确立了不法申诉制度，即公民大会或五百人议事会的决议，如有违反现行法律或不合立法程序者，任何公民皆可提出申诉，由抽签选出的公民陪审法庭负责审理。这一制度()A导致了公民大会的权力被削弱B维护了奴隶主贵族既得利益C一定程度弥补了直接民主缺陷D确立了三权分立的基本原则22亚里士多德这样评价某次改革：“采取曾是最优秀的立法，拯救国家。”最能起到这种作用的措施是()A颁布“解负令”，促进公民团结B鼓励商品经济，增强雅典实力C实施陶片放逐，防止贵族专政D发放津贴，鼓励公民积极参政23“这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”这反映了雅典民主的()A自由平等精神B直接民主途径C集体暴政弊端D科学治国理念24恩格斯认为梭伦改革后，雅典“旧时残酷剥削自己同胞的方法已经弃而不用，如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了。”史料指的是废除债奴制是梭伦改革的核心。这是因为这一措施()A缓和了雅典的社会矛盾B剥夺了贵族的世袭特权C有利于商品经济的发展D满足了公民的政治要求25苏格拉底指出，“如果不被他们认为是行家的人想要提出建议，那么无论他多么英俊和富有，或者他的出身有多么高贵，其结果都不会有什么区别，参加公民大会的成员会纷纷对他嗤之以鼻。”这番话表明苏格拉底认为雅典民主政治()A保障了公民充分享有民主权利B适应了雅典社会发展的需要C实际上仍然是少数人专制独裁D导致外行治国具有明显缺陷26罗马法规定，债权人获得的贷款月息不得超过贷款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明罗马法()A强调私有财产神圣不可侵犯B主要调节公民间的债务纠纷C实现了罗马经济的平稳发展D体现了公平理性的立法理念27罗马法分为公法与私法，私法调整的是个人之间的关系，公法是限制、规定公权力，国家公权力不能进入私权利或私人法律关系空间，在司法领域仅仅发挥保障私权的功能即可。这说明()A罗马法十分完备B罗马法私法比公法更重要C罗马法注重调整民事关系D罗马法维护平民利益28公元前242年，罗马设置了最高外事裁判官，最高外事裁判官在处理案件过程中，根据所谓“公平”“正义”的原则，按照统治阶级的利益与要求，有针对性地调整新出现的种种社会关系，从而创立了万民法。下列有关万民法表述正确的是()A注重形式且程序繁琐B适用于罗马境内外所有人C注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷D得益于最高裁判官的个人努力而设立29万民法意即“各民族共有的法律”，是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。据此推知，万民法()A实现了罗马境内居民间的平等B源于罗马帝国帝国统治范围扩大C标志着罗马司法制度的成熟D削弱了罗马帝国的政治凝聚力30恩格斯指出：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下面哪一项表述符合材料所表达的含义()A罗马法是第一部资产阶级成文法典B罗马法是近代欧美国家的立法基础C罗马法提倡法律面前公民人人平等D罗马法是罗马帝国统治的有力支柱二、材料阅读31阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 官吏选拔问题，史书称为选举。汉武帝在元朔元年(公元前128年)下了一道严令郡国必须举人的诏书。自此以后，举孝廉制度形成并得以贯彻执行。当时各郡国人口多少不一，大郡人口多至五六十万，小郡人口只不过二十万，两者所举孝廉名额相同，事实上很不平均。名额不均，必然引起异议，所以至东汉和帝永元之际，又改以人口为标准，率二十万人岁举孝廉一人。不满二十万，二岁一人；不满十万，三岁一人。此后，和帝对于边郡少数民族杂居地区，又实行优宽政策，规定：“缘边郡口十万以上岁举孝廉一人；不满十万，二岁举一人；五万以下，三岁举一人。”