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话题作文拟题技巧探微诗云：“巧笑倩兮，美目盼兮!”谁不想拥有一副迷人的秀眉和一双动人的双眸?同样，作文的标题就像是文章的眉目，想要标题出彩，真正起到“画龙点睛”的作用，下列拟题之法，同学们可作借鉴。 一、单字激活，赋予动态美 古人作文、写诗最讲究炼字造句，炼字在很大程度上就是精心挑选富有表现力的动词，很多的古诗词往往因为一个动词的妙用而意境顿出，这也就有了贾岛“推敲”的千古美谈，再看看“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”、“稻花香里说丰年”这些诗句中“绿”、“闹”、“说”这三个动词的妙用，使得诗句的意境幽美而深远，诗意醇厚而浓香。 对于像“墙”、“桥”、“窗”、“路”这样单个名词的话题作文，拟题最直接最有效的方法就是紧扣话题，精心选择一两个富有表现力的动词，文章的标题就会眉目传情，双眸生辉。例如： 1.以“墙”为话题：掀掉心灵之墙；打造“穿透”心墙之术；高墙内外的期盼 2.以“窗”为话题：擦亮你的窗口；别关上你心灵之窗 3.以“桥”为话题：搭起生命之桥；守住你精神家园的大门；理解，串起你我他 4.以“路”为话题：走好人生的每一步；路在你脚下；人生短暂，紧要处就几步 5.以“树”为话题：头顶烈日，脚踏大地；十年树木，百年树人；匍匐大地，根深才能叶茂 6.以“灯”为话题：黑暗中的使者；点亮心灵那盏灯；来自灯的温馨；人生航行需要航标灯 二、巧借诗词，翻出新意美 古典诗词以其博大精深的思想、丰富的内涵成为中华民族五千年灿烂文化的瑰宝，借用人们耳熟能详的古诗词，不仅能唤起人们对古典诗词美好意境的回味，又能引发人们对当今现实的深刻认识。如： 1.教室里头夸先进，听取掌声一片 2.才气才露尖尖角 3.失败不是无情物 4.“减”学生苦，“增”学生苦 5.人生自古谁无搏? 6.我寄希望与明日 7.问君何能尔，努力能成功 8.师言抵万金 以上标题是以学生谈学习为话题的拟题，借诗的形象，翻出新意，给人耳目一新之感。 三、利用修辞，增强情趣美 修辞就像是一道大餐中的食盐，缺其不可。用好了修辞，就会使标题有新意，有情趣，从而熠熠生辉。如： 1.拟人：草原在哭泣；小鸟在呼唤；绿化，绣出一片新天地；归来吧，自信!；老鼠对猫的秘密挑战书 2.夸张：减负刮起“龙卷风”；千年等一回；师怒一声吼，地球抖三抖；千年月色，万年情 3.对偶：坐着读书，站着做人 4.比喻：诚信是金；尊重是张通行证；心灵是一棵会开花的树 5.对比：鲜花与荆棘；勤奋与懒惰 6.顶真：读书乐，乐读书 7.回文：“打假”岂能“假打” 8.反语：培养不孝儿女八招 这些标题运用了修辞，因而或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，就像一盘盘美味佳肴，脍炙人口。 四、巧卖“关子”，妙设悬念美 评书表演艺术家之所以能让观众、听众欲罢不能，除了故事精彩，情节生动，和其娓娓道来，妙语连珠的精湛技艺外，还在于他们对故事情节发展的节奏把握得恰到好处，他们总是在情节的最关键之处打住，给听众留下一个悬念。话题作文和材料作文标题的拟定，也可以翻新俗语或成语，以形成鲜明的反差，给读者留下悬念。如：理直“气”壮；班门弄斧又何妨；做“贼”心不虚；临时抱佛脚也管用；旁观者未必“清”；成人之美非君子；弄虚作假升级版；“破罐子”不破摔。 也可以巧卖关子，留点悬念，以吊读者的胃口。如：欢笑中的叹息；追求生活中的那截树枝；十六岁，老朽了；考试魔鬼定律；两个女孩一台戏；一只老鼠的手记；谁的眼泪在飞；我与168，不得不说的故事。 以上作文标题，个个都吊足读者的胃口。其实，在拟定文章标题方面，除了议论文的标题可以直露一点，直接表明作者的观点外，记叙文的标题大多可以含蓄一点，诗意一点，不把话说实说尽，给读者以“犹抱琵琶半遮面”的神秘感，这样的题目才更有吸引力。 五、巧用歌词诗词，转换意境美 话题作文的拟题，也可以根据话题的需要，正面模仿或反面模仿名句名诗、俗语或成语，为我所用，从而展示出文章标题独特的艺术魅力。