八下 英语 Unit9 SectionB reading.docx

人教版八年级英语下册unit9 SectionB Period 5 Reading Singapour A Place You Will Never Forget 教学设计1教学目标 一、语言基础知识：1.单词与词组：thousand thousands of simply on the one hand on the other hand all year round fear Putonghua Night Safari spring whether three quarters safe whenever IndianJapanese fox equator whenever spring句型：Have you ever been to?语法：现在完成时(Present perfect tense): have /has been to, have /has done2、语言基本技能：1）学生能记忆、理解本课时描写新加坡文化的词汇语义。2）学生能读懂提供的文章材料，并获取新加坡的人口、食物、野生动物园、气候等文化信息完成任务。3）学生能运用本单元的语法句型“Have you ever been to ?”为自己的家乡或者曾经去过的地方写一篇广告，并能在广告中，尽量用上本课时的重点词汇“wonderful, holiday，population，brave, excellent，natural, environment，temperature, all year round”。二、学习策略：1、认知策略（阅读策略）：学生能利用课本上的插图与上下文猜测词义、对词汇进行归类；能在scanning中根据topic sentences或者key words迅速掌握文章大意，并学会使用思维导图。在细读后能写出尽量多的、通过阅读所了解到的有关新加坡文化的内容；2、调控策略：学生能通过小组合作互助和资源共享（有关外国首都城市文化资料），来明确自己的学习需要，能抓住机会进行讨论交流。三、 文化意识：学生能通过对不同国家文化的了解，拓展自己的国际视野，加深对不同文化的理解，发展跨文化交际的意识。四、 情感态度：学生能主动参与小组合作学习，乐于接触外国不同文化，同时加深对祖国文化的了解，增强对生活的热爱。 2学情分析 我校初二学生有较高的表现欲望，而且普遍对旅游的活动感兴趣，但是真正有机会出国旅游的学生很少，因此他们缺少对其他国家的亲身经历，对其他国家的文化了解不够。根据这点我就设计课外让学生按照自己的兴趣分组（“俄罗斯莫斯科”组、“美国纽约”组、“法国巴黎”组、“澳大利亚悉尼”组等）去查找资料：如：喜欢去美国纽约的学生组成一组，并写下他们所搜集到的有关纽约的见闻：天气、季节、语言、食物、交通等。为学生阅读前的谈论交流（自己想去的外国首都城市旅游）搭好支架。这样通过小组合作降低学习环节“Before you read”的困难度，实现同伴互助、资源共享。 3重点难点 1、通过topic sentence和key words迅速掌握文章脉络。2. 运用brainstorming, 更有效理解文章。4教学过程 教学步骤 步骤目的教师活动Leading inAsk some questions:Do you like travelling ?Where did you go?When did you go there ?Who did you go with ?What did you do there ?Have you ever been to Singapore ?学生活动Answer the questionsStep1Section1While-reading(l)1.Askstudentstolisten to the tape and find the new words and pay attention to the pronounciation.2.Listen and correct “HaveyoueverbeentoSingapore?”quickly.学生活动Read the new words and translate them into Chinese one by one.Step2While-reading(II)Askstudentstoreadthetextagainandanswer the questions(问题写在导学案中)Paragragh1 :1Where is Singapore ? 2.What language can you speak there? 3.Why can you speak Putonghua?Paragragh 2 4.What kind of food can you eat ?Paragragh3. 5.What is a Night Safari ? 6.What animals can you see there? 7.Why do people go there at night ?Paragragh4 8.What is the best season to go to Singapore? 9.Why?Studentsreadthetextagaincarefullyandfind the answers.通过回答问题，掌握文章脉络和每段的重点内容，整体把握文章。Step3Section3While-reading（III）指导学生运用细读策略和思维导图：获取更多有关新加坡文化的细节信息。让学生复述课文并填空。加深学生对本课的记忆和理解。Step4While-reading(IIII)重新阅读课文。阅读后做书上练习题P71 2a,2b并核对答案。Step 5Summaryand homework.教