稍后又有限年之制，非到规定年龄者，不得膺选。又后复加一度之考试，以检核被选举人之相当学养。如是，则孝廉二字，遂完全成为当时一种获得参政资格之名号，与原来奖励孝子廉吏之意义，不复相应。 摘编自白寿彝总主编中国通史等 材料二 自七世纪以来，中国历代统治者就已规定了文字考试，人们通过科举考试就有资格成为高级文职官员。1901年，清政府开始废除八股文章。代替它的是要求更清楚地解说四书、五经以及论述中国历史、政治和西方政治及学术的文章，并在1902年的各省考试中开始实行。政府认识到需要一种西式公立学校制度，决定把书院改建为西式学堂。为了吸引学生进入新学堂，政府同意给予学堂毕业生文官候选人的待遇。同时决定在国外高等学校水平以上学校毕业的学生也有资格取得进士或举人的功名，但需要按照他们回国时考试的成绩来决定。绅士文人阶级在政府废除科举后则另辟办学堂，因为学堂也能授予毕业生进士、举人和生员的学衔。绅士家族送其子弟入学，希望以此保持他们的特权。 摘编自美?费正清等编剑桥中国晚清史 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出汉代孝廉选举制有何特点？并说明其产生的历史背景。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括指出晚清官吏选拔制度有何变化，并分析变化的原因。(10分)32(20分)阅读材料，回答问题。 材料一 根据收入把公民分成4个等级，根据公民所属的等级决定其承担的义务。梭伦还鼓励公民参加公民大会，参与公共事务的最后决策，新设立的民众法庭也对全体公民开放。这种将公民划分等级，根据等级的高下，承担一定义务的做法，很好的确定了公民在城邦中的地位。 摘编自马克垚世界文明史 材料二 在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。 摘自马克思恩格斯选集 (1)“民主”有“人民的权力”“人民执掌政权共同治理国家”之意。据此，结合材料一和所学知识，简述梭伦如何通过改革扩大了“民主”。(12分) (2)结合材料二和所学知识，评价梭伦改革的意义，并用一句话概括这场改革在雅典民主政治演进中的地位。(8分)参考答案及解析1【答案】B 【解析】“另一方面因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位”表明分封的诸侯国容易形成割据势力，故选B项；君主专制的强化是在秦朝建立后的封建社会，排除A项；“另一方面因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位”容易弱化周天子的大宗地位，排除C项；分封制无法加强对地方的直接控制，排除D项。2【答案】A 【解析】据材料“周代以正色(青、赤、黄、白、黑)为贵，以正色相杂而生的间色为卑。春秋战国时期，作为周代“间色”的紫色成为齐国上下推崇的颜色”可知代表颜色尊贵的礼乐制受到冲击，故选A项；据所学，齐国在春秋时期提出尊王攘夷，没有独立于周王室，排除B项；服饰属于文化不是政治，因此不能说明权力高度集中，排除C项；据材料“周代冕服、弁服的色彩是体现服饰等级的重要标志”而“为周代间色的紫色成为齐国上下推崇的颜色”说明分封的等级也受到冲击，排除D项。3【答案】A 【解析】西周分封主体是王族，有利于传播周的政治文化到更广阔的地区，故选A项；君主专制权力是秦朝以后确立的，排除B项；实现了对地方的直接管理是秦朝郡县制，排除C项；贵族世袭从夏商时期就确立了，排除D项。4【答案】C 【解析】通过题干中“诸侯的集体不快周天子声望大减，诸侯多有违抗王命之举”，可见周王无力有效管理地方，故选C项；题干中没有体现治理家族的内容，排除A项；题干中没有涉及神权的内容，排除B项；通过所学知识可知，秦朝确立了专制主义中央集权制度，排除D项。5【答案】B 【解析】根据材料“周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面” 可知周朝的革命是指西周的分封制，故选B项；郡县制的建立是“宗法分封制”到“官僚政治”的革命，排除A项；中央集权”和“专制帝制”的革命发生在秦朝，排除C项；“氏族部落制”到“中央集权”的革命发生在秦朝，排除D项。