22课 天上的街市.ppt

导入新课 导入新课 天上的街市 郭沫若 作者简介 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 他是四川人 中国现代杰出的作家 诗人 历史学家 剧作家等 他的著作很多 文学方面有诗集 女神 星空 话剧 屈原 等 1914年赴日本留学 1918年开始新诗创作 1926年参加北阀战争 1927年8月加入中国共产党 解放后 被选为全国文联主席 他学识渊博 才华横溢 是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜 1978年6月12日病逝于北京 写作背景 1919年5月4日 一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开 但不久却被残酷地镇压下去 五四 运动的高潮过后 中国又陷入了死一般沉寂的黑暗中 当时 作者从日本回到祖国 目睹了社会的黑暗 感到极大的愤怒 苦闷感伤 但他并没有悲观失望 依然不倦的追求光明和理想 于是于1921年10月24日写下了 天上的街市 选自诗人第二部诗集 星空 本诗写于1921年 这时 五四 运动高潮已过 中国正处于北洋军阀混战时期 此时的郭沫若 面对半殖民地半封建社会那 冷酷如铁 黑暗如漆 腥秽如血 的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感 但他并没有绝望 仍执着的寻求光明和理想 在灿烂星空的诱发下 写下了这首浪漫气息浓郁的诗 学习目标 1 学习欣赏现代诗歌的方法 2 理解并学习想像和联想的手法 3 了解诗人在诗中所表达的思想感情 缥缈 鲛人 不甚 闲游 隐隐约约 若有若无 不很 悠闲地到外面随便走去 pi omi o Ji or n 传说中住在海底的神人 朗读要求 朗读这首诗总的原则是要把握美好 恬静 自在 清新而略带一丝忧郁的感情基调 朗读时节奏不宜强 声音不宜大 速度不宜快 要做到轻松 柔和 舒缓 具体要求 1 分清节奏 2 念准重音 3 读出感情 音读 二 读准节奏重音 第一节 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 音读 二 读准节奏重音 第二节 我想 那缥缈的 空中 定然 有美丽的 街市 街市上 陈列的 一些 物品 定然是 世上 没有的 珍奇 音读 二 读准节奏重音 第三节 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那 隔着河的 牛郎 织女 定能够 骑着牛儿 来往 音读 二 读准节奏重音 第四节 我想 他们 此刻 定然 在 天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着 灯笼 在走 要求 边读边领会作者诗中所写的内容 做到从读书中见人物 从读书中见形态 意读 1 诗人从夜色中眺望远远的街灯 他联想到了什么 为什么会产生这样的联想 品读 2 什么是联想 品读 联想就是由一事物想到另一事物的心理过程 联想的双方要有类似的地方 有一定的联系 才能由此及彼 联想开去 联想 街灯明星 3 由这天上的街灯 诗人发挥了他大胆的想象力 他奇思妙想想到了什么 品读 4 什么是想象 品读 想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工 创造出新的事物形象的过程 陈列的物品想像 街灯街市牛郎织女在闲逛 5 天上的人们过着怎样的生活 品读 6 传说中牛郎织女的爱情生活是悲惨的 而诗人却想象他们过着自由 美满 幸福的光明生活 为什么要作这样的改造 品读 在婉转 悠扬 美妙的音乐中一边诵读 一边与诗人一起展开想象的翅膀 和牛郎织女结伴闲游在天上富饶的街市中 共同感受那自由 美满 幸福的星夜 诵读 思考 感悟 街灯联想明星街市物品想象人生活光明自由幸福美好 能力训练 1 看图中的圆 你联想或想像到什么 2 牛郎织女由不幸的生活到诗人郭沫若笔下过上幸福的生活 你能想像其中的过程吗 思考 牛郎织女过着怎样的生活 这表达了作者什么样的愿望 自由而幸福的生活本诗