请看： 1.“诚信”话题：众里寻它千百度 2.“思念”话题：所谓伊人，在水一方 3.“环保”话题：我想有个家一只小鸟的心声 4.“宽容”话题：风中有朵雨做的云 5.“理解”话题：对面的老师看过来 6.“亲情”话题：世上只有妈妈好 7.“读书”话题：爱你没商量 8.“学习”话题：他山之石，可以攻玉 再比如巧借俗语、成语等： 1.君子动口不动手 2.当局者清，旁观者迷 3.弄斧定要到班门 4.道是无情却有情 5.有心本可贵，诚信价更高 6.酒香也怕巷子深 7.每逢佳节倍思“清” 8.“忠言”也要“顺耳” 六、巧用标点，构筑形式美 有人说，标点是“无声的符号，有声的语言”，此话不假。不少优秀的文章，精美的段落，总是巧妙地借用标点，“不着一字，尽得风流”，淋漓尽致地表达出自己的情感。正如鲁迅先生的论雷峰塔的倒掉最后一句：“活该。”一个句号，力透纸背，对法海之流予以辛辣的讽刺。此外，从百草园到三味书屋，也创造性地使用了一系列的标点符号，巧妙而准确地表情达意。 在近年来的中考中，不少考场作文的标题也成功地靠妙用标点，巧配文字，给阅卷老师以耳目一新之感，增添了文章标题的形式美。如： 1.成功的伴侣诚信 2.诚信，难道也要“出口”转“内销”? 3.那人，那山，那狗 4.生活网?网! 5.，?!与他 6.52=0 7.?+。=! 8.爱?爱! 巧用标点，不仅增加了文章的形式美，也增加了标题的意蕴，使文章的标题更耐人寻味，引人入胜。如上面的，?!与他，用文题中的四个标点写出了他“豆芽菜似的身材，爱发问的习惯，丰富细腻的情感世界以及广泛的兴趣爱好”，人物形象呼之欲出，产生了“领异标新二月花”的艺术效果。再比如52=0，用文题中的数字和符号“”“=”组合，反映了当今学校教育与家庭教育相脱节的情况：在学校五天的学习，比不上双休日里的放松，最终教学效果等于零。既形象、生动，又含有哲理，是一种有个性的创意。再如?+。=!，网瘾使“他”陷入困境，学业一落千丈，父母老师伤透了心，怎么办?最后经过家长、老师的一番开导，“他”终于结束了那场令人不堪回首的噩梦，句号用来表示悔过和醒悟。经过努力，“他”成功了，成了一名品学兼优的学生。 标题“出彩”的方式方法还有很多，它们正等待着我们大胆地去探索，去尝试。 浅谈中考作文的包装技巧中招考试就要到了，要想在考场上作文得高分，除了自身的文学积累外，运用一定的包装技巧，是很有必要的。 一、端正的书写、整洁的卷面，送给阅卷老师一份好心情，博得阅卷老师的第一印象分。 中考阅卷时间紧、任务重，如果阅卷老师面对的是“龙飞凤舞”式、“拳打脚踢”式、“风吹一边倒”式、“头重脚轻”式的作文卷面，其得分将被大打折扣。整洁的卷面，可以令阅卷老师赏心悦目，为你的作文锦上添花。因此，作文时首先要调整好自己的情绪，不要紧张，这样，写出的字才会流畅。第二，在平时学习中我们要抽出时间练就一手好字。第三，要控制行文的速度，努力在行文中不涂一字，不改一字，即使写错了，也要注意修改的方法。脏、乱的卷面，不仅会让你失去卷面分，甚至会失去更多的作文分。 二、结构新颖、独特，让阅卷老师耳目一新，送你个欣赏分。 1.看标题。标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感交流的第一个接触点，所以题目一定要准确、醒目、生动、新颖、简练。拟题时，可巧用成语、俗语、诗文、名句、符号公式、流行语、专业术语等，博得阅卷老师的青睐。 2.看开头。好的开头是成功的一半。开头的方式多种多样，有开篇明义，点明主旨；倒叙开篇，先写结局；描绘环境，引出人物；抒发情感，引出人物；交代背景，引出人物。还有介绍式开头，巧设悬念，引出下文；对话开头，抓住读者；引用开头，巧点题旨；设问开头，引人入胜；回忆开头，交代人物等等。这些都是名师指导的开头方法，同学们可以一试。 3.看结尾。有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，以此说明作文开头要给人留下深刻的印象。作文的结尾则应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。