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文档简介

识字二 读读词语识汉字教学目标1、指导学生正确、流利地读词语。 2、认识8个生字，会写3个字。 教学重难点让学生在自主、合作、 探究、游戏中认识生字，书写生字，巩固生字。 教法与学法 小组谈论法 启发式教学法 自学法 游戏法教学用具：词语卡片、图片、多媒体课件。 教学时间：一课时教学过程 第一课时一、 揭示课题。1、出示有关植物的图片，问：你看到了什么?2、师板书课题，生齐读课题。 二、学生读词语、认识汉字。 1、自由读词语的第一部分，把字音读准。2、同桌互相学习，会读的读给同桌听，不会读的互相帮忙。3、谁想读给大家听? 4、学生齐读词语。 三、讨论。 1、你认为哪个词最难读?2、指导读好轻声的词语。3、你还认为哪个词最容易读错?4、师逐一出示词卡，生读，师相应贴植物图片。5、看谁反应快，抽读词语。 四、玩游戏。 1、开火车读词语。2、做找朋友的游戏。 五、巩固识字。 1、自由读词语，边读边想：你发现了什么?2、在字形方面，你还有什么新发现? 3、认字游戏。 六、指导写字。 1.出示本节课要写的字，让学生观察田字格中的位置，同桌间说一说字形与结构。 2.描红。3.师范写。4.练写，互相评价。七、小结：这节课我们认识了许多有关植物的名称，还学会了很多汉字。请你课后留心观察生活，去收集更多有关植物的词语。 八、作业。1、书写生字。2、收集有关草字头和木字旁的字。3、朗读课文。板书设计 识字二 读读词语
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