信息教师的教育工作心得.doc

信息教师的教育工作心得 信息教师的教育工作心得信息教师的教育工作心得教育工作，一般都是班主任做的工作，任课教师要不要做教育工作？信息老师有没有必要做教育工作？作为信息教师，也曾经做过班主任的我认为，任课老师，不管是主课老师还是副科老师，都有必要做好学生的教育工作。 这样做，一是减轻班主任的负担，可以更好地把班级管理好，二是能够更好地进行本学科的教学工作。 就本人几年的教学教育经验，总结一些有关做好德育、工作的心得。 万同学，普通班一位“鼎鼎有名”的男生。 上课讲话、捣乱，纪律差，且屡教屡犯，任课老师见他就头疼，当然，这些都是我在后来才知道的。 我在刚开始担任他们班信息课的时候并不知道他是这么一个学生。 也就因为如此，所以才有了后来良好的开始和发展。 他是一位男生，平时可能对计算机也比较熟悉，或者平时爱玩电脑游戏，所以刚开学的时候，从上课情况来看，他完成的操作任务比较好。 在全班所有同学中，算是个佼佼者了，几节课下来，我就对他刮目相看了。 信息老师由于教的班级多，学生多，所以能认识、记住姓名的学生没几个。 但万同学的名字，我却早就记住了。 这说明他当时的上课情况确实不错。 刚开学的时候，在一位陌生老师面前，可能他的问题还不是那么明显。 这样一来，他的表现就给了我很好的印象。 后来的课上，我就让他帮我管理一下学生，或者帮我辅导一下个别基础比较差的学生，帮助这些学生能在当堂课上完成教学任务。 也许是老师对他的信任，也许是老师对他的肯定，也许是他在帮助同学中获得了成就感，也许是他在管理班级中意识到一些问题。 总之，后来的课堂中，他的表现特别的好，他给我的印象是他是一位非常优秀的学生上课纪律好，教学任务学得快，掌握得也快，还能做老师的小助手。 一个学期结束后，到了第二学期开学的时候，班主任来到信息教室，帮助我重新安排座位。 班主任让我把班级平时纪律差的男生安排到讲台周围。 这中间，班主任就点到了万同学。 我当时很惊讶，我跟班主任说，他各方面都不错，是我的小助手。 班主任也很惊讶。 事后，我和班主任交流了一下，才知道他以前是位捣蛋鬼，或者说现在还是，但只是在其他课堂上。 他在信息课上的表现，证明了他完全可以做一名遵守纪律的好学生。 任课老师的德育工作做得好，可以减轻班主任不少的负担，而且可以整顿班级的班风、学风。 对于万同学这样的学生，也许是我歪打正着，但也能说明，不管是什么样的问题学生，他都有软肋，都有改变他的办法，只要老师肯花工夫和心思，肯认真研究，从学生的心理和现实出发，就会有管理好问题学生的办法。 当然，对于不同的学生，应该要有不同的管理办法，不同的教育手段。 找对了办法，这才是老师的本事。 潘林，平时上课总爱迟到、讲话、捣乱、吃零食、拔网线。 上课前教育他别拔网线，下课的时候，他照样拔了网线才走人，有时觉得还真拿他没办法。 但他这样继续下去，一是他自己学无所成，二来还影响其他同学上课，三是给老师增添了麻烦。 所以我对他这种情况，就开始思考如何转变他的学习习惯。 碰巧，当时班级有位体育特长生半途到班级上课，平时这位学生不上文化科，都在锻炼体育。 由于他之前的课一直没上，所以落了不少功课。 我当时就安排他坐到潘的旁边，上课让潘指导他一下。 我这样做的目的是让他上课可以少说话、少捣乱、少拔网线，但后来的发展有点出乎意料，得到了意外的收获。 当然，这中间其实也包含了老师对这位学生的了解。 以后每次上课，潘林都对这位体育生认真地指导，因此，凡是有不会的地方，我都让他找旁边的潘林，潘林似乎也很乐意。 几节课下来，体育生进步很快，操作也非常熟练了。 每当这个时候，我都要表扬一下体育生，同时，也肯定了潘林的功劳。 潘似乎更乐意，更高兴了。 以后在课上，潘林不仅不捣乱了，还对我特别的恭敬，看我的眼神里似乎也有着一丝感谢。 到了期末考试前，我对体育生说你这半学期所获得的成就，有一部分要归功于潘林，都是他上课认真辅导你，你才会有今天的成绩，你要好好谢谢人家潘同学。 体育生点点头，这时我看了看潘林，他的脸上也洋溢着笑容。 这样一个问题学生，就在我对他的了解下，转变成了一位让老师省心的好学生。 其实这样的例子，举不胜举。 每遇到问题学生