因此，结尾可采用：重复中心思想作出结论法；应用反问结尾法；提出展望或期望法；自然收束法；总结点题法；抒情议论法；巧用问句法；首尾照应法；借用名句法；意犹未尽法等等。这些都是考场作文常用的一些结尾方法。但所谓“文无定法”，“动用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。只要同学们平时多加练习，自然熟能生巧，妙笔生花。 4.看作文的字数。考题一般对作文字数都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”；二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种情况必须严格执行，限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”、“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身；一般来说，左右幅度不宜超过30字。因此，作文的字数，在总体布局时就应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%；给材料作文，开头要引述材料的，开头部分可增加到25%30%，主体部分至少要保证占到65%，结尾可适当缩减。 三、选材新颖，博得阅卷老师的心灵震荡分。 在精心审题和确立文章主题之后，就要对自己占有的材料进行一番筛选，这个过程就是选材。选材要围绕中心进行，材料要服从中心的需要。材料要真实、材料要新颖、材料要典型、选材要具体。写有用的，不写没用的；写典型的，不写一般的；写新颖生动的，不写陈腐呆板的。行文从小处落笔，以小见大。可以选择蕴含生活哲理的小事，反映时代潮流的小故事、小事件、小场景等。 四、张扬个性，冲破传统的语言风格，博得阅卷老师的怦然心动分。 作文必须写真话，必须倾诉肺腑之言；真话使人信，肺腑之言能感动人。吐露真情实感，不自欺欺人，写起来才能顺手，也才能有个性；否则，连自己都不相信的话怎能写得下去?即使勉强写下去，又怎能鼓舞人、教育人、打动人?好的语言应该做到准确、规范、简明、顺畅、得体。好的语言应该富有表现力、说服力、感染力。例如：大气磅礴、气吞山河；委婉细腻、丝丝入扣；清新活泼、质朴醇厚；坦诚率真、蕴藉含蓄风格多种多样，要写自己最擅长的。 以上虽为老生常谈，但中考作文评卷分数的差异又让我们感觉到这决非小事一桩。中考在即，有必要给广大考生提个醒。想挑战自我，超越自我，就让我们在考场写作时运用以上的包装技巧，以积极认真的态度，交上一份让阅卷老师怦然心动的答卷。 半命题作文的填充技巧作文是思维表达的一种形式，是检阅学生写作能力的重要手段。纵观各省市近几年的中考作文题目，半命题作文备受命题者青睐。这里暂不谈半命题作文的写作优势，仅就半命题作文标题的填充问题，谈一点看法。 俗话说：秧好一半谷，题好一半文。顾名思义，如果作文题目拟得好，作文也就成功了一半。那么半命题作文标题怎样填充才算好呢？ 一、要符合要求 一般来说，半命题作文在其要求或提示中已隐含着对填充对象的某种要求，因此，考生在填充前一定要读懂并分析有关提示。如：“_之乐（读书、登山、拼搏、吃苦）”一题，括号内已提示了供选择的词语，考生若觉得不适宜，便可另选，那么选哪一类的才合适呢？此时，不妨观察一下括号内的词语，“读书、登山”等都是动作化的名词。因此，填入题目的词语也一定要是这一类的，否则就不符合要求。如有同学填充为“初三之乐”、“游戏厅之乐”就不好，如果填上“观星、下棋”之类就比较好。再如留给_是_一题，虽没作提示，但能分析出来，第一空应填上表示对象的一类词词语，如：“爸爸、奶奶、社会”等，第二空应是某种情绪类的词语，如：“遗憾、惊喜、失望”等。 二、要具体、生动 标题中填入的词语仅符合要求，是远远不够的，还要具体、生动。平时作文时许多学生都忽视了这一点，结果不能确定作文的要点及中心。如：“我关心_ ”一题，如填入“国家大事”、“素质教育”这一类的词语，便太抽象了。因为二者包含的内容很丰富，在有限的时间及篇幅内是无法说清的。