常用修辞手法及其作用.ppt

常用修辞手法及作用 一般性答题格式 运用了的修辞手法 作用 地体现了 主要内容 表达了作者 怎样 的情感或给读者 怎样 的感受 1 比喻 运用比喻的修辞手法 把 比作 形象 生动形象地写出了 对象 特征 表达了 谁 什么样的 哪些 感情 写景咏物文 明喻 孩子们像花朵 暗喻 孩子们是祖国的花朵借喻 祖国的花朵茁壮成长 课内例 春天像小姑娘 花枝招展的 朱自清 春 答 运用了比喻的修辞手法 1分 生动形象地写出了春天的优美姿态 1分 表达了作者对春的喜爱之情 1分 课内例 整个的是块空灵的蓝水晶 文中出处 看吧 由澄清的河水慢慢往上看吧 空中 半空中 天上 自上而下 全是那么清亮 那么蓝汪汪的 整个的是块空灵的蓝水晶 这块水晶里 包着红屋顶 黄草山 像 这就是冬天的济南 老舍 济南的冬天 答 运用了比喻的修辞手法 1分 把 冬天的济南 比作 蓝水晶 生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮 空灵的感觉 1分 表达了作者对冬天的济南的喜爱之情 1分 课外例 2007年江苏淮安语文中考题 西风胡杨 那亿万棵宁死不屈 双拳紧握的枯杨 似一尊巍然耸立的雕塑 选句出处 他们让战友落泪 他们让敌人尊敬 那亿万棵宁死不屈 双拳紧握的枯杨 似一尊巍然耸立的雕塑 一看到他们 就会想起岳飞 想起袁崇焕 想起谭嗣同 想起无数中国人的气节 一种大义凛然 慷慨赴死的气节 答 运用了比喻和拟人的修辞手法 写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态 表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然 慷慨赴死的气节 2 拟人运用拟人的修辞手法 把XX人格化 或 赋予XX以人的情态 生动形象的地描绘了 特点或情态 含蓄表现作者 的思想感情 例如 从未见过开得这么盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 答案 运用了比喻的修辞手法 1分 把茂盛的藤萝比做瀑布 生动形象地表现了藤萝的茂盛 1分 表达了作者对藤萝花的赞美之情 1分 又如 小草偷偷得从土里钻出来 答 运用了拟人的修辞手法 1分 使小草人格化 生动地描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态 1分 表达了作者对小草的喜爱之情 1分 课外 2007年江苏淮安语文中考题 西风胡杨 霜风击倒 挣扎爬起 沙尘掩盖 奋力撑出 选句出处 霜风击倒 挣扎爬起 沙尘掩盖 奋力撑出 他们为精神而从容就义 他们为信念而慷慨赴死 虽断臂折腰 仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨 虽伤痕累累 仍显现着那一腔硬朗朗的本色 答 运用了拟人的修辞手法 使胡杨人格化 形象地描绘了胡杨与霜风和沙尘抗争的姿态 表现了胡杨顽强的精神和硬朗的本色 3 反复运用反复的修辞手法 加强语气 强调了 或 强烈地表达了 的情感 例如 盼望着 盼望着 春天的脚步近了 答案 运用了反复的修辞手法 加强了语气 强调了 盼望 强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情 同时采用了拟人的修辞手法 把春天写活了 生动形象地写出了春天临近了 4 排比 使句式工整 节奏感强 强化语势 使语言精炼 有力 强调了 叙述 运用排比 形成语势 铺叙了 强烈地表达了 抒情 运用排比 形成语势 强烈地表达了 情感 使抒情更加真挚感人 景物描写 运用排比 形成语势 铺写了 渲染了 气氛 或 突出了 的美 表达了 议论 运用排比 形成语势 强烈 层层深入 地表达了 增强了说理力量 有雄辩的气势 课内例 1 红得像火 粉得像霞 白得似雪 采用了比喻 排比的修辞手法 生动形象地表现了花的鲜艳美丽 句式整齐 音律和谐 气势如虹 表达了作者对春花的喜爱之情 课内例 他们的品质是那样的纯洁和高尚 他们的意志是那样的坚韧和刚强 他们的气质是那样的淳朴和谦逊 谁是最可爱的人 答 运用了排比的修辞手法 使文章的节奏感更强 气势更强烈 强调了志愿军战士的高尚品格 表达了作者对志愿军战士的赞美之情 课外例 静物是凝固的美 动景是流动的美 直线是流畅的美 曲线是婉转的美 喧闹的城市是繁华的美 宁静的村庄是淡雅的美 生活中处处都有美 只要你有一双发现美的眼睛 有一颗感悟美的心灵 答 运用了排比的修辞手法 使文章的节奏感更强 气势更强烈 强调了美无处不在的特点 5 设问 开头设问 点明写作对象 内容 吸引读者注意 引出下文 中间设问 引发读者的注意和思考 例如 中学生应树立怎样的金钱观 首先 答案 运用了设问的修辞手法 引起读者的阅读兴趣 启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和思考 很自然地引出下文 6 反问加强语气 发人深省运用反问的修辞手法 强调了 强烈地表达了 什么 之情 例如 1 这能全怪我吗 答案 运用了反问的修辞手法 加强语气 意思是说这不能全怪我 父母也有责任 强烈地表达了作者对父母的责备之情 7 夸张运用了夸张的修辞手法 突出了什么怎么样 启发读者联想 使读者留下鲜明深刻的印象 例如 教室里静得出奇 连针掉地上的声音都能听见 答案 运用了夸张的修辞手法 突出了教室的特别安静 启发读者联想 使读者留下鲜明深刻的印象 课内例 柏油路晒化了 甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了 老舍 骆驼祥子 答 运用了夸张的修辞手法 突出了天气的酷热 使北京的夏天给人的热的感觉更加鲜明 使人印象深刻 课外例 只能看到巴掌大的一块天地 答 运用了夸张的修辞手法 突出了场地小的特点 使场地的小表达得更加鲜明 使人印象深刻 课外例 她还没有端酒杯 就醉了 注 根据具体语境回答 答 运用了夸张的修辞手法 突出了她不胜酒量的特点 使她不善喝酒的特点更加鲜明 使人印象深刻 答 突出地表现了她面对幸福突然来临时的感觉 使她的陶醉感表现得更加鲜明 使人印象深刻 8 对偶 骈句 对仗 汉语特有 运用对偶的修辞手法