人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(7).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(7)一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 铁锅生锈B . 电灯发光发热C . 分离液态空气D . 冰川融化成水2. （2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A . 金刚石制作刀具B . 活性炭作吸附剂C . 用食盐水选种D . 氧气供给呼吸3. （2分）下列有关空气的叙述中，正确的是（ ）A . 我们要采取各种措施，为人类的生存提供纯净的氧气B . 空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%C . 空气的成分是固定不变的D . 空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质4. （2分）A . 煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B . 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C . 启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验D . 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭5. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 读出水的读数 C . 倾倒液体 D . 检查气密性 6. （2分）维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来（ ）A . 太阳能B . 化学能C . 动能D . 电能7. （2分）某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，对实验认识正确的是（ ）A . 选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体B . 将红磷可以改为铁丝、蜡烛C . 实验中红磷量越多，水位上升越高D . 本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%8. （2分）下列不属于缓慢氧化的是（ ） A . 跑步时剧烈地呼吸B . 食物的腐烂C . 酒和醋的酿造D . 燃烧9. （2分）（2016南宁）下列不属于二氧化碳用途的是（ ）A . 供给呼吸B . 用于灭火C . 用作气体肥料D . 生产碳酸饮料10. （2分）食醋是含乙酸（C2H4O2）3%5%的水溶液，下列说法正确的是（ ） A . 乙酸相对分子质量为78B . 食醋中C元素质量分数为40%C . 乙酸有8种元素D . 食醋中H、O元素质量比为1：811. （2分）（2016南岗区模拟）关于资源与能源的说法正确的是（ ）A . 天然气、氢气作为燃料比较清洁，已被广泛利用B . 空气是宝贵的能源，我们应该从多方面利用和保护空气C . 目前已制得的纯金属有90余种而合金已有几百种D . 海洋中含有80多种元素，其中最多的金属元素是钠元素12. （3分）水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是（ ）A . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B . 用肥皂水可以区分硬水和软水C . 将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D . 水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放13. （2分）根据如图的信息判断，下列关于铝的说法正确的是（ ） A . 属于非金属元素B . 铝原子的核电荷数是13C . 铝的相对原子质量是27gD . 铝离子带3个单位负电荷14. （2分）某微粒的结构示意图如右图所示。从中获得该微粒的信息正确的是（ ）A . 该微粒的原子核内有11个质子B . 该微粒在化学反应中不易失去电子C . 能确定其单质物质的密度D . 该微粒核外有三个电子层等15. （2分）在R2O3中，R元素与氧元素的质量比是7：3，则R的相对原子质量为（ ） A . 14B . 27C . 56D . 32二、 非选择题 (共8题；共47分)16. （7分）现有三种常用化肥，分别是碳酸氢铵、氯化铵和硫酸钾小周对此开展识别化肥的探究活动，步骤如下： 第一步：取上述三种研细的化肥各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸有气泡放出的是碳酸氢铵，无明显现象的是氯化铵和硫酸钾涉及化学方程式：NH4HCO3+HClNH4Cl+_+_；反应类型_第二步：另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的是_，无明显现象的是_写出生成白色沉淀的化学方程式：_小兰同学认为也可以把氯化钡溶液换成氢氧化钠溶液，同样能鉴别出这两种化肥，当看到现象为：_则是氯化铵17. （4分）用化学符号或式子表示：一个氮原子_；两个水分子_；三个铝离子_；氧化铁中铁元素的化合价为+3价_18. （7分）下面是初中常见化学概念之间的相互关系。（1）下面是部分元素的粒子结构示意图。请回答下列问题：镁原子中所含的质子数为_，上述元素组成的金属单质中，活动性最强的是_。 （2）下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是_，表示混合物是_，表示单质的是_ 。（3）印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2 ， Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，则烧杯溶液中一定含有的溶质是_，烧杯中一定含有的固体是_。19. （5分）（1）用化学符号或者化学式表示： 2个氢原子_； 3个甲烷分子_。（2）有一种粒子的结构示意图： ， 若该粒子表示的是原子，则X的值为_；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为_。（3）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：该反应的化学方程式是_。20. （4分）A，B，C，D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，生活中最常见的金属与A，B等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，生成一种红棕色的固体物质C，CD用于冶金工业，它们之间有如图所示的 （1）写出物质B的一种用途_ （2）物质C与D反应的化学方程式是_ （3）写出图中的一个化合反应_ （4）写出（3）中反应的微观实质_ 21. （10分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题 （1）请写出图1中标号仪器的名称：_；_ （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用_收集装置可选用_；其反应的文字表达式为_该反应反应类型是：_，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号） （3）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气，他应选择上述装置中的_和（填字母）进行组装 （4）如用E装置收集O2 ， 检验O2是否收集满的方法是_（5）若用如图2所示装置收集氧气，氧气应从_端进入 22. （4分）某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如图1装置进行了实验 （1）E装置的作用是_（2）C装置中发生反应的化学方程式是_（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是_（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究其中最合理的装置是_（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液，能吸收废气中的CO2） 23. （6分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关 （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_ （2）天然气充分反应燃烧的方程式是_、_ （3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应生成物的分子个数比为_ （4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景 NH3中氮元素和氢元素的质量比为_求NH3N元素的质量分数（保留0.1%）_第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1