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动画文学 刘广浩动画文学结业论文之对小红帽的赏析 在赏析之前，首先要明白动画（Animation）的定义，它是把一些原先不具生命的不活动的对象，经过艺术加工和技术处理，使之成为有生命的会动的影像，创造出一系列运动的富有生命感的幻觉画面，即为动画。小红帽也就是由此定义的。电影小红帽改编自童话小红帽，以原有的故事为基础，按照动画片的要求进行重新编写，使其成为一部能进行动画创作的剧本。动画改编是动画片题材的重要来源，它起着传播这种文艺形式作品、扩大动画题材、开拓动画艺术表现领域的作用。因为动画片在表达上具有特殊性，因此编剧创作时，应该在表现事物的冲突、动作、场面等可以直接感受并吸引视觉记忆力的方面进行创作。无疑，在动画改编上，电影小红帽取得了成功，它增加了青蛙探长、狗熊警长、山羊歌手、兔子罪犯等人物来丰富动画情节，并将人物外型改为动物造型，突出原著中人物的某个特征。合理融入幻想与夸张，山地中由过山车轨道连接，游览车，在雪崩下完成滑雪比赛等。将有原著的故事内容换个时代背景，故事变成了由点心大盗在森林点心店偷盗秘方，致使众多点心店关门，小红帽为保护秘方而护送秘方去奶奶家而展开。童话小红帽单纯而富有想象力，在动画片创作时，是一个好立意，选择一个好题材。动画编剧通过对题材的挖掘、提炼而得出的人文内涵，所表达出来的中心思想、人生观和美学观的集中体现就是主题，首先表现为影视作品的主控思想。电影小红帽的主题就是理解和宽容，还有其他次要主题，如认识自己，要自信（猎人）；仔细分析，不妄下结论（四个故事的结合）；要善于利用周边工具（录音机听清松鼠的话、兜帽做降落伞）电影小红帽的主题没有说教，对台词进行仔细的构思，分寸感的拿捏精妙，入情入理的展现，使得观众自己能把握主题。主题表达的单纯，紧密地围绕主题进行精巧的故事建构，也使观众能从中感悟这一主题之外的东西。动画艺术由于其虚拟性和夸张性的特点，虽然表现的对象往往是动物和非生物，但是它关注的核心仍然是人，主控思想仍在于关注人的生存状态、人的思想情感和人性的历史演变，在电影小红帽中，他表现的核心就是人，比如小红帽观点的改变实际是人的情感的变更。在电影小红帽的接受群体是主要以儿童、青少年为主，需要童心，同时要兼顾老少咸宜、合家观赏，因此，在确立剧作中的主要人物和主要事件时，其主控思想的设置体现为追求一种健康、积极向上的人生观和世界观。对故事的处理本质上简单，电影小红帽吸引世界各地年龄不一的观众。无论善和恶，所有伟大戏剧作品中的各类角色，都必须具有可信的人性，必须保持所有人类常有的道德理想，胜利来之不易，如同所有的银幕娱乐，对英勇的探试冲突仍然并永远是动画故事的基本因素，电影小红帽也不例外，寻找大盗，打败大盗时，小红帽被抓，关进装满炸弹的缆车，警察又走错方向，只好由奶奶、猎人、大灰狼来拯救，过程惊险。电影小红帽有质朴美好的情怀，充满希望、勇敢、梦想、执著等等这些人类身上最美好最珍贵的东西，在真实的世界中，这些东西也许被磨砺得残缺不全了，但是在电影小红帽的世界中却能够唤起人们久违的情怀，这就是电影小红帽的魅力，也是所有动画的魅力，也是所有动画立意所在。电影小红帽合理的情节安排，通过四个人对自己故事的讲述，把整个故事系统而清晰的展现出来，把握好时机和分寸，不长时间地在一个情节上绕来绕去，不断有新的刺激点和兴奋点，以充分而深入地表现了那些让观众感兴趣的东西。电影小红帽采用T型台开场，所有主要人物在影片的开头出现，简洁明了地向观众展示剧作的主要人物和相关矛盾冲突，吸引观众关注和兴趣，它的开端是大灰狼在奶奶家扮奶奶与小红帽对话，而后被绑的奶奶从橱柜出现，猎人破窗而入，而后四人均被警察带走问话。发展是四个人各自说出自己的故事，向前推进和展开整个故事的情节，小红帽向往山外，奶奶爱极限运动，猎人缺乏自信，大灰狼是记者，矛盾一个接着一个，层层相扣，最后把故事推向高潮。而高潮对一个故事来说是最关键的部分，它是全剧的最强音，点心大盗出现了，是看起来可爱的兔子，他绑架了知情的小红帽，其他人前来相救。结尾是从开场到展开为一个相对完整的故事的最后总结，是把一个故事的相对完整性统一到一个点上，是一个故事完整结束的标志，电影小红帽的结尾是奶奶和小红帽相互理解，森林恢复和平，四人接受青蛙探长的邀请，找到适合自己的生活。整个故事情节铺陈的详略得当、镜头语言的张弛有度、人物行动及语言的设置得宜乃至场景的有效安排，以及对人物性格进行刻画，对事件进行描绘，用场面加以穿插与点缀，完整的描述了冲突过程，反映人物的性格特征和社会关系，通过冲突的不断深化，有意地将动作和事件引导到某一个具爆发力的情境之中，从而将矛盾推向最高潮，用冲突造成的紧张和快节奏去吸引观众，激发观众的情绪。从动画文学的角度看，一个题材是否适合动画创作取决于该题材是否包括冲突，情节是否具有戏剧性取决与冲突的强弱，当人物性格造成的行为与其他人物性格习惯或客观环境因某个连接点相联系，却又相违背时，冲突便从外部体现，当人物希望得到什么却得不到的时候，冲突就产生了。比如电影小红帽中，小红帽想去山外，外婆不准，而在人前慈祥安逸的奶奶却做出各种危险的极限运动，矛盾冲突便有了。冲突最直接的作用是引起观众继续看下去的好奇心，它的存在有力地推动了情节的发展，实现人物的成长或转变。电影小红帽最后解决了冲突，奶奶和小红帽相互理解了，也成长了。电影小红帽人物造型富有视觉艺术，富有造型表现力，直接作用于观众感官的，针对人群特征，年龄段不同，对于人物的喜好也不相同，符合人物的内心需求，有较高的制作技术水平，具有三维效果，人物设定避免定型化。奶奶是极限运动的高手，不是只会坐着缝补衣物、走路困难；小红帽有理想，有点叛逆，更趋向人性化，与传统的乖乖女不同；大灰狼是记者，为找到点心大盗努力，从绵羊处获得情报，不是只会食肉的残忍动物；猎人少了自信，不勇敢这些都是对人物的重新塑造，并取得成功。听觉性动画片也是听觉艺术，所以对于动画片的另一要求是声音元素的运用。音乐与声响的运用也对作品的成功起着至关重要的作用。电影小红帽中的老山羊就是一个不断歌唱的人物形象，乐观积极，给人笑料的同时又通过其音乐节奏体现情节的紧张和舒缓柔和，也使动画更逼真，令观众产生身临其境之感。电影小红帽中，幽默起到重要作用，恰当的笑点增强影片的戏剧性和节奏感。因人物造型产生笑料，比如猪警员，老山羊；人物表现前后不一致，比如奶奶说自己不说谎、不爱极限运动；违反常规