丹东十四中“三个一”活动总结.doc

丹东十四中“三个一”活动总结 自市教育局开展“三个一”活动以来，我校认真组织实施。由政教处和团委负责，制定详细的活动计划，具体工作责任到人。3月1日利用开学典礼在全校开展了“每天一个励志警句、每周一个感恩故事、每月一个习惯训练”主题活动的启动仪式，现将我校一年来开展这项活动的特色工作总结如下： 1、开学初，我校在各班门前设置了精制的墙报栏，以诚信、勤奋、节俭、尊师等为主题，对学生进行廉政文化教育，各班把制作的电脑报粘贴在报栏内。并定期更换内容，既丰富了学生的知识，又锻炼了学生的能力。 2、以班级为单位，除要求学生每天背诵一句格言警句外，学校每月开展一次格言、警句背诵比赛，每月在全校范围征集优秀的格言、警句，并加以整理，统一印制，下发到各个班级，资源共享。任课教师，尤其是语文教师，利用每天课前几分钟领学生讲一条名言，背一条名言，既教育了学生，也丰富了学生的写作素材。 3、在校园广播中设立“感恩时段”，每周二播出中外优秀的感恩故事，宣传发生在校园内外的典型事迹。如：初三、二班王新同学，在得知他家楼上一户两位年过六旬老人家里由于暖气管道泄漏，造成室内发大水后，不顾天冷自己穿着单薄，去帮助两位老人处理积水，积水浸湿了他的衣服，由于连累带冷，干完活后，王新同学病倒了，两位老人怀着万分感激之情，到我校送来了情真意切的感谢信，感谢我校培养出了这样一位助人为乐的好学生。与此同时学校还在五月份开展了感恩故事演讲比赛，在班级选拔的基础上，每班一名学生参加，取得了很好的教育效果。 4、确定全年（312月）的好习惯培养计划，每月一种，共九种。（包括语言举止文明习惯；珍惜时间的习惯；讲究卫生习惯；自觉锻炼的习惯；制定学习计划的习惯；勤俭节约习惯；文明出行的习惯；尊重他人习惯；按时完成作业习惯）每月初公布本月习惯培养的主题，并提出具体的培养办法，由班主任组织实施。针对我校阴面教室存在学生随意从窗户往外扔垃圾的现象，初二、四班向全校同学发出了“护我美丽校园，从我做起”的倡议，倡议全校同学，把爱护环境意识内化为一种无需他人提醒的自觉行为，一种根植于内心的自我约束。 5、我校组织各班召开了“三个一”为主题的班会活动。在班会上同学们背诵名言警句，畅谈自己对名言警句的理解和感悟；或动情讲述古今中外及自己身边发生的感恩故事；或畅谈好习惯的培养给自己带来了种种益处和改变。通过班会，使同学们对养成性教育的重要意义有了更深层次的理解。对于优秀班会，学校还给予表奖，并在校教育年会上给以展播。 6、设置“励志园”。为了更好地起到示范和引领作用，我校在四楼正厅设立了高三、初三学生“励志园”，立志园中的每个学生都提出自己的高考、中考目标，并附上自己喜欢的一个励志警句，激励自己不断向设定的目标冲刺。“立志园”的设立，极大地振奋了我校学生的精神风貌，使他们追求理想的信念更加坚定，追求成功的脚步更加坚实。今年我校中考高考成绩明显好于往年，特别是我校高三、五班的郑娥娟同学，她在“立志园”中立下的格言是“不到长城非好汉，欲与天公试比高”。在2008年的高考中，韩国籍的郑娥娟同学被北京大学录取。 7、我校感恩教育和好习惯培养与评选“每月一星”相结合，树立学生中的榜样，本年度已评出感恩之星、体育锻炼之星、诚信之星、文体之星、学习之星等，并在校园文化长廊中展出照片，旨在用身边的榜样教育身边的人。当同学们驻足的时候，我们感到榜样的作用在显现。 8、制定班级公约。结合“三个一”活动，各班制定出“班级公约”，在公约中体现励志、感恩、好习惯等方面的内容。9、充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，把背诵格言警句、感恩教育和习惯养成训练贯穿在学科教学中，发挥各门学科（特别是语文、政治学科）教学内容中的教育内涵，拓展具有时代性的鲜活内容。10、充分发挥校文学社的作用，在社报珍珠报上，开展三个一活动的宣传，起到了喉舌的作用。并开辟专栏对相关活动进行报道，也起