数学人教版九年级上册函数增减性与极值问题.doc_第1页
数学人教版九年级上册函数增减性与极值问题.doc_第2页
数学人教版九年级上册函数增减性与极值问题.doc_第3页
数学人教版九年级上册函数增减性与极值问题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

函数增减性及极值的问题一、学习目标：1、归纳所学过的函数增减性的共同特点；2、会运用函数的图像和性质解决最大值或最小值问题。3、学会数形结合、分类讨论的思想和方法的运用。二、学习过程：（一）知识回顾与总结：1、已知：二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，下列结论中：abc0；b=2a；a+b+c0；4a+2b+c0; 9a-3b+c0正确的个数是 （ ）A、2个 B、3个 C、4个 D、5个2、已知一次函数y=ax+c二次函数y=ax2+bx+c(a0),它们在同一坐标系中的大致图象是( ). 3.4. 5.（二）实际应用【典例】1. 2. 3.（三）达标检测 三、整理总结1.反比例函数，一次函数，二次函数的增减性都是 Y随X增大而增大（减小）即x从左到右，y从下（上）到上（下），图象呈上升（下降）趋势。2.有些实际问题，只是研究函数图像的一部分。3.解题时，学会把实际问题转化成数学问题。4.注意数形结合，分类讨论的思想和方法的运用。附：检测答案
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论