6【答案】D 【解析】题干“置南郡矣初置东郡”可知在前246年已经实施，故选D项；郡县制在春秋战国时期已经出现，并不是秦国率先，排除A项；题干体现在新征服地区实施郡县制，不能体现统一定制，排除B项；题干中体现不了“均已采用”，排除C项。7【答案】B 【解析】材料信息表明，秦朝确立了皇帝制度，形成了中央官制和地方郡县制，说明秦朝已经建立了中央集权制度，故选B项；材料中的印章不能体现“车同轨、书同文”，排除A项；随葬品中必有官员印信，说法绝对，排除C项；“焚书坑儒”，文化专制在材料中无法体现，排除D项。8【答案】D 【解析】“天皆为郡县，子弟无尺土之封”，表明加强了中央集权，故选D项；郡县制出现于春秋战国，秦朝是推广到全国，不是创新，排除A项；郡县制打击了贵族势力，但主要作用是加强中央集权，排除B项；材料表明郡县制加强了中央集权，没有涉及使奴隶获得人身自由，排除C项。9【答案】A 【解析】依据材料可知，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度的基础是个人亲信而非血缘世袭，可以看出他选拔官员的标准已经不是血缘而是个人的才能，故选A项；材料反映的是中国古代血缘的贵族政治向官僚政治的转变，而非经济基础的变化，排除B项；以血缘为纽带的贵族政治并非是分权政治，所以从分权政治向专制政治的转变说法错误，排除C项；材料反映的是不在依靠血缘而是依靠才能，并不能体现军功向文治的转变，排除D项。10【答案】D 【解析】材料中“政事不论大小，全由皇帝一人来裁决”，皇帝的独断专行体现出，秦朝专制主义中央集权制的确立，故选D项；秦朝以三公九卿制为代表的官僚体系建立，排除A项；材料皇帝政务繁忙是君主集权的需要，而非机构的臃肿，排除B项；秦朝丞相制度才建立，排除C项。11【答案】C 【解析】“中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述”表明九品中正制选拨人才的公正合理的一面，故选C项；“中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述”表明选官没有随意性，排除A项；九品中正制注重门第，无法促进社会阶级流动，排除B项；九品中正制注重门第，无法摒弃门第间的差别，排除D项。12【答案】A 【解析】据材料“行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府，但是终元一代其代表中央分驭各地的使命依然如故”说明行省体现了中央与地方势力平衡，故选A项；材料“其代表中央分驭各地的使命依然如故”说明加强中央与地方的联系，排除B项；材料“代表中央分驭各地”说明代表中央管理，排除C项；材料“其代表中央分驭各地的使命依然如故”说明还是受到中央节制，排除D项。13【答案】C 【解析】据材料“让三司脱离宰相的控制而总管财务，自成独立的体系，直接对皇帝负责”说明削弱相权，加强皇权，故选C项；据材料“让三司脱离宰相的控制而总管财务，自成独立的体系，直接对皇帝负责”说明转移宰相的权力到皇帝手中，故转移宰相的权力不是主要目的，排除A项；据材料“直接对皇帝负责”说明提高三司是加强皇权的手段，排除B项；材料表明皇帝与宰相的关系不是中央和地方的关系，排除D项。14【答案】B 【解析】据所学，唐朝以前推行九品中正制，选官依靠门第，士族垄断做官，据材料小姓子弟和寒素子弟也占有一定比例说明扩大了人才的选拔范围，故选B项；据材料“寒素子弟、小姓子弟”可知不全是士族子弟，排除A项；唐代的选官制度是科举制，其依据是才学不是门第，排除C项；材料中士族子弟仍占大部分不能说明杜绝，排除D项。15【答案】B 【解析】材料中前者为唐朝三省的职能描述，后者为元朝中书省职能的描述，故选B项；“汉朝”承秦制，初为三公九卿制，后实行内外服制度，排除A项；“清朝”没有材料中所见到的“丞相”，排除C项；“宋朝”中书门下省合并为一起，不存在“驳正”情况，排除D项。