如填“NBA”，“家乡的树林”等具体的词语，就容易写出中心鲜明，重点突出的好文章。 三、要有创新 作文内容忌千人一面，没有个性。作文题目同样要有个性，要创新。如何创新呢？这就需要在动笔前经过一番思考，既要想他人之所想，又要想他人之所未想，尤其是对那些有提示的半命题作文，多数同学可能会从提示的词语中随便选择一个作文。这里提醒大家：要尽量避免这一点，否则题目雷同，很难吸引读者。如：“我发现我很_（棒、能干、勇敢、脆弱、腼腆、公正等）”一题，多数同学都选“能干、勇敢、脆弱”等，若这些内容都不适合自己，就要另辟蹊径，如填上“虚伪”“富有”“执著”等，就较有新意。 四、要有文学意蕴 标题是文章的眼睛，标题精彩能引起读者的阅读兴趣，而具有文学意蕴是标题精彩的一个方面。如：“我关心那片残阳”、“爱如潮水”、“爱的接力”等题目，就很富有诗意，耐人寻味。相反“我关心成绩”、“爱的负担”等题目，就太直白，激不起读者的阅读兴趣，当然不易受到青睐。 其实，半命题作文的填充技巧还有很多，这里只是列举一二。希望同学们能从中受到启示，作文时多加揣摩，拟出精彩的作文标题。 巧借“凤头”展才情俗话说：良好的开端，成功的一半。写作也是如此。人们常用“凤头”来比喻好的文章开头。开头要写得精彩，要展示出作者的写作才情，只有这样，文章才会收到引人入胜、先声夺人的效果。打造“凤头”，可以从以下几种方法入手： 一、妙用题记，浓缩主旨 题记是指写在文章题目下面，正文之前的文字。它能起到提示中心，为行文定向的作用。题记的语言要求精练，或富含哲理，或文采飞扬。如我要飞一文就运用了这样的题记： 如果我有一双翅膀，我要离开这个地方。我奋力一振，就飞到了云端，可以靠近点儿月亮 文章引用伍佰翅膀中的歌词作题记，语言简练，富有哲理，既紧扣文题，又揭示了“我要为了心中的理想不断拼搏、进取”的中心。 二、巧设比喻，生动形象 著名作家秦牧曾说：精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。以精彩的比喻开头，可以使满文生辉，情味盎然。如倾心一爱的开头： 爱是沙漠上的绿洲，给跋涉在沙漠中的人奉献一泓滋润心田的甘泉；爱是漆黑大海上的一盏明灯，给在大海上迷失航向的人一丝希望；爱是甘霖，给久旱的大地带来生机；爱是炭火，给寒冷的人们送去温暖。 作者将“爱”比作“绿洲”“明灯”“甘霖”“炭火”等具体可感的形象，语言生动，富有文采，开篇就营造了一种诗意，一种意境美。 三、善用排比，铺陈气势 有人称排比是句子的“集束炸弹”，是创造作文亮点的“多面手”。开头运用排比的修辞方法，可使语句优美整齐，气势贯通，读起来朗朗上口。如有家真好的开头： 因为有家，迷路的孩子会找到方向；因为有家，流泪的孩子会绽开笑脸；因为有家。自卑的孩子会重拾自信；因为有家，失落的孩子会看到希望。有家真好! 排比修辞的运用，增强了语势，突出了“家”的重要。同时，使文章语言生动活泼，具有节奏美。 四、设置悬念，出奇制胜 这种方法多用于写人记事类文章，一开头就抓住读者的猎奇心理，激发读者急于探求内容的强烈愿望。如告别绪想的开头： 心中那根温柔而又敏感的弦被触动了。一股莫名的味道悄悄弥漫在我周围 读到这里，读者会产生“那根温柔而敏感的弦”是什么?是什么触动了“那根温柔而敏感的弦”?“莫名的味道”又是怎么一回事等一系列问题。这样的开头一下子就抓住了读者的心，让读者欲罢不能，一气呵成地读完全文。 五、创设情境，引人入胜 开头描写景物，创设人物活动的特定环境，为人物出场作铺垫，为全文定下感情的基调，这样的开头多用于写人记事类文章。如写满爱的社会的开头： 窗外，天灰蒙蒙地，刺骨的冷风肆意地吹着枯黄的落叶。几棵秃顶的树立在窗前，显得颓废不堪。 这一段深秋景物的描写，渲染了一种凄凉的气氛，烘托出了“我”因生病住院而产生的悲伤心情，为文章开篇定下了感情基调，同时为下文老师、同学、陌生人的热心帮助做好了铺垫。 六、概述故事，妙趣横生 开篇引用一则小故事，可以增加文章的趣味性，这样的开头多运用于议论文写作。它能激发读者的阅读兴趣，自然地引出议论的话题或观点。值得一提的是：故事的叙述应简练、概括。如对手也是一笔大财富的开头： 刚入冬，牧场里的羊受到