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乐陵杜郎口学习心得 乐陵杜郎口先进教学模式学习心得张艳丽寒冷的冬天里，我们学习的热情并没有减。 经过长途跋涉，飞机，汽车等交通工具。 我们终于来到了早已经出了名的乐陵实验小学。 紧张的参观后，我们就听了他们事先安排好的汇报课。 上课的形式全都是分小组完成。 每一个班都有70多人，满满的坐了整个教室。 教室里并没有供暖设施。 条件还是非常的艰苦。 但是他们确做出了令人瞩目的成绩，乐陵实验学校从一个默默无闻的学校变成一个全山东省闻名以至全国闻名的学校。 中间经过了漫长的9年实践和。 上课时，学生踊跃发言，每一个人都开口参与。 没有一个学习的死角。 学生展示部分，最让人感动的，全班齐背历史年代表和历史年代的起始日期。 一般的学生怎么才可以做到这些，这实在让在坐的老师们很是吃惊。 学生们背得朗朗上口，好像在背一首普通的诗。 上课学生井井有条，因为学生很多，下课后，学生都把座位自觉地放到座位底下，腾出空间活动。 养成非常好的习惯。 下课后的走廊里，学生们上洗手间都都拍成一条队伍，走路也静悄悄地。 全是军事化训练。 走在不太宽的走廊里，没有一点声音。 学习上也提倡海量也读，大量阅读有利于提高学生么的学习视野，为学生们的未来十年打下良好的基础。 课外的名画，名曲欣赏，提高学生的各方面素养，做的非常全面。 杜郎口教学模式也亲生经历了。 第一次走进茌平县杜郎口中学的教室，我们也吃了一惊课桌分六组集中排列，学生对面而坐；教室的四周全是黑板，也没有讲台，使人分不清哪儿是前哪儿是左后。 上课了，老师简单的几句话引导便引来学生热烈的讨论，有时是小组内讨论，有时是全班人都参与；发言者真是随便，不用举手，不用请示，站起来就说，有时呼啦站起来十好几个，谁的嗓门大，谁就算争取到了发言权；老师在同学间走来走去，时不时地提个问题，出个难题，引来的又是新一轮的热烈讨论；当有人到黑板上演算或讲解题目时，教室里就更热闹了，站着的，跪在凳子上的，坐到课桌上的，跑到前面蹲着的，坐在地上的，形形色色，花样迭出；进入个人练习环节，四周的黑板便派上了用场，黑板不够用了，一些学生干脆蹲在地上写写画画不论哪个教室里，都是这样生气勃勃、活力四射、充满竞争、个性张扬的让人激动的场面。 走廊的黑板上写着同学们的算术题，课文默写，英语造句。 这种“兵教兵，兵练兵，兵强兵。 的教学模式让学生们学习时没有一点拘束与恐慌。 回想我们自己的教学模式，真的需要作出巨大的改变，这种变
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