鼎力推荐本科毕业论文封面.doc

111 1 1表1 本科毕业论文封面浙 江 林 学 院本 科 毕 业 论 文（2006届）题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 完成日期 表2 本科毕业设计（论文）浙 江 林 学 院本科毕业设计（论文）任 务 书（2006届）题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 发放日期 一、主要任务与目标：二、主要内容与基本要求：三、计划进度：四、主要参考文献：指导教师 年 月 日学科负责人 年 月 日表3 文献综述浙 江 林 学 院本科毕业论文（设计）文 献 综 述（2006届）题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 开题日期 一、 前言部分（说明写作的目的，介绍有关概念、综述范围，扼要说明有关主题的或争论焦点）二、主题部分（阐明有关主题目的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述）三、总结部分（将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测）四、参考文献（根据文中参阅和引用的先后次序按序编排，格式参见浙江林学院学报）五、导师评语： 签字： 年 月 日六、学科意见 签字： 年 月 日浙江林学院毕业设计（论文）文献综述评分表文献综述题目学生姓名专业班级所在学院文献综述完成时间引用文献情况中文 篇，英文 篇，其它语种 篇序号评 分 内 容满 分实际得分1是否全面收集了有关的文献资料2是否充分介绍了主要学术观点、主要学派及其代表者和研究沿革，有无主要遗漏3是否科学地评价已有的学术观点和理论4是否在已有理论和成果的基础上阐明本人的观点5是否能预示今后可能的发展趋势及研究方向6行文是否流畅，综述能力如何部分导师评语 评分等级 导师（签名） 年 月 日表4 本科毕业设计（论文）浙 江 林 学 院本科毕业设计（论文）开 题 报 告（2006届）题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 开题日期 一、选题的背景与意义：二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：三、研究的方法与技术路线：四、研究的总体安排与进度：五、主要参考文献：指导教师审核意见： 年 月 日年 月 日 表4 毕业设计（论文）指导教师评语表毕业设计（论文）题目：姓 名学 号专 业指导教师评语：建议成绩： 指导教师签名：年 月 日表5 毕业设计（论文）评阅教师评语表毕业设计（论文）题目：姓 名学 号专 业评阅教师评语：建议成绩： 评阅教师签名：年 月 日表6 毕业设计（论文）答辩委员会评语表毕业设计（论文）题目：姓 名学 号专 业答辩小组评估：等 级 组长签字：年 月 日答辩委员会综合评语： 等 级答辩委员会主任签字（学院公章）：年 月 日表7 本科毕业设计（论文）答辩计录表姓名性 别年 级专 业指导教师姓名职 称学 科研究方向论文题目答辩时间年 月 日时 分至 时 分答辩地点答 辩 记 录 记录人签名： 年 月 日论文成绩答辩委员会成员签名院学术委员会意见年 月 日表8 本科毕业设计（论文）选题申报表指导教师姓名指导教师单位指导学生人数课题名称课题类型课题来源学生姓名学科负责人意见：学院审核意见： 签名： 年 月 日注：1题目类型：学术论文、调查报告、工程设计、实验、理论计算、其他。 2题目来源：科研、生产、实验、假拟、其他。表9 本科毕业设计（论文）课题汇总表 学院 专业 年级序号指导教师学生姓名课题名称备注表10 本科毕业论文（设计）工作记录卡日期写作环节主要工作内容指导教师签字选题开题报告搜集资料初稿二稿定稿表11 本科毕业设计（论文）工作指导卡姓名指导教师计划进程表日 期工作内容完成情况指导教师检查答疑记录日 期检查答疑内容指导教师签字学生请假记录日 期请 假 原 因指导教师签字表12 本科毕业设计（论文）中期教学检查表（） 学院项目序号A级标准评价等级ABC毕业环节教学管理64%1教学管理制度、工作规范科学、合理、完善10862有切实可行的工作计划10863有科学合理的中期检查办法10864学院领导重视、经常研究各环节工作，检查措施明确9755经费投入及各项条件设施（图书资料、实验设备、教室）能满足教学要求8756指导教师均具有讲师（或相当于讲师）及以上职称8757每位指导教师指导学生论文8人，设计10人975毕业环节教学资料18%8各专业的教学大纲符合培养目标，内容完整10869各种表格齐全（申报表、任务书、题目汇总表、进程安排与考核表）875毕业环节教学过程18%10学院组织毕业环节中期教学检查，效果好108611进程安排与考核表和实际进展相符875总 评 分评语：检查组长签名： 日期：表13 本科毕业设计（论文）中期教学检查表（）学生姓名： 专业班级 指导教师 论文（设计）题目： 一、选题内容：好 ；较好 ；中 ；差 。二、开题报告书面材料准备情况：好 ；较好 ；中 ；差 。三、文献查阅工作情况；1文献查阅与资料总结：好 ；较好 ；中 ；差 。 文献查阅题录 篇；摘要 篇；复印全文 篇。2外文文献翻译情况：好 ；较好 ；中 ；差 。译文数量 篇。四、论文（设计）进展情况：1是否按原定计划进程执行：是 ；基本是 ；否 。2已完成总任务的百分数 %。3毕业实习（调查）报告完成情况：好 ；较好 ；中 ；差 。4指导教师对阶段性工作的评语：好 ；较好 ；中 ；差 。五、学生前阶段工作态度和纪律情况：1指导教师对学生工作态度的评价：认真 ；一般 ；不认真 。2是否每天在实验室