人教版九年级上学期化学期末考试试卷C卷(3).doc

人教版九年级上学期化学期末考试试卷C卷(3)一、 单选题 (共19题；共19分)1. （1分）下列成语不涉及燃烧条件和灭火原理的是 A . 釜底抽薪B . 火上浇油C . 钻木取火D . 水滴石穿2. （1分）某气体易溶于水，密度比空气小在实验室中通常用两种固体混合加热制取该气体与实验室用高锰酸钾制取氧气相比，下列叙述正确的是（ ） A . 收集该气体的方法与氧气相同B . 该气体的性质与氧气相同C . 可以用排水法收集D . 可以用制取氧气的装置来制取该气体3. （1分）下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）下列实验操作，能达到预期目的的是（ ） 用托盘天平称取5.6gCuO粉末 用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水，得到溶质质量分数为20%的盐酸用10mL的量筒取8.2mL水A . B . C . D . 5. （1分）下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧，产生大量白雾B . 高锰酸钾制取氧气后，试管趁热清洗C . 碘化钾溶液和硝酸银溶液混合，生成黑色沉淀D . 粗盐提纯实验中，待滤悬浊液静置后过滤6. （1分）下列能说明醋酸具有酸性的是（ ）A . 有刺激性气味B . 常温下醋酸是无色液体C . 能使紫色石蕊试液变红D . 易溶于酒精和水7. （1分）元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（ ） A . 该元素的原子序数为52B . 该元素在地壳中的含量为52.00%C . 该元素属于非金属元素D . 该元素的原子核外有24个电子8. （1分）下列有关说法正确的是（ ） A . 氧化物是指含有氧元素的化合物B . 单质是只含一种元素的物质C . 在所有元素的原子中质子数不一定等于原子序数D . 不含或含较少可溶性钙镁离子化合物的水是软水9. （1分）陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法错误的是（ ） A . 该反应为置换反应B . 反应后硅元素的化合价升高C . X的化学式是HClD . 图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:7110. （1分）化学反应前后，下列各项肯定没有变化的是（ ）原子种类原子数目原子质量元素种类物质总质量分子种类分子总数物质种类A . B . C . D . 11. （1分）下列有关分子的认识正确的是（ ） A . 分子是保持物质性质的最小粒子B . 由同种分子构成的物质一定是纯净物C . 纯净物一定是由一种分子构成D . 水结成冰时，分子的种类发生了改变12. （1分）合格碘盐是在食盐中加入碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价是（ ） A . +2B . +3C . +4D . +513. （1分）下列图标在化学实验室部分药品标签上使用的是（ ） A . B . C . D . 14. （1分）物质的用途与性质密切相关。下列说法错误的是（ ） A . 铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B . 氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C . 二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大D . 一氧化碳可以于冶炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性15. （1分）李明同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是（ ） A . 在实验室中不能用排水法收集二氧化碳气体，是因为二氧化碳易溶于水B . 验证质量守恒定律时，必须都在密闭容器内进行C . 二氧化碳能灭火是由于它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大D . 配平化学方程式的依据是质量守恒定律16. （1分）下列涉及化学学科观念的说法中，错误的是（ ） A . 微粒观：电解水时水分子首先分裂成氢原子和氧原子B . 守恒观：24g镁与17g氧气充分反应，生成41g氧化镁C . 转化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化D . 结构观：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同导致两者物理性质差异很大17. （1分）下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（ ） A . 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量与反应时间的关系 B . 一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系 C . 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气（符号为O2） D . 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系 18. （1分）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。下列关于维生素C的说法错误的是（ ） A . 维生素C中C，H，O三种元素的质量比为9:1:12B . 一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C . 维生素C的相对分子质量为174D . 维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%19. （1分）含碳元素物质之间发生转化：CCO2COCO2CaCO3其中不包括的化学反应类型有（ ） A . 氧化反应B . 化合反应C . 置换反应D . 复分解反应二、 填空题 (共3题；共6分)20. （4分）化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）在汞、水、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是_。 （2）2个镁离子_。 （3）人体缺少必需的微量元素会影响健康，贫血通常需要补充的元素是_。 （4）已知氮元素的一种化合价为+5价，请写出其氧化物的化学式_。 21. （1分）有如下物质：空气；氧气；澄清石灰水；水；硫；红磷；二氧化碳。其中（以下均填序号）： （1）属于混合物的是_； （2）具有可燃性的是_； （3）用于植物光合作用的是_。 22. （1分）据自然杂质报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。元素Sr形成的粒子结构示意图如图所示。 （1）Sr属于_（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。