毕业论文--开题报告.doc

浙江师范大学本科毕业设计(论文)开题报告学 院数理与信息工程学院专业信息与计算科学学生姓名郑桃霞学号07200120指导教师马美杰职称副教授合作导师职称论文题目大学生诚信问题的统计分析一、 选题背景和意义诚信，是中华民族的传统美德，也是一个人立身处世,成才创业的基本行为准则。我国的公民道德建设实施纲要也将“明礼诚信”作为公民基本的道德规范。但随着西方文化的涌入、网络时代的到来，当代大学生传统的价值观念受到了强烈的冲击，导致了大学生群体诚信缺失现象日益严重，如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款等等。客观方面，社会主义市场经济体制的背景使得许多人把对物质和功利的追求作为人生的最终目标，常常采取不正当甚至非法手段在社会各领域进行恶性竞争。经济上，假冒伪劣、偷税漏税、坑蒙拐骗、强买强卖的现象司空见惯；政治上，得过且过，知法犯法、贪污腐败的现象亦时有发生。这些不正之风对大学生诚信意识的建立产生了负面的影响。主观方面，大学生正处于正确的人生观、世界观、价值观形成的关键时期，他们虽然对事情的是非对错有一定的分辨能力，但自我控制和把握的能力较差，尤其是看到社会上不诚信的现象屡见不鲜，“老实人”常常吃亏，他们很难守住内心的道德防线。为了获得眼前的利益，满足自己的虚荣心，将“诚信”美德抛到九霄云外，最终导致了大学生各种不诚信的行为。因此，如何加强大学生诚信教育，已成为摆在我们面前的紧迫问题。二、国内外研究现状、发展动态1、侧重于现象上的罗列陈述，数据分析上缺乏系统性目前，我国对于诚信问题的研究，主要集中在伦理学、经济学、社会学、法学和教育学等领域，其中绝大部分从教育学的视角加以展开的，现有文章多是对大学生诚信缺失现象的罗列，从家庭、社会等外界因素寻找诚信缺失的根源，并以加强大学生思想道德教育为论述重点。但以具体数据对诚信问题进行量化分析研究较少，通常是归结出原因给出具体应对措施。2、侧重于经济、政治领域上的研究，对以学业为核心的大学生诚信问题针对性研究较少在世界经济领域上，诚信问题的发展主要体现在信用制度的建立，可分为两种方式，一种是欧洲式，二是美国式。西方已经普遍建立个人信用制度，个人可以通过信用方式获得支付能力而进行消费、投资和经营。相关理论可归结为：1、契约论，基本上把诚信视为人的一种然诺、履约的道德规范。自然法和契约论的观点:所定契约必须履行，守约为正义之源。2、法律界认为道德有人格性，信用是一个文明社会中作为人的必不可少的资格。信用具有财产性。3、社会学研究理论:社会学家卢曼认为:诚信是一种简化机制，诚信将复杂简化为二元结构，以决定是否合作的问题。吉登斯认为:诚信是一种结构，这一结构里存在两大类，一个是人格信任，一个是系统信任。在国外诚信教育现状方面，李宗桂在大学生诚信道德研究一文中指出国外诚信教育早己普及到全民当中，可以说是人人都能讲诚信，诚信已经成为一种习惯。并以美国、日本、德国为例进行了具体阐述。国外有关大学生诚信问题的研究很少，有关诚信的研究主要集中在测谎技术的发展、评价应聘者或雇员诚实及诚信度的诚信测验以及人力资源管理等方面。三、研究的内容及可行性分析1、性别，年级以及专业性质对诚信道德的影响程度 在现代社会中，大学生从事各种活动都会在一定程度上被加以区别对待，包括性别差异、工作经验，性格，学历等因素，而反之，这种区别对待也会导致大学生对待问题有不同的思考，并直接影响他们道德品格上的质变。而同时，学生在接受教育过程中，随着专业素养的不断提高，其世界观、人生观也会有所改变。 因此，性别，年级以及专业性质的不同可能就会使学生有不同的诚信道德程度。2、社会环境、学校、家庭对大学生诚信道德的影响程度大学生日常接触的三个环境分别是社会环境、学校和家庭，他们本身所具有的氛围会直接影响大学生的价值取向，只有了解这三者对大学生影响程度上的比重，教育措施的实施也才能更加准确地制定和把握，从而找到提高大学生诚信度的教育重点。 