人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷A卷(8).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷A卷(8)一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）下列变化中不属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 植物发生光合作用C . 自行车日久出现生锈D . 电解水得到氢气和氧气2. （2分）下列性质属于化学性质的是（ ） A . 沸点B . 硬度C . 可燃性D . 溶解性3. （2分）下列说法中，错误的是（ ）A . 富氧空气可用于潜水、医疗急救B . 一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰C . 氮气充人食品包装袋内可以防腐D . 木炭在氧气中燃烧时，生成黑色的固体4. （2分）A . 煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B . 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C . 启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验D . 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 量筒读数B . 移取蒸发皿C . 滴加液体D . 过滤6. （2分）（2017宿迁）下列归纳总结完全正确的一组是（ ）A、化学与健康B、化学与能源老年人缺钙会导致骨质疏松人体缺乏维生素A会引起夜盲症要牢记“吸烟有害健康”“毒品万万试不得！”太阳能、核能和天然气都属于新能源电池充电时，化学能转化为电能化石燃料是优质的能源来源，不能作为化工资源C、物质与分类D、化学与环境天然气和海水都属于化合物烧碱和纯碱都属于碱尿素CO（NH2）2和硝酸钾（KNO3）都属于复合肥施用过量化肥、农药增加粮食产量使用可降解的塑料制品更环保低碳生活，出行尽量步行或骑自行车A . AB . BC . CD . D7. （2分）在下列实验操作(或措施)与理由的关系中，正确的是 （ ） A . 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液反应加快，因氢氧化钠是催化剂B . 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量充分观察磷在空气中燃烧的现象C . 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石加快蒸馏速度D . 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集防止收集到的气体不纯8. （2分）下列不属于缓慢氧化的是（ ） A . 动物呼吸B . 酿造米酒C . 食物腐败D . 纸张燃烧9. （2分）如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（ ） A . 氧循环过程中发生的是化学变化B . 物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 食物腐烂发生的是缓慢氧化反应D . .氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源10. （2分）2011年5月，台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”。塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4。下列说法中正确的是（ ）A . 一个C24H38O4分子中含有66个原子B . C24H38O4中碳、氧元素质量比为6:1C . 邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物D . C24H38O4中氢元素的质量分数最大11. （2分）烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（ ）A . 利用多级闪急蒸馏法淡化海水B . 利用蒸发结晶的方法从海水中提取食盐C . 利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来D . 利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应12. （3分）水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（ ） A . 为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B . 生活中可通过煮沸降低水的硬度C . 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D . 天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水13. （2分）如图为元素周期表中相邻的三种元素的部分信息下列说法错误的是（ ） A . 硫元素属于非金属元素B . 氧元素的原子序数X=17C . 氧元素的相对原子质量32.07Y39.95D . 三种元素的原子在化学变化中均易得电子14. （2分）某同学梳理并归纳了以下知识点：用肥皂水能区分硬水和软水；在化学反应中只有燃烧才能放出热量；农业上可以用二氧化碳做气体肥料；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氧气；爱护水资源的有效途径是防止水体污染等其中正确的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）重庆酉阳未来休闲之都，品茶也将成为一种时尚宜居茶中的单宁酸具有抑制血压上升、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46 ， 下列说法不正确的是（ ） A . 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B . 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C . 单宁酸分子中碳的质量分数最大D . 一个单宁酸分子中含26个氢分子二、 非选择题 (共8题；共43分)16. （5分）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究【猜想假设】猜想1：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想2：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液猜想3：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若溶液变红，则猜想2不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：_ 第2组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加足量的溶液CaCl2溶液若产生白色沉淀，反应方程式是：_，则猜想（1）不成立第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立第3组第一步：将第2组实验后的混合物过滤第二步：取滤液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：_【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大（1）甲装置中可能发生反应的方程式是_（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是_（填化学式）17. （7分）为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：空气中含量最多的气体_；“雪碧”中的一种酸_；“洋和大曲”中的主要成份酒精_；能进入人体血液中的亚铁离子_；分子结构与足球相似，应用于材料科学、超导体方面研究的单质_；农村大力推广使用的沼气（又名天然气）的主要成分_；一种有毒气体，可用于铁的冶炼_18. （5分）请用线段将物质的化学式与物质类别之间连接起来 物质的类别 A、单质_B、氧化物_C、酸_D、碱_E、盐_物质的化学式 a、Al2O3 b、HNO3 c、Ba(OH)3 d、K2CO3 e、Pt19. （4分）（2015黑龙江）根据下列图文回答问题：（1）图：从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质是_ （2）图：干燥剂的主要成分为生石灰，用化学方程式表示其干燥原理：_ （3）图：一个C60分子是由_构成的（4）图：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是_20. （5分）（2016大庆）AH表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如图所示（部分生成物已略去）其中A为红棕色固体，反应为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其它物质为化合物，其中F为紫红色，H为白色沉淀请按要求填空：（1）写出下列物质的化学式：A_D_E_（2）的反应中属于置换反应的是_（填序号）（3）反应的化学方程式为_21. （3分）（2015菏泽）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用（1）【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：各量取6mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：试管编号123材料名称无苹果土豆实验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡很少比1中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃实验结论_（2）【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：取10mL 30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：实验编号123过氧化氢溶液浓度5%15%30%所用时间（秒）205253实验结论_【实验探究3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：_22. （8分）如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题 （1）图中仪器a的名称：_（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气，仪器的组合为（填装置序号）_，反应的化学方程式为_ （3）实验室常用装置B制取二氧化碳，化学方程式为_某同学利用生活中的物品设计图装置，该装置与B相比其优点是_，小注射器的作用相当于实验室中的_仪器 （4）实验室可用浓硫酸和氯化钠固体混合加热制取HCl气体，HCl气体极易溶于水可选择上图中的_装置与下图中的图 II组合进行制取和收集图 II中倒扣的漏斗作用是_ 23. （6分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关 （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_ （2）天然气充分反应燃烧的方程式是_、_ （3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应生成物的分子个数比为_ （4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景 NH3中氮元素和氢元素的质量比为_求NH3N元