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文档简介
认识长度单位厘米长沙小学陈家进 长度单位 体会统一长度单位的必要性 认识长度单位厘米 初步建立1厘米的观念 学习目标 体验数学 很久以前 人们用身体的一部分作为测量长度的单位 这就需要统一长度单位 讨论 量的都是课桌的长 为什么量的结果不一样呢 用拃 zh 作单位量一量课桌的长 体验数学 竖线 三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字 从小到大的顺序排列的 0刻度 表示起点 自主探究认识刻度 cm 厘米尺上 每相邻两个数字之间的距离都是1厘米 自主探究感受1厘米 同桌合作 1 在厘米尺上找出1厘米 以厘米尺上的1厘米为标准 互相用手比画1厘米 闭眼想象1厘米的长度 2 找一找 厘米尺上还有哪一段的长度也是1厘米 生活中的长度大约是1厘米的物体 手指的宽大约是1厘米 小正方体的边长1厘米 量比较短的物体 可以用 厘米 作单位 课堂检测 一 填空 1 同样用拃量课桌的长度 老师量的结果是6拃而我们量的结果是8拃 这是因为长度单位 的原因 2 的长度大约是1厘米 3 在直尺上 从刻度线0到刻度线1 长度是 厘米 从刻度线3到刻度线8 长度是 厘米 4 一支粉笔长约7 一块橡皮长约5 谈收获
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