部编版初一上册语文第四单元同步练习（含答案）

部编版初一上册语文第四单元同步练习（含答案）练习说明：紧扣本单元“人生感悟、修身立德”人文主题，聚焦人物品质分析、叙事散文阅读、文言修身名句积累，贴合教材重难点，适合课后巩固与单元检测一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．殉职（xùn）狭隘（yì）热忱（chén）拈轻怕重（niān）B．鄙薄（bǐ）派遣（qiǎn）纯粹（cuì）漠不关心（mò）C．坍塌（dān）干涸（hé）恍惚（huǎng）刨根问底（páo）D．抽噎（yè）晕眩（xuàn）呻吟（yín）参差不齐（cān）2.下列词语书写无误的一项是（）A．敬佩慷概废墟见异思迁B．硬朗酬劳灼热沉默寡言C．怂勇凌乱突兀惊慌失措D．耗费冷寞颠簸精益求精3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）白求恩同志对工作极其负责，对技术________，值得我们永远学习。（2）牧羊人数十年如一日默默耕耘，________地改造荒漠，让荒原变成绿洲。（3）学习要有恒心，不能________，频繁更改目标，最终一事无成。A．精益求精持之以恒见异思迁B．一丝不苟锲而不舍漠不关心C．精益求精坚持不懈麻木不仁D．一丝不苟持之以恒刨根问底4.下列成语运用有误的一项是（）A．对待学习要脚踏实地，持之以恒，切忌半途而废。B．他对待集体事务漠不关心、无私奉献，深受师生好评。C．这位老工匠深耕手艺数十年，精益求精，打磨出件件精品。D．遇到难题要主动钻研，不要畏首畏尾、拈轻怕重。5.下列句子修辞手法判断正确的一项是（）A．荒漠像沉睡的巨人，在牧羊人的守护中慢慢苏醒。（拟人、排比）B．自私是心灵的枷锁，懒惰是成长的绊脚石。（比喻、对偶）C．难道无私奉献的精神不值得我们传承和发扬吗？（设问）D．山间的风轻轻呢喃，抚慰着疲惫的旅人。（夸张）6.下列句子没有语病的一项是（）A．通过学习本单元课文，使我们明白了坚守与奉献的意义。B．我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的崇高精神。C．能否养成专注踏实的学习习惯，是提升学业的关键因素之一。D．牧羊人改善了荒漠的环境和生态，让土地重新焕发新生。7.填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）修身立德，是少年成长的必修课。________。________。________。________。少年当心怀远志，修身律己，不负韶华。①坚守本心、踏实做事，方能行稳致远②成长不仅是学识的积累，更是品德的修行③摒弃浮躁懈怠，涵养专注善良④良好的品德，是人生最珍贵的底色A．②④③①B．②③④①C．④②①③D．④③②①8.文言基础知识与默写（1）补写出下列句子中的空缺部分。①《诫子书》中阐释“静心修身、节俭养德”的句子：________，________。②《诫子书》中点明志向与学习关系的句子：________，________。③时光易逝，少年当勉，文中感叹岁月匆匆的句子：________，________。（2）解释下列文言加点字词。①静以修身（________）②非学无以广才（________）③淫慢则不能励精（________）④险躁则不能治性（________）二、课内阅读理解阅读《诫子书》，完成下面题目夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.下列加点词意义相同的一项是（）A．静以修身以刀劈狼首B．非宁静无以致远学以致用C．意与日去得意忘形D．夫君子之行三人行，必有我师焉2.用现代汉语翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。________________________________________________________（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。________________________________________________________3.诸葛亮认为“静”对修身治学有怎样的作用？请简要概括。