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新人教版中考化学模拟试卷（一）（II ）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列实验设计能实现其对应的实验目的是（ ） A . 测定空气中O2的含量B . 给病人输氧时a处接钢瓶C . 比较MnO2和Fe2O3的催化效果D . 此装置具有“控制反应发生和停止”的功能2. （2分）世界是物质的，物质是变化的下列属于物理变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 钢铁生锈C . 牛奶变酸D . 食物腐败3. （2分）下图所示实验操作，正确的是（ ） A . 称量固体氢氧化钠B . 测溶液pHC . 过滤D . 稀释浓硫酸4. （2分）有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列物质属于合成纤维的（ ）A . 棉花B . 羊毛C . 蚕丝D . 尼龙5. （2分）许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是（ ） A . 能够用CO2灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质B . “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C . 利用干冰升华吸热可进行人工降雨D . CO2过多会使人窒息死亡是因为CO2有毒6. （2分）右图是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是 （ ）A . 质子数是11B . 最外层电子数为1C . 核外有3个电子层D . 核外电子总数为107. （2分）（2015德州）化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学如图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（ ）A . 反应前后原子的种类、数目都不变B . 该反应是置换反应C . 反应前后各元素的化合价都发生了改变D . 乙、丙两种物质都是氧化物8. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 若使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火B . 化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应C . 在煤中加入石灰石或生石灰，可以减少含硫煤燃烧对大气的污染D . 煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料9. （2分）下列物质属于氧化物的是（ ）A . 碳酸B . 水C . 氯酸钾D . 熟石灰10. （2分）（2013商水县）下列说法正确的是（ ）A . pH等于8的溶液一定是碱的溶液B . 不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C . 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D . 金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量11. （2分）2015年12月10日，我国科学家屠呦呦因她“发现青蒿素”（化学式为C15H22O5）成为第一位获得诺贝尔生理医学奖的本土中国科学家！下列关于青蒿素的说法不正确的是（ ） A . 青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素B . 一个青蒿素分子中含有42个原子C . 青蒿素的相对分子质量为282gD . 青蒿素中C，H，O三种元素的质量比为90：11：4012. （2分）下列实验能达到目的是（ ） A . 测定空气中氧气含量B . 收集氧气C . 吸收尾气一氧化碳，防止污染空气D . 鉴别化肥氯化铵与硝酸钾13. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 大豆、花生和谷物等易被霉菌污染B . 某些霉菌的分泌物对人畜有毒C . 黄曲霉毒素可诱发肝癌D . 人不能吃霉变食物，但可用来喂养家畜14. （2分）（2017西宁）下列实验操作不能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A鉴别NaOH和NaCl固体分别加少量水B除去NaCl溶液中的少量Na2SO4先加入适量Ba（NO3）2溶液，后过滤C除去H2中少量的水蒸气将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶D鉴别化肥KCl和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味A . AB . BC . CD . D15. （2分）现有32g某可燃物，在密闭容器中完全燃烧，与氧气完全反应，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是（ ） A . 一定是氧化物B . 只含有碳、氢两种元素C . 一定含有碳、氢、氧三种元素D . 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素16. （2分）下列关于金属的说法正确的是（ ） A . 铝制品抗腐蚀能力较铁制品弱B . 酸溶液可以保存在铁质容器中C . 用CuSO4溶液、Fe和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序D . 铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O417. （2分）（2016金坛市一模）下列化学实验中能达到预期实验结果的是（ ）A . 将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，能得到质量分数为20%的盐酸B . 用普通的pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5C . 20时，可配制出10%的氢氧化钙溶液D . 用湿润的红色石蕊试纸检验某气体是否为氨气18. （2分）在一个密闭容器内有X，Y，Z，Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物 质XYZQ反应前质量/g410125反应后质量/g未测21109下列说法中不正确的是（ ）A . 该反应遵守质量守恒定律B . 该反应为分解反应C . X中未测值为0D . 若Q为氧气，则该反应为氧化反应19. （2分）（2016青岛）如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（ ）A . 探究锌和铜金属活泼性B . 探究燃烧的条件C . 测定空气中氧气的含量D . 探究铁生锈的条件20. （2分）科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：SiO2+nC=Si+nCO。下列说法正确的是（ ）A . 该化学方程式中n=1B . 该反应为置换反应C . 反应前后原子总数发生变化D . 