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文档简介

Unit 5 Do you like pears? PB Lets talk教学目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够在语境中理解Sorry, I dont like 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用该句型来表达自己不喜欢的水果。21cnjycom3. 能够朗读对话并能进行角色表演。4. 能够在语境中理解Have some/ Can I have some的意思。重点能够运用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。在情景中理解并运用句型I like/ I dont like 表达自己喜欢或不喜欢的水果。难点 在语境中理解Have some/ Can I have some的意思并恰当运用。教学过程Step 1. Warm-up 1. Lets chant. 播放P49 Chant ,活跃课堂气氛，引出学习话题。2. Look and say. 复习所学的水果名词，同时引出三个新单词，要求学生会发音即可。3. Group work. 滚雪球游戏：第一个学生只需说出一种水果，第二个学生则要重复第一个学生说的水果，然后再说出一种水果，以此类推。21世纪教育网版权所有Step2. Presentation and practice1. Lead-in. 呈现本课情景图，T: Mike and Zhang Peng are at Sarahs home.What fruit can you see on the table? 引导学生看图回答。 接着教师问：What are they talking? Listen. 2. Lets watch. 观看视频，初步感知、理解对话内容。3 . Check the answers. 提出问题，要求学生根据理解回答，然后通过文本呈现形式核对答案。【来源：21世纪教育网】4. Look, Listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。25555555.句型点拨。通过情景会话学习，适时点拨疑难句型。教育网21-21世纪*教育网Fill in the blanks.补全对话，对文本内容进一步梳理、理解和巩固。6. Group work. 小组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。Step3. Consolidation1. I can say.呈现水果图片和核心句型I like/ I dont like要求学生表达自己喜欢和不喜欢的水果。212. Watch and play. 1) Watch and follow. 观看视频并跟读，熟悉游戏规则。2) Lets play. 仿照游戏规则，老师旋转转盘，两人根据游戏规则问答练习。 3.Summary. 课堂小结。4. Practice.Step 4. Hom
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