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文档简介
诵读经典计划 二年级中心小学2012年9月二年级诵读经典指导计划一、指导思想: 中华民族历史悠久,中华民族的文化更是源远流长。而作为当代青少年,应当从小感受中华文化,受到经典的熏陶,应当以学校的指导计划为基础,使学生传承中华民族精神和文化,发扬中华传统美德,复兴中华民族,提高学生的语文综合素质和人文素养,培养学生健康成人。 二、总体目标和具体目标1、总体目标 通过经典诗文诵读活动的开展,小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。 2、具体目标 (1)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。 (2)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 (3)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 (4)开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 (5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。 三、学生分析 二年级学生较小,大部分学生学习古诗的积极性不够高,对古诗的意境体会浅薄,因此学生常常是背诵容易,巩固难。四、诵读经典的内容: 第三周 九月九日忆山东兄弟第四周 悯农第五周 小池第六周 望庐山瀑布第七周 鸟鸣涧第八周 枫桥夜泊第九周 游子吟第十周 题西林壁第十一周 赠汪伦第十二周 绝句第十三周 白雪歌送武判官归京第十四周 咏梅第十五周 江雪第十六周 逢雪宿芙蓉山主人五、诵读经典的时间安排: 每周用2节晨读时间开展活动。六、诵读的原则: 1、要熟读会背。 2、不要苛求,要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生。 3、不一暴十寒,要持之以恒。 4、不要死板,要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。 5、不拘泥形式,教无定法。人人可以是老师,处处可以为教室。 6、不孤立地教学,争取得到家长的支持和配合。七、经典诵读的方法: 1、诵读法。让学生多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读,以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。 2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激,利用互联网上的资源,开展生动活泼的教学。 3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。配乐背诵,边诵经边跳皮筋等。 八、保障措施: 1、提高师生对开设中华经典诵读校本课程意义的认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式,学习有关知识,情感体验,激发对中华经典的认同感、亲近感。 2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。 3、定期在班内开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验到收获的快乐。总之,开展古典诗文诵读活动,对学生学习民族传统文化、培养爱国主义精神、提高道
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