鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷 .doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列试验中发生了化学变化的是（ ） A . 干冰升华B . 乙中的物质变红C . 二氧化碳密度研究D . 水的净化2. （2分）下列过程中，只发生物理变化的是（ ） A . 铁钉生锈B . 蜡烛燃烧C . 矿石粉碎D . 青稞酿酒3. （2分）生活中的下列物质属于纯净物的是（ ） A . 加碘食盐B . 蒸馏水C . 白酒D . 食醋4. （2分）下列实验操作的图示正确的是（ ） A . 塞紧橡皮塞B . 闻气体气味C . 铁丝在氧气中燃烧D . 熄灭酒精灯5. （2分）下列关于资源的说法中，不正确的是（ ） A . 地球上的水储量是丰富的B . 煤、石油、天然气是不可再生能源C . 污染空气有害气体有CO、CO2等D . 金属资源广泛地存在于地壳和海洋中6. （2分）不会对人类的生存环境造成危害的是（ ）A . 汽车排放的废气B . 生活污水的任意排放C . 随意丢弃废旧电池D . 氢气在空气中燃烧的生成物7. （2分）下列关于“物质在氧气中燃烧的现象一一基本反应类型”的描述中，正确的是（ ） A . 木炭一一发出白光一一化合反应B . 铁丝一一火星四射分解反应C . 红磷大量白烟氧化反应D . 硫磺淡蓝色火焰一一化合反应8. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 检验氢气纯度B . 滴加液体药品C . 读取液体体积D . 闻气体的气味9. （2分）空气中能供给动植物呼吸的是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 水蒸气10. （2分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B . 空气中氧气的质量分数约为21%C . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D . 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等11. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B . 氧气参与燃烧，氧气是高能燃料C . 工业上用分离液态空气来制取氧气和氮气，属于分解反应D . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水12. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置测定空气中氧气的含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满。A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 铵态氮肥加碱研磨放出有刺激性气味的氨气B . 打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶盖时，瓶口冒白烟C . 硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰D . 铁锈与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色14. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 电灯通电发光B . 水力发电C . 液化石油气燃烧D . 干冰升华15. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 用熟石灰改良酸性土壤B . 用洗洁精清洗餐具上的油污是乳化作用C . 用氢氧化钠治疗胃酸过多D . 空气中灼烧铜片后质量增加符合质量守恒定律二、 填空题 (共2题；共2分)16. （1分）空气中氧气的体积分数约为_%；地壳中元素含量前两位的元素形成化合物的化学式为_。 17. （1分）量液时，量筒必须_ ，视线要与量筒内液体_保持水平。小明需要量取8mL稀盐酸，但在读数时他俯视了刻度线，则他实际取出的液体药品比需要的 _（填偏大、偏小、不变） 三、 实验题 (共3题；共10分)18. （3分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答： （1）按图进行铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为_。该实验装置存在明显不足，改进措施是_。 （2）在细铁丝的一端系上火柴的目的是_。 19. （4分）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：_。 （2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应该选择的装置组合是_，其中应该做出的改进措施是_，有关反应的文字表达式为_，在气体收集完毕后，接下来的操作是_。 （3）若选择过氧化氢溶液中加入二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_，其中二氧化锰起_作用。若用E装置装满水来收集氧气，则氧气应该从_进入。若E中不装水，也能用来收集氧气 ，此时氧气应该从_进入，判断氧气已经集满的操作和现象是_。（4）乙炔是一种不易溶于水的气体，密度和空气接近。实验室用电石(一种固体)和水反应制取乙炔，应该选择的装置组合是_。 20. （3分）测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。 （1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结 果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：_； （2）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条 在空气中不仅可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁的化学反应方程式：_。 （3）丙同学：打算用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验也失败了，请你说明理由：_。 四、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）水的性质及转化。已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，A是一种气体单质，用“”表示物质之间可以相互反应，用“”表示一种物质可以转化生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）C的化学式为_（写一个），D的用途有_（写一种）。 （2）图中没有涉及的化学反应类型为_。 （3）写出反应的化学方程式_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-