硅是地壳中含量最高的元素二、 填空题： (共6题；共36分)21. （5分）回答下列问题：（1）写出含有氮元素的常见化合物的化学式，并标出氮元素的化合价一种含氧酸_，可作氮肥的盐_，不含金属的碱_（2）氢气是理想的清洁能源，目前被认为做好的储氢方法是金属储氢氢化钠是一种常用的储氢剂，在氢化钠中氢元素的化合价是_，遇水放出氢气，所得溶液遇酚酞变红色请写出此反应的化学方程式_22. （8分）在研究性学习中同学们了解到氢气具有还原性他们用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验（1）在实验中，乙装置的作用是_（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：装置丙装置丁反应前48.8克161.2克反应后46.5克163.9克甲同学想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮甲同学求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）乙同学根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%（3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是_A装置的气密性不好 B空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C通入的氢气量不足 D空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收在针对这一结果，对实验装置提出你的一条改进建议_23. （10分）（2013泰州） 硝酸钾是初中化学常见的一种盐请按要求填写下列有关空格： （1）质量分数为4.04%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液该营养液_（填“属于”或“不属于”）复合肥硝酸钾中含有的离子是_、_（填符号） （2）黑火药爆炸的反应原理是：2KNO3+S+3C K2S+3CO2+N2此反应的反应物和生成物中，没有涉及到下列物质类别中的 （填序号） A . 单质B . 氧化物C . 酸D . 碱E . 盐（3）如图为硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线示意图，其中曲线_（填“a”或“b”）表示KNO3的溶解度随温度变化的趋势欲将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，可采取的方法有_、_（列举两种）（4）在硝酸钾中，质量分数最大的元素是_ 24. （4分）（2013无锡）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型： （1）碳在氧气中完全燃烧_，（_）反应 （2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下制氧气_，（_）反应 25. （6分）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、B、C均为气体，其中A、B组成元素相同，D、E为组成元素相同的常见液体（“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分条件已省略，请你回答问题： （1）写出物质E的俗名_ （2）写出BA的符号表达式：_，因此，在生活中B物质常用作_ （3）写出EC+D的符号表达式：_，D、E化学性质不同的原因：_ （4）写出有D参加的分解反应_（用符号表达式） 26. （3分）分析比较物质在组成、性质等方面的异同，可为物质的鉴别和除杂提供依据 （1）从组成上看，KCl和K2CO3都含有_元素，但NaOH不含有； （2）将NaOH、KCl两种固体分别溶于水后，即可将NaOH鉴别出来，依据的明显现象是_（选填“温度升高”或“温度降低”）； （3）除去KCl固体中的少量K2CO3 ， 向混合物中滴加适量的_，然后蒸发 三、 科学探究题 (共3题；共19分)27. （6分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功 【查阅资料】：白磷的着火点只有40【提出问题】：氧气体积约占空气总体积的多少？（1）【实验准备】：锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，实验之前要先检查该装置的_ （2）【实验探究】：装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出 【现象分析】：、将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_，白磷燃烧的化学方程式为：_足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧；、在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_、待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来；当注射器中的水还剩下约_mL时停止喷出【得出结论】：氧气体积约占空气总体积的 28. （7分）课后查阅资料后，小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。 资料：氯酸钾的熔点约为356，二氧化锰的分解温度约为535.用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400左右；不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图（图3）如下：请回答问题：（1）分析图2，氯酸钾熔点_（填“高于”、“等于”或“低于”）其分解温度； （2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_； （3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_； （4）为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图4装置进行如表所示的实验： 步骤实验操作实验现象检查气密性方法：分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。不填分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到.；加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。加热后可观察到木条立刻复燃。请回答：步骤中检查气密性方法是：_；完善步骤中的填空：加热左侧支管，可观察到_；小丽认为根据步骤的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_不变。后来在老师的指导下，小丽完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：_。29. （6分）为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO45H2O）某课外活动小组的同学按如下流程进行实验（反应中部分生成物已略去） 已知：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H2O回答下列有关问题：（1）操作a的名称是_；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是_ （2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式_ （3）由Cu制CuSO4溶液的途径中，若不通入O2 ， 反应将不会发生，原因是_途径与途径相比较，其显著的优点是_（回答一点即可） （4）FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式为_ 四、 计算题 (共2题；共6分)30. （3分）2015年我国女科学家屠呦呦因发现一种用于治疗疟疾的药物青蒿素获得诺贝尔奖，青蒿素的化学式：C15H22O5（1）一个青蒿素分子含有_个原子 （2）青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为_ （3）青蒿素中碳元素的质量分数为_（结果精确到0.1%） 31. （3分）A，B，C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题 （1）当A中混有少量的B时，常用的提纯方法是_ （2）将A，B，C三种物质的饱和溶液从t3降到t1，所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的顺序是_ （3）t1时，将75gA物质的饱和溶液加入50g水，所得溶液的溶质质量分数是_ 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7