小学2016-2016第一学期工作总结[范本]

小学2016-2016第一学期工作总结 斗转星移,光阴似箭。新年的钟声越来越近。值此,我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在上级领导的正确领导,同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩，现总结如下: 一、学校工作制度得到进一步完善: 本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改,完善。主要有班主任岗位责任制、学校安全工作责任制、*小学学校消防安全制度、甲流预防责任制。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。 二、教学管理常抓不懈。 (1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。 本学期校长坚持听课20节,主任听课25节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。 能坚持对教师教案、作业进行常规检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。 (2) 落实常规校本教研培训，推进教师队伍建设。 按计划如期开展了教研活动,加强学校校本教研，要求45周岁以下教师每人每年必须上好一节公开课。教师每学期要坚持听课达15节，通过学习交流提高教师的教学技能。 期初根据学校实际情况，调整了个别教研组。在分组开展校本教学研究过程中，各组在活动形式和活动内容上开展了新的尝试，也取得了实效。主要是加强本专业学科的理论学习活动，重点学习了市教研室关于校本教研方案，系统学习了相关的理论。 以提升组内青年教师教学能力为活动载体，开展了从说课到集体备课到试教再到集体评议的系列活动，帮助青年教师尽快适应教学和教学管理。在这种展示交流中，每个人都是参与者，大家在集体备课、听课的基础上，根据个人的理解，应用不同的教学理论对同一堂课来剖析，由课程的旁观者变成课改的组织者、参与者，取得了双赢的效果。在教师们的潜心钻研下，功夫不负有心人，徐乃祥获天长市首届教导主任大赛一等奖，华健凤获滁州市教学评优一等奖、获天长市教学论文评比一等奖，赵超俊、陈南获天长市论文评比三等奖。 (3)分阶段地对学生成绩进行了测试,通过测试及时了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学工作。考风考纪从严从实,杜绝一切弄虚作假行为,一是一,二是二。 三、安全工作得到的足够重视。 我校在抓好学生的德育、智育的同时，每学期定期向学生宣传安全知识，做好安全教育。本学期制订了安全工作计划,安全管理制度、安全工作组织、安全工作预案,尤其制定了*小学消防应急预案,使安全工作有了组织、制度保障。 安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改,严查更夫值班,杜绝空岗行为。 为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，加强全校师生的防火安全教育，假期不玩电器、放爆竹等。教会学生掌握一些简单的安全常识。开学初，我校还和各位家长签定安全协议书，向学生发放安全手册，要求学生不乘无牌无照车辆上学，12周岁以下的学生不骑车上学。几年来，我校从未发生意外伤害事故。获得市综治委表彰被评为“平安校园”。 四、积极开展了“阳光体育”活动。 我校十分重视校园“大课间”活动，根据学校场地和条件，因地制宜地认真开展丰富多彩的“大课间”活动。“大课间”活动内容丰富多彩，有广播操、健康操、韵律操等集体活动，在集体活动过后是班级分项体育活动，每个班级学生根据自己的爱好，有的跳绳、有的打乒乓球、有的打羽毛球、有的转呼啦圈、有的踢毽子 “大课间”活动锻炼了学生的体质，培养了学生阳光、自信的精神，展示了活力与朝气。 五传统教育活动： （1）组织中高年级学生参加少儿书信、绘画比赛。李晨同学获滁州市绘画银奖，厉罗丹同学获天长市小学生绘画竞赛三等奖，倪彩萍同学获小学演讲比赛三等奖，桑福露同学获天长市小学生作文竞赛三等奖。 （2）“三心”教育活动。遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，教育学生关注现实生活，培养感激父母、感激老师、感激他人、感激社会的情感，从而培养强烈的社会责任感和不断进取、奉献社会的精神，促进学生成长成才。 （3）组织开展第六届冬季小型运动会。为了发展体育卫生运动，增强学生体质，深入开展阳光体育活动，培养学生努力拼搏、团结协作的体育精神，我校本学期举行了全校第六届冬季小型运动会。 （4）组织开展了第十六届广播操比赛。 （5）开展争当“四个好少年”活动。引导队员响应胡主席号召，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。重点开展了阅读倡议书，学唱歌曲，晨周会教育，社会实践及班队活动等。 （6）加强家校联系，举办家长学校，开办家教讲座，积极开展家庭教育指导，向家长介绍系统的、科学的家庭教育方法。 （7）积极组织参加天长市教育局的各类活动，并获得了较好成绩，本年度我校文艺队参加天长市小学生文艺汇演获得三等奖。 六、切实抓好素质训练，促进学生全面发展。 “面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”是新课程的要求，也是教育全面性的要求。我们严格按省颁课程计划编排好“三表”，开足开齐省颁课程，合理安排科目和各类活动课程，进一步落实减负措施。 总之,在前进的道路上,我们在看到自己成