________________________________________________________三、课外记叙文阅读默默坚守，自有微光世间最美的姿态，从来不是张扬耀眼，而是默默坚守、踏实前行。平凡的普通人，没有惊天动地的壮举，却以日复一日的坚守，绽放属于自己的微光，温暖岁月，照亮人间。小区的保洁阿姨，是我见过最踏实的人。每日清晨，天色微亮，她便拿着清扫工具穿梭在楼道与街巷之间。秋冬落叶纷飞，春夏尘土飞扬，无论酷暑严寒，她从未懈怠。她从不抱怨工作琐碎辛苦，只是默默把每一处角落打扫干净，把整洁清爽的环境留给居民。有人劝她不必太过认真，她总是笑着说：“干一行，就要尽一行的责任。”学校的门卫爷爷，亦是如此。朝来暮往，寒来暑去，他坚守在校园门口，守护着全校师生的平安。清晨迎接学子入校，傍晚目送师生归家，深夜巡查校园角落。他话不多，沉默寡言，却始终尽职尽责。遇到学生忘带物品，他热心帮忙保管；遇到突发状况，他主动上前处理。平凡的岗位，因为长久的坚守，变得温暖而厚重。坚守，是最朴素的担当。它不需要轰轰烈烈的誓言，只需要日复一日的坚持；它不需要万众瞩目的光环，只需要脚踏实地的付出。无论是默默奉献的普通人，还是深耕事业的奋斗者，坚守本心、恪尽职守，便是最可贵的品德。微光虽小，汇聚成光。平凡的坚守，亦是不凡的力量，足以温暖生活、治愈岁月、成就自我。1.文章记叙了哪两件平凡小事？请简要概括。________________________________________________________2.赏析文中画线句的表达效果。________________________________________________________3.结合全文，说说文章结尾“平凡的坚守，亦是不凡的力量”的含义。________________________________________________________四、习作表达生活中总有一些人，凭借坚守、善良、担当、奉献，自带光芒，温暖身边的人，点亮平凡的生活。他们或许普通、或许平凡，却有着动人的品质与可贵的精神。请以《那一份平凡的坚守》为题，写一篇记叙文。写作要求：选取真实事例，刻画人物细节，突出人物品质，情感真挚，条理清晰，不少于500字。参考答案及详细解析一、基础知识积累与运用1.答案：B解析：A项狭隘（ài）；C项坍塌（tān）；D项抽噎（yē）、参差不齐（cēn）。2.答案：B解析：A项“慷概”应为“慷慨”；C项“怂勇”应为“怂恿”；D项“冷寞”应为“冷漠”。3.答案：A解析：精益求精：形容追求极致、认真专注；持之以恒：长久坚持、坚持不懈；见异思迁：意志不坚定，喜好不专一，贴合语境。4.答案：B解析：“漠不关心”指态度冷淡、毫不关心，含贬义，与后文“无私奉献”的正面语境矛盾。5.答案：B解析：A项无排比；C项是反问；D项是拟人。6.答案：B解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语义重复，“焕发新生”与“改善环境生态”重复。7.答案：A解析：语段围绕“修身立德”展开，先总说成长重在品德修行，再点明品德的价值，接着阐述修身做法，最后总结修身意义，顺序为②④③①。8.文言基础与默写答案（1）①静以修身，俭以养德②非学无以广才，非志无以成学③年与时驰，意与日去（2）①屏除杂念，宁静专一②增长③放纵懈怠④轻薄浮躁二、课内阅读理解1.答案：B解析：A项用来/用；B项都是“达到”；C项意志/心意；D项的/代词，代指人。2.翻译：（1）不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。3.“静”是修身治学的基础。静心才能修养身心、涵养品德；静心才能专心治学、增长才干；静心方能坚守志向、成就学业，戒除浮躁懈怠。三、课外记叙文阅读1.①小区保洁阿姨不畏寒暑、认真负责，默默清扫环境、坚守岗位；②校园门卫爷爷朝夕值守，默默守护师生平安、尽职尽责。2.运用语言描写，简洁朴实的话语，直白展现出保洁阿姨爱岗敬业、踏实负责的美好品质，语言真挚朴素，贴合普通人的真实形象。3.平凡的人在普通岗位上，日复一日坚守本心、踏实付出、尽职尽责，没有耀眼的光环，却用长久的坚持创造价值、温暖他人、成就自我，平凡的坚守蕴含着伟大可贵的精神力量。四、习作指导1.审题立意：题目核心是“平凡”