第8课时《整式的加减》复习课学案林少杰改.doc_第1页
第8课时《整式的加减》复习课学案林少杰改.doc_第2页
第8课时《整式的加减》复习课学案林少杰改.doc_第3页
第8课时《整式的加减》复习课学案林少杰改.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章 整式的加减复习课学案 （狮岭镇长岗中学初一备课组）学习目标：1、使学生对本章内容的认识更全面、更系统化。 2进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。学习重点：运用基本概念和法则解决最基础的问题学习难点：整式的加减。易错点：去括号中符号的变化1、 本章知识网络图用字母表示数列式表示数量关系单项式多项式整式整式的加减合并同类项去括号2、 知识梳理1、 填表:用时4分钟表（1）单项式3axy-32abcd0.6xy系数次数表（2）多项式最高次项次数项数常数项2、合并同类项(用时2分钟） ）3、去括号（用时2分钟）（1） （2）（3） （4）三、知识综合运用，用时6分钟例：化简求值，其中，练习：化简求值 其中4、 讨论活动：（用时10分钟） 1.每人写出一个满足以下条件的多项式：由5个字母组成，系数 中有分数，次数为4，各项之和为0.（请5人把结果写在黑板上）2. 小组讨论，黑板上各人写的结果哪一个最简单？认为本组中有更简单的结果选代表板演组3. 小组讨论：把题目1作最少的改动，使所构造的多项式只有两项。把改动后的题目和据此写出的结果写在以下对应的组别范围内，并派代表板书第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组 4.师生共同评价各组完成的结果四、分层练习A组（用时14分钟）1、列式表示（1）一辆汽车行驶速度为65千米/时，t小时行驶_千米。（2）长岗中学七（1）班共有学生m人，其中女生比全班人数的一半少2，则女生有_人。 (3)某种苹果的售价是每千克x元，用面值50元的人民币购买6千克，应找回_元。2、把下列各式填在指定的集合中（填编号即可）-15ab，-x+y， 0 单项式集合： 多项式集合： 整式集合： 3、（1）找出下列单项式中的次数相同的是（ ）A、 B、C、 D、（2）下列属于三次多项式的是（ ）A、 B、 C、 D、（3）关于代数式，下列结论正确的是（ ）A、这是系数为-2的5次单项式 B、这是系数为3的五次单项式C、这是系数为的二次单项式 D、这是系数为的五次单项式4、（1）若与是同类项，那么（2）下列个判断中，正确的个数是（ ） A、1 B、2 C、3 D、45、化简：（1） （2）6、（1）当时，=_ (2)化简求值： 其中B组1、请写出系数-3，次数是5，且只含有x，y，z三个字母的三个单项式2、已知，计算A-B、3、（1）观察下面的单项式：根据你发现
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论