人教版九年级上学期期中化学模拟试卷B卷.doc

人教版九年级上学期期中化学模拟试卷B卷一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列过程中，发生化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 纸张燃烧C . 铜丝折弯D . 瓷碗破碎2. （2分）下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A . 农家肥料的腐烂B . 植物的呼吸作用C . 金属的锈蚀D . 用蜡烛照明3. （2分）下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ） A . 高锰酸钾、洁净的空气B . 液氧、澄清石灰水C . 冰水混合物、氯酸钾D . 蔗糖水、加碘食盐4. （2分）（2016邻水县模拟）下列物质中，氮元素化合价最低的是（ ）A . KNO3B . NH4ClC . N2D . NaNO25. （2分）如图所示实验基本操作错误的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）（2016市中区一模）下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（ ） 选项待鉴别物质鉴别试剂A 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液二氧化碳B鉴别硫酸铵和硫酸钠固体氢氧化钡溶液C食盐溶液和稀盐酸紫色石蕊D氮气和二氧化碳气体燃着的木条A . AB . BC . CD . D7. （2分）用分子、原子的相关知识对下列现象的解释，正确的是（ ） A . 墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动B . 冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动C . 空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变D . 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化8. （2分）下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（ ） A . 氧气、金刚石都是由分子构成的非金属单质B . 水、氨气的化学性质分别是由水分子和氨分子保持的C . 铜、汞等金属单质都是由原子构成的D . 氯化钠、硫酸铜均是由阴、阳离子构成的物质9. （2分）由Mg粉和MgO组成的混合物，测得其中含氧元素的质量分数为28%取该混合物10g，将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为（ ）A . 12gB . 24gC . 36gD . 48g10. （2分）为了保护海洋资源，下列措施不正确的是（ ）A . 建立海洋保护区B . 禁止工业“三废”排放到大海中C . 健全海洋环境污染监测系统D . 在海上倾弃和焚烧危险物质11. （2分）在氮的氧化物中，测得氮、氧两种元素的质量比为7：12，则该氧化物是（ ） A . N2O5 B . N2O3C . N2OD . NO212. （2分）氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述不正确的是（ ）A . 氧气约占空气质量的21%B . 动植物的新陈代谢、酒和醋的酿造过程都需要氧气参与C . 氧气是一种对人类既有利又有害的物质D . 木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性13. （2分）关于Na和Na+的叙述，错误的是（ ）A . 具有相同的核电荷数B . 最外层电子数相同C . 核外电子数相同D . 电子层数相同二、 填空题 (共5题；共36分)14. （5分）以下是我们日常生活中常用的清洗剂，其名称及有效成分如下表：生活中的用品 洁厕灵 活氧彩漂 污渍爆炸盐有效成分盐酸过氧化氢过碳酸钠（1）清除以下物质，可以使用洁厕灵的是 （填字母序号）。 A . 铁锈B . 水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）C . 油渍（2）“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等，原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”（OO）。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_（填序号）。（3）“污渍爆炸盐”溶于水，生成Na2CO3和H2O2。再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出产生此气体的化学方程式_。15. （7分）空气中氧气含量测量的研究 图1是某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示（1）该元素原子的核电荷数为_，在化学反应中该原子易_电子； （2）图2所示装置中发生反应的表达式（文字或化学式）为_ （3）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶 （4）为了达到该实验的目的应该注意_，_（写两点即可） （5）某同学分组进行了实验 数据分析实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶水面上方空间容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_16. （9分）工业上可采用多种方法冶炼铜（1）在地下利用爆破粉碎孔雀石Cu2（OH）2CO3，再注入稀硫酸原地浸取，将浸取液抽到地表，加入铁屑制得铜冶炼铜的有关化学方程式为：_；_（2）利用一氧化碳还原赤铜矿（Cu2O）冶炼铜实验室可用如图所示装置进行实验当硬质玻璃管中的反应结束时，应进行的实验操作是_；尾气导管口处的细铜丝，能防止点燃尾气时产生回火引起爆炸，其原理是_（3）利用辉铜矿（Cu2S）冶炼铜的原理如下：取一定质量的Cu2S在空气中高温焙烧，安全反应后生成一种铜的氧化物和二氧化硫；再取上述一半质量的Cu2S，与中生成的铜的氧化物混合均匀，隔绝空气高温煅烧，恰好完全反应，生成铜和二氧化硫结合质量守恒定律，判断这种铜的氧化物是什么，写出推理过程17. （9分）（2016颍泉区二模）过氧化钠是化学中常见的一种药品，为浅黄白色颗粒，在空气中吸收水和二氧化碳，易溶于水，与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，接着过氧化氢又能分解放出氧气（1）请写出过氧化钠与水反应化学方程式_（2）请写出区别水和过氧化氢的方法_（3）某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠，在反应后的溶解中滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液变成了红色，可是过一会儿红色消失了【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪为无色【猜想与假设】猜想1：可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色猜想2：可能生成的过氧化氢使溶液褪色【实验与结论】猜想1立即遭到其他同学的反对，因为_为了验证猜想2，同学们设计了如表方案并验证实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加12滴酚酞试液，变红后_观察现象溶液由红色变为无色_【讨论交流】 老师提醒同学还有其他原因也会导致溶液先变红再褪为无色你认为可能还与_有关（写一条即可）【实验方案】实验步骤可能出现的实验现象实验结论_18. （6分）经实验可知，硫酸铜溶液加到过氧化氢溶液中，也会产生大量的气泡硫酸铜溶液中有三种粒子（H2O SO42 Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液的哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快，请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白：（1）你认为最不可能的是哪一种粒子？_。理由是_。（2）要证明另外两种粒子能否加快过氧化氢分解的速率，还需要进行实验和：在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，说明_不起催化作用；在实验中加入_后，会观察到大量气泡，证明起催化作用的是_。（3）如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在化学反应前后_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共13题；