16【答案】C 【解析】“没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”是汉代刺史的职责，属于监察机构，故选C项；“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”不参与地方收税，排除A项；“没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域”可见不是地方行政机构，排除B项；“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”不涉及军事，排除D项。17【答案】D 【解析】两则材料都表明军机处的设立与西北用兵有关，故选D项；军机处设立的时间可以考究，排除A项；历史叙述不受政治环境影响，历史观点受历史环境影响，排除B项；两则材料哪个准确需要考证，排除C项。18【答案】C 【解析】材料“备顾问”“秉笔票拟，反为握权衡之现实”反映了明朝的内阁的职权，内阁制度随着皇权的高度强化而建立，权利的来源，由君主所授予，事无大小，内阁都要秉承君主的旨意行事，遂成为君主加强专制的工具，故选C项；内阁制并非选官制度，排除A项；明太祖废除宰相制度，但内阁制度是明成祖建立的，排除B项；内阁制不涉及中央与地方关系，排除D项。19【答案】D 【解析】据材料“帮他起草敕令”和“避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段”可知使君主专制达到顶峰，故选D项；据材料“帮他起草敕令”可知不是政务的执行，排除A项；材料“助手小班子帮他起草敕令”说明军机处仍旧是一个內侍机构，排除B项；据材料“帮他起草敕令”结合所学军机处的职能可知军机处不能决策，排除C项。20【答案】D 【解析】君主依赖内阁则内阁权重，依赖内监则寺人权重，故选D项；设置的目的是强化皇权，排除A项；内阁不是法定的决策机构，排除B项；内阁可以接触军国大事，排除C项。21【答案】C 【解析】由材料“公民大会或五百人议事会的决议，如有违反现行法律或不合立法程序者，任何公民皆可提出申诉，由抽签选出的公民陪审法庭负责审理”可知不法申诉制度可以弥补雅典直接民主的缺陷，故选C项；材料强调雅典民主政治的完善而非公民大会的权力，排除A项；不法申诉制度可以维护公民的利益，排除B项；三权分立是近代资产阶级的政治理念，排除D项。22【答案】A 【解析】据材料“亚里士多德”和“立法，拯救国家”可知结合所学可知颁布“解负令”缓和了贵族和平民的矛盾，拯救了国家，故选A项；鼓励商品经济不属于“法令”，排除B项；陶片放逐是维护民主制度不符合“拯救国家”，排除C项；发放津贴是伯利克里时期，此时雅典民主政治达到顶峰不符合“拯救国家”，排除D项。23【答案】C 【解析】根据材料“这种专政向少数派和少数意见呼啸蓿压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中”可知其强调雅典直接民主所导致的集体暴政，故选C项；雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，未实现完全自由平等精神，排除A项；雅典直接民主途径是抽签选举和轮番而治，与材料主旨强调雅典直接民主评价无关，排除B项；雅典直接民主意味着享有同等的国家管理权，容易导致的权力的滥用和集体暴政弊端，不是科学治国理念，排除D项。24【答案】A 【解析】据材料“剥削自己同胞的方法已经弃而不用”和“废除债奴制”结合所学可知废除债务奴隶有利于缓解平民和贵族的矛盾，故选A项；据材料“主要是剥削奴隶和雅典以外的买主”可知不会影响贵族的特权，排除B项；废除债奴制是解放沦为奴隶的平民不会影响商品经济，排除C项；废除债奴制没有扩大公民的参政权力，排除D项。