Sr元素位于元素周期表中的第_周期 （2）如图所表示的粒子的化学符号是_（3）图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是_（填序号，下同），与Sr化学性质相似的是_ 三、 简答题 (共5题；共14分)23. （4分）阅读下列科普短文。 化石能源是目前应用最广泛的能源，但储量有限，不可再生。随着科技进步，全球能源结构也正在向多元、清洁、低碳转型。图1是世界能源在近200年内的变化趋势。从图中可见，天然气水合物将成为化石燃料的替代能源。天然气水合物俗称“可燃冰”，是由天然气与水在低温高压条件下结晶形成的具有笼状结构的类冰状结晶化合物，其分子结构见图2。主要分布于陆地永久冻土层或深达千米的海底。可燃冰具有燃烧值高、污染小、储量大等特点。在标准状况下，1 m3可燃冰可释放出164 m3天然气和0.8 m3的水，能量密度是天然气的25倍、是煤的10倍。单位体积的可燃冰燃烧放出的热量远远大于煤、石油和天然气。虽然可燃冰有着诱人的前景，但可燃冰非常不稳定，改变低温高压的条件就会泄露，它比二氧化碳带来的全球升温高1020倍，所以目前对可燃冰的开采仍处于试验阶段。2017年，中国成为世界上第一个连续海上开采可燃冰时间最长、产气量最大的国家，将推动世界能源利用格局的改变。依据文章内容回答下列问题。（1）比较2000、2025和2050年能源结构中的化石能源，所占比例降低的是_。 （2）图1所示的能源中，属于新能源的有_。 （3）甲烷燃烧的化学方程式为_。 （4）可燃冰被视为传统能源的替代能源，其原因是_。 （5）下列说法正确的是_。 A . 科技进步会促进能源的利用B . 能源结构向多元、清洁、低碳转型C . 开采可燃冰时，甲烷泄露会造成温室效应D . 可燃冰是低温高压条件下形成的固体天然气水合物24. （3分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。 （提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？（查阅资料）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气 味的气体。过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。（1）（设计实验方案） 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 比较以上两方案，你认为的最佳方案是_，理由是_。（实验验证并得出结论） 小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)，确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。 （2）小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设： A.气体是CO2 B.该气体是O2 C.该气体是H2同学们首先一致认为上述假设中的_(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_；通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素的化合价升高，就必然有元素化合价降低，于是通过小组讨论，大家一致认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成气体应该是上述假设中的B成立；同学们用如图装置(装罝气密性良好)进行实验检验，验证了中假设的合理性：他们的方法是：打开活塞使水流入试管，_，(写出操作、现象)说明生成的气体是氧气。小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，请写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下分解的符号表达式_。小王同学用如图装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_(填装置的序号)，理由 是_（3）（交流与讨论） 继续查阅资料得知，过氧化钠也能与二氧化碳发生反应生成氧气，与我们学过的制氧气方 法相比，我们常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂，其理由是：_(谈两点)。（4）发生火灾的现场有过氧化钠，在灭火时，可以选择的灭火材料是_，A . 二氧化碳B . 水C . 沙子（5）下列关于Na2O2说法错误的是_(填字母序号) aNa2O2中氧元素的化合价是-2价 b.Na2O2必须密封保存 c.Na2O2可以用来除去二氧化碳中的水蒸气25. （1分）某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中固定试管的仪器已略去）。 步骤现象分析点燃A处酒精喷灯一段时间A处黑色粉末减少A处相应的化学方程式为_D中_D装置作用是_再点燃B处酒精灯一段时间B处_B处相应的化学方程式为_停止通入CO2 ， 熄灭A、B两处火焰D中液体倒流入C中C装置的作用为_26. （3分）如图所示是测定白磷燃烧前后质量变化和测定空气组成的实验，试回答下列问题： （1）白磷燃烧时的现象_，反应的化学方程式为_ （2）左盘上的锥形瓶在白磷点燃后为什么要塞紧瓶口？_ （3）点燃后，若瓶塞未塞紧，待燃烧完毕后再塞紧，天平的指针将会_（填“偏左”“偏右”或“居中”） （4）反应完毕后，冷却至室温，将锥形瓶倒置于水槽中，取下瓶塞，则进入瓶中的水占锥形体积的_ 27. （3分）如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题： （1）A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_，集气瓶内放入少量水的目的是_。 （2）B实验中红磷燃烧的现象是_，实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是_。(任写一条) （3）C实验中烧杯B中的现象是_，产生这一现象的原因是_。 （4）D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是_。 四、 实验题 (共1题；共3分)28. （3分）根据下图中所示装置回答下列问题。 （1）图中仪器a的名称_， （2）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为：_，应选用的发生装置和收集装置是_（填字母）。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是_，该反应化学方程式为：_， 五、 计算题 (共1题；共2分)29. （2分）某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，张坤同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。 （1）该实验中，装置的气密性对测定结果_(填“有”或“无”)影响。 （2）请计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共19题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、1