3、大学生对不同诚信缺失现象的态度差异根据以往研究成果总结，有关大学生的诚信缺失现象主要有：国家助学贷款偿还诚信状况、工作合同履行诚信状况、学业诚信状况、生活情感中的诚信状况。由于导致这些现象的最初动机不同，学生在对待不同现象上的意见和态度也不尽相同。本文将对各大类现象中分别取其中较为经典的事件现象分别对大学生诚信态度予以统计分析。四、论文拟解决的关键问题及难点（一）关键问题 （1）问卷发放。结合浙江师范大学校园生活环境的实际特点，适当设置问卷题目，明确需要调查和测试、观测的数据，确定调查方案，对大学生诚信问题进行随机抽样调查。（2）数据整理。根据研究目的，对所得数据分析研究，总结归纳出符合论文需要的数据资料。（3）提出假设检验，并按照假设检验，初步确立单因素方差分析，双因素方差分析等算法，根据结果分析，进行描述和解释。例如对于年级构造统计量，然后运用假设检验，分析起是否对诚信度有影响；在各年级中进行检验，分析年级对诚信度的影响等等。利用所得调查数据标定模型参数，利用已经建立的模型，计算结果。（4）验证假设。利用调查结果所得参数进行算法有效性检验。（5）完善和评价。根据上述分析，对本次调查作总体性评价，定量分析影响诚信度的各因素，各种诚信缺失现象之间的联系，并给出相应建议。（二）难点 学生基数较大，而样本有限，因此所作的问卷调查不一定具有代表性，不能最大限度的反映高校大学生学术诚信的现状，这就在一定程度上成为深入研究的障碍。五、研究方法本项目的研究主要采用调查研究、评价研究等方法。 前期工作已调查研究为主，通过拟定合适问题，发放问卷的方式，采取随机抽样调查，搜集所需数据资料。后期工作已评价为研究主，选取调查所得合适参数，采用数理统计的方法进行分析得到结果，并给出评价和建议。六、论文的进度安排2010年12月-2011年1月，调查问卷发放，数据统计2011年1月-2011年2月， 收集资料，建立模型2011年2月-2011年3月，数据分析，论文初稿整理2011年3月-2011年4月，评价修改 ，论文定稿七、主要参考文献1 冯颜利，崔延强. 国外大学生的诚信教育及其启示J 西南大学学报，2008，34（4）：68 702 张勇军.重庆市大学生就业诚信取向特点的调查分析J.中国青年研究,2006(8):37403 付春生. 大学生诚信缺失的表现、原因及对策. J 教育与职业，2009（6）44454 蒲艳. 基于概率论的大学生作弊行为与诚信的调查分析J内江科技,2009,30(8)58625 陈新添， 朱秀珍， 尹传剑. 大学生诚信问题探因及其对策研究J. 思想教育研究2007，(6):53546 王斐. 当代大学生诚信缺失现象及对策研究J. 吉林工程技术师范学院学报，2009，25(4):44457 胡平，崔文田，徐青川. 应用统计分析教学实践案例集M. 清华大学出版社，2008. 8 杨小平. 统计分析方法与SPSS应用教程M. 清华大学出版社，2010.1312529 盛骤,谢式千,潘承毅.概率论与数理统计M.北京:高等教育出版社，2001. 10 胡发胜，宿洁.数理统计M，济南:山东大学出版社，2004：547511 S. E. Ahmed，A. K.Md.E. Saleh, Asymptotic Expansion of the Coverage Probability of JamesStein Estimators J. Theory of probability and its applications, 2006, 51(4):31612 H.Diener. Generalising compactnessJ. Mathematical logic quarterly, 2