25【答案】D 【解析】据材料“不被他们认为是行家的人想要提出建议纷纷对他嗤之以鼻”可知通过直接民主选举的管理者不一定具备治国经验，容易导致外行治国，故选D项；材料表明苏格拉底反对直接民主，而不是保障公民民主权利，排除A项；材料强调的是雅典民主的弊端而没有说适应社会发展的问题，排除B项；雅典民主政治不是少数人专制独裁，排除C项。26【答案】D 【解析】据材料“债权人获得的贷款月息不得超过贷款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款”可知罗马法保护债务人，防止受到高利贷的盘剥，体现公平理性的立法理念，故选D项；材料说明债务关系不是私有财产，排除A项；材料限制的是高利贷而不是债务纠纷，排除B项；据所学调节债务关系有利于经济发展而不能保证罗马经济的平稳发展，排除C项。27【答案】C 【解析】“国家公权力不能进入私权利或私人法律关系空间”可见对私权的保护，故选C项；“罗马法分为公法与私法”无法得出“十分完备”，排除A项；“私法调整的是个人之间的关系，公法是限制、规定公权力”两者共同构成其基础，不是谁比谁重要的范畴，排除B项；“国家公权力不能进入私权利或私人法律关系空间”所指的私权利不仅指平民，更多是贵族，排除D项。28【答案】C 【解析】万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，故选C项；注重形式且程序繁琐是公民法的特征，排除A项；适用于罗马境内所有自由民，不含境外所有人，排除B项；“按照统治阶级的利益与要求”，排除D项。29【答案】B 【解析】根据材料“用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律”，随着帝国范围扩大，罗马人与被征服民族间矛盾增加，罗马法逐渐发展成为万民法，故选B项；罗马法主要体现的是贵族的既得利益，排除A项；由公民法发展为万民法，是罗马法的发展阶段，排除C项；万民法“调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系”，有利于巩固帝国的统治，排除D项。30【答案】B 【解析】由材料“包含着资本主义时期的大多数法律关系”可知罗马法成为近代西方资本主义国家立法的基础，故选B项；罗马法维护的奴隶主贵族的利益，排除A项；材料强调的是罗马法的影响而非蕴含思想，排除C项；材料强调罗马法给后世的影响而非给当时的影响，排除D项。31【答案】(1)特点：皇帝强制执行；名额分配方式不断调整，最后按人口比例分配名额；名额分配上向少数民族和边疆地区倾斜；孝廉选举制不断完善(逐渐有年龄限制；逐渐增加考试考核)；孝廉选举从注重品行到成为一种参政资格；越来越注重公平公正性。(任答2点，每点3分，共6分)历史背景：经济、社会发展对人才需求增加；儒家成为正统思想；汉代重视地方治理；巩固国家统一的需要；军功爵和贵族政治的衰落，急需创新选官方式；化夷为夏等思想的影响。(任答2点，每点2分，共4分) (2)变化：考试内容上，用中外政治、历史和学术文章取代八股文章；授予新式学堂毕业生文官候选人待遇；用授予功名奖励优秀海外留学生回国；选官途径多样化(从科举选官向多种方式选官发展)。(任答2点，每点2分，共4分)原因：民族危机加深，清政府被迫改革；八股取士无法适应近代化发展需要；创办新式学堂、新式教育成为历史趋势；八国联军侵华后制度改革呼声高涨；传统“学而优则仕”观念根深蒂固。(任答2点，每点3分，共6分)【解析】(1)第一小问特点，由材料一“汉武帝在元朔元年(公元前128年)下了一道严令郡国必须举人的诏书”得出皇帝强制执行；由材料一“名额不均，必然引起异议，所以至东汉和帝永元之际，又改以人口为标准，率二十万人岁举孝廉一人”得出名额分配方式不断调整，最后按人口比例分配名额；由材料一“和帝对于边郡少数民族杂居地区，又实行优宽政策，规定：缘边郡口十万以上岁举孝廉一人；不满十万，二岁举一人；五万以下，三岁举一人”得出名额分配上向少数民族和边疆地区倾斜；由材料一“稍后又有限年之制，非到规定年龄者，不得膺选”孝廉选举制不断完善；由材料一“又后复加一度之考试，以检核被选举人之相当学养。如是，则孝廉二字，遂完