天下有道丘不与易也ppt课件.ppt

天下有道丘不与易也 论语 勇于担当责任 那年 他还是一个9岁多的孩子 那天 他的父亲带回一把斧头 这是一把非常精致的斧头 父亲将其放到地上后 就外出办事去了 望着那把漂亮好看 闪闪发光的斧头 孩子突然心生奇想 他锋利吗 我要试一试 想到此 他拿起斧头 蹦蹦跳跳的跑到自家的樱桃园 望着那一棵棵挂满鲜艳雨滴的红果果 他选了一棵最细的 使出全身力气 用力挥起了斧子 只听咔嚓一声 那棵细细的小树拦腰倒了下去 傍晚 父亲回到家里 一眼便看到那棵被砍倒的樱桃树 因为那是他最喜爱的一棵优良品种树 瞬间 父亲怒火中烧 这是谁干的 面对怒发冲冠的父亲 孩子怯生生地走到父亲身边道 爸爸 是我 是你 父亲大惑不解 待孩子慢慢细说后 他不仅没有责孩子 而是把其搂在怀里道 我为你的诚实高兴 因为这是比100棵樱桃树还要宝贵的东西 这孩子名叫乔治华盛顿 他后来被选为美国第一任总统 导入 论语 儒家经典之一 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录 内容有孔子谈话 答弟子问及弟子间相互谈论 是研究孔子思想的资料 南宋朱熹把它跟 大学 中庸 孟子 合为 四书 论语 共20篇 每篇又分若干章 章的长短不一 关于 论语 一 有感情地朗读课文 注意读出不同的语气 并结合具体词句分析这几类人对孔子的态度以及孔子的反应 1 侧面点明孔子宣扬大道的决心 仪封人 崇敬2 不避嘲讽 积极入世 长沮 嘲讽桀溺 不屑3 不避讽劝 积极入世 接舆 婉劝4 批评隐士 不仕无义 丈人 不满5 孔子 知其不可而为之 的精神广为人知 晨门 不解 二 讨论思考 你是如何评价孔子 知其不可而为之 的做法 请说明理由 在 礼乐崩坏 秩序紊乱的春秋末期 孔子提出 仁 礼 的主张 想恢复西周的 礼制 是不现实的 孔子周游列国 大力宣扬了自己的政治主张 使儒家学派成为春秋战国时期最大的一个流派 对后世影响深远 知其不可而为之 的精神光照千古 三 归纳整理 知其不可而为之 的作文素材 思考挖掘素材的不同侧重点 文天祥 人生自古谁无死 留取丹心照汗青史可法 抗清名将 城亡我亡 头可断 志不可屈谭嗣同 我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑布鲁诺 坚持 日心说 被宗教裁判所关押审问八年 烧死在罗马鲜花广场上 火会更使真理永恒 西西弗斯 蔑视众神的命运安排 每天将巨石推上山顶 滚落 再推 决不屈服 知其不可而为之 是一种勇于担当的强烈社会责任感 知其不可而为之 是一种对真理的坚决捍卫 对理想的执着追求 知其不可而为之 是一种对不平现实的勇敢抗争 知其不可而为之 是 知其不可而为之 是一种面对困难敢于知难而进的积极进取精神 知其不可而为之 是一种不抛弃 不放弃的坚定信念 愚公 精卫 文天祥史可法谭嗣同 科学发展 布鲁诺 西西弗斯愚公精卫 人生道路 社会进步 知其不可而为之 归类 挖掘 整理 总结本课的知识点 1 掌握下列通假字 1 仪封人请见 见 通 现 引见之意 2 桀溺 桀 通 杰 形容高大 3 是鲁孔丘与 与 通 欤 句末语气词 表疑问 4 而谁以易之 而 通 尔 第二人称代 5 且而与其从辟人之士也 辟 通 避 6 植其杖而芸 芸 通 耘 7 使子路反见之 反 通 返 1 长沮 桀溺耦而耕 子路拱而立 表修饰你表并列罢了表顺承表顺承表转折 6 杀鸡为黍而食之 7 欲洁其身 而乱大伦 2 而谁与易之 3 吾非斯人之徒与而谁与 4 已而 已而 5 趋而避之 2 重点虚词 而 3 古今异义词 1 遇丈人 古 老年男子今 妻子的父亲 2 明日 古 第二天今 明天 3 不仕无义 古 违背了臣对君应