关于农村小学生家庭作业问题的调查报告.doc

农村小学生家庭作业问题的调查报告1、 调查对象：清流县嵩口小学四年级学生2、 调查人数：90人三、调查方式：（一）、问卷调查1、你在班级里的学习成绩（ ）、优秀、良好、合格2、你对做作业的态度（ ）、喜欢、比较喜欢、不喜欢3、你认为家庭作业（）、很多B、刚好、不多5、希望家庭作业（）A、难B、刚好、简单6、你平时喜欢的作业类型（ ）、书面形式、口头形式、游戏形式7、你完成作业的时间是：_（二）走访调查 四、调查结果与分析。三天后，问卷全部收回。我对问卷情况进行了细致的统计。结果如下： 1、在班级里的学习成绩（单位：）成绩等级优秀良好合格人数403515所占比例443917调查显示：班级中只有44的学生成绩是优秀，成绩好的学生平时作业习惯也好。39的学生成绩是良好，17的学生成绩是合格。在调查中，我又走访家长了解到孩子的成绩差主要原因是学生学习不主动，做作业很马虎，每天的家庭作业需要在家长的督促下才能完成。可是，我们是农村家庭，每天还要忙于农活，很少有时间来管理孩子的家庭作业。1、做家庭作业的态度（单位：）态度类别喜欢比较喜欢不喜欢人数333720所占比例364222调查显示：36的学生喜欢做家庭作业，42的学生比较喜欢做家庭作业，有22的学生不喜欢做家庭作业。通过采访我还了解到部分的家长只是偶尔检查孩子的家庭作业，还有的家长从没有检查过孩子的家庭作业，因为这部的孩子家长外出打工，指望爷爷奶奶带孩子。爷爷奶奶平时只能管孩子的吃，孩子的穿，他们哪有指导孩子学习的能力，不喜欢作业的孩子就是这些留守儿童。1、 完成作业的时间统计（单位：）作业时间0.5小时左右 1小时左右 1小时以上人数403218所占比例4443619调查显示：44.4的学生平均每天作业时间在0.5小时以内，这部的孩子是成绩优秀的多。他们的作业既快有书写认真。36.1的学生经常坚持1小时左右，还有19.4的学生平均作业的时间为1小时以上。调查得知，作业用时间多的这部分学生喜欢看电视、玩电脑，放学回家后没有及时写作业。他们等动画片电视看完了才匆匆写作业，有的完成作业也是很马虎的，有的一边写作业一边看电视，还有的根本就不写作业。4、平时喜欢的作业类型统计（单位：）作业类型书面形式口头形式游戏形式人数251250所占比例281453调查显示：学生对家庭作业的要求是各不相同的。最令人关注的是游戏形式的作业要求很高占了50，可以看出学生喜欢游戏类的作业。对平时家庭作业量统计（单位：）作业量看法很多刚好不多人数134730所占比例145234调查显示：有52的学生认为家庭作业是适量的，这部分学生多半是班级的成绩良好的学生有14的学生说家庭作业是很多的，这部分学生也就平时不写家庭作业的学生。还有34的学生认为家庭作业是不多的，这部分的学生就是每班的优秀的学生，他们的做作业态度也比较认真，书写工工整整的。三、调查后的思考与建议。从这次的调查看，不做家庭作业的学生的确是比较多，家长们也是非常头疼，叫苦连天的，尽管他们“软硬兼施”，说破了喉咙，孩子们依然无动于衷，或者继续乱做一通。访问各位老师，老师们 同样深受感触，班级总有几个调皮的孩子，不做家庭作业或者乱做一通。无论老师们怎么说服教育，他们就是“好了伤疤忘了疼”，真叫人摇头叹息，无可奈何！在我们农村家庭小学生往往就是缺乏学习的自觉性，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这是许多小学老师和家长最犯愁的事。我的班级也有几个不做家庭作业的，胡乱一通的学生。他们的成绩个个很差。但是我认为并不是他们智力有问题，而是因为他们与懒惰叫上了朋友，才有了不做家庭作业的恶习。而长期不做家庭作业有使他们的大脑缺乏灵活性及思维能力。久而久之，学习成绩自然就下降了。在这里，我想对着些学生说，孩子们，你们现在的学习是为以后的学习打基础的。如果小学的知识没有真正掌握好的话，到了初中、高中学起来就更困难了，而想要学好各门功课，就应该巩固强化练习。那么，我们可以通过做家庭作业来强化一下自己学到的知识。否则，学过的就会忘记的，很难提高学习成绩的。为此我建议： 1、良好的家庭学习环境 2、良好的班级学习氛围。 3、家庭作业的趣味性 4、给学生自由的权利 5、家校合力共同