2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ） A . 石油挥发B . 钢铁生锈C . 天然气燃烧D . 酿谷成酒2. （2分）下列图中所示的实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 滴加液体药品 C . 给液体药品加热 D . 读液体体积 3. （2分）化学是一门自然学科，研究和发展化学学科的基础是（ ） A . 计算B . 实验C . 测量D . 推理4. （2分）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列说法正确的是（ ） A . S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B . Fe在、两类反应中的产物不相同C . 、两类反应均体现了氧气的可燃性D . 类反应放出热量，类反应吸收热量5. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 检查气密性 B . 溶解 C . 过滤 D . 倾倒液体 6. （2分）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）选项方案结论比较呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分不是二氧化碳说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化A . B . C . D . 7. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D . 氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应8. （2分）有人通过闻茶的方法就能判断出茶叶的产地，原因是（ ） A . 分子之间有间隔B . 分子在不断地运动C . 分子很小D . 分子是由原子构成的9. （2分）下列实验现象错误的是（ ）A . 电解水一段时间，氢气和氧气的质量比为2：1B . 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，出现黑色物质C . 硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体D . 一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色10. （2分）下列做法正确的是（ ） A . 海鲜防腐，甲醛浸泡B . 回收塑料，再生减污C . 煤气泄漏，明火检查D . 禁用农药，保护水源11. （2分）下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（ ） A . 木炭B . 硫粉C . 铁丝D . 红磷12. （2分）下图所示实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 往试管里送入固体粉末C . 过滤D . 测定溶液的pH13. （2分）下列关于过氧化氢的说法正确的是（ ） A . 过氧化氢由氢、氧两种元素组成B . 过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子构成C . 过氧化氢由水和氧气构成D . 一个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素组成14. （2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A . 注射器内有液体B . 瓶中液面明显上升C . 长颈漏斗内液面上升D . 长颈漏斗下端管口产生气泡15. （2分）在相同质量、等质量分数的三份稀盐酸中，分别加入MgO，Mg（OH）2 ， MgCO3三种物质，均能恰好完全反应，分别得到三份无色澄清溶液则所得溶液中MgCl2的质量分数大小关系的比较，下列正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共10题；共30分)16. （4分）请写出下列下列符号：（请规范书写哦） 氢_ 碳_ 氧_ 镁_铝_ 硫_ 氯_ 钙_水_ 二氧化碳_ 氧化镁_17. （4分）化学与我们生活密切相关现有四种物质：小苏打干冰氮气熟石灰请选择相应物质的序号填空（1）空气中含量最多的气体是_；（2）食品工业中发酵粉的主要成分是_；（3）改良酸性土壤的碱是_；（4）可用于人工降雨的是_18. （8分）正确的实验操作对实验结果，人身安全非常重要，但如图所示的三个实验操作都是错误的，写出这些错误所造成的损害分别是：甲造成的损害_ 乙造成的损害_ 丙造成的损害 _19. （2分）下列图示中，表示纯净物的是_，由原子直接构成的是_。 20. （2分）由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做_反应。21. （4分）写出下列错误操作可能造成的后果：（1）试管口竖直向上，加入锌粒_；（2）加热高锰酸钾制氧气，试管口没放棉花_；（3）倾倒液体时，标签没有朝向手心_ ；（4）把容器放在桌上使劲塞进橡皮塞_ 。22. （2分）如图中ABCD是4种粒子的结构示意图。请回答下列问题： A. B. C. D. （1）A中x=_；D粒子构成物质的化学式是_。 （2）由A元素组成的单质，结构上与金刚石相似，该单质构成的粒子是_（填分子、原子、离子） （3）以上4种粒子的结构示意图中_表示的是金属元素的粒子（填字母代号）。 23. （1分）化学是以_为基础的科学，化学实验室是进行_的重要场所。24. （2分）逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是_A物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同B由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成C氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个D单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，_能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性25. （1分）排放到空气中的_和_对空气造成了污染，为了保护空气，人类可以采取的措施有（答两条）_，_ 三、 实验题 (共2题；共7分)26. （4分）某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积为250mL。 （1）红磷燃烧时产生黄色火焰，冒出_并放热。反应的符号表达式为_。 （2）补全空白处的实验步骤。 a组装仪器，然后_；b如图所示，在集气瓶中加入50mL水，并夹紧止水夹；c取足量红磷放入燃烧匙，点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞；d待红磷熄灭后，打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积。（3）同学们按上述实验步骤进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为30mL，造成该实验结果的原因可能是_。 27. （3分）根据如图装置，回答下列有关问题: （1）装置图中仪器a的名称为_。 （2）已知氢气的密度比空气小，难溶于水，若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从_进(选“c”或 “d”)。 （3）若用F装置收集氧气，如何检验氧气已收集满：_。 四、 科学探究题 (共2题；共6分)28. （4分）在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈，过氧化氢就会迅速分解成氧气和水，反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变。小雯同学将该反应用于实验室制取氧气，并探究氧气的性质，实验所用装置如图所示： （1）写出有标号仪器的名称：_，_。 （2）分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_。它是该反应的_，该反应的表达式为_，反应类型是_。为保证收集到纯净的氧气，收集时所用到的装置应是_（填字母序号）；该方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点是_（答一条）。 （3）某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时，即用装置D收集氧气，然后用带火星的木条伸入瓶中，瓶口、瓶中都未见木条复燃，其原因是_。 （4）装置A中反应很剧烈，由此提出实验安全注意事项是_（填序号）。 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物。（5）若将分液漏斗改为长颈漏斗，长颈漏斗的末端应插入液面以下，原因是_。 （6）反应乙的现象为_，丙的化学反应是_。甲和丙在实验时都要在集气瓶中保留少量水，甲的原因是_，丙的原因是_。所以为了方便实验，可以选择_（填字母序号）方法收集氧气。 29. （2分）某学校八年级化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究： （1）贝贝点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。如图把一根火柴梗放在火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）处最先变黑。结论：蜡烛火焰的_温度最高。 （2）如图，芳芳在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到现象：烧杯内壁上出现水珠；将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，震荡，观察到现象：_。由上述两个现象推断蜡烛燃烧后生成的物质有_（填名称）。 （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是_（填字母序号）。A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；婷婷认为：可能以上两种情况都有。【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到导管口处能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体，则贝贝的猜想正确；如果观察到_现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到导管口火焰较小，去掉毛巾，导管内壁有冷凝的固体，则婷婷的猜想正确。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-