09金融学年论文要求.doc

2009级金融学专业学年论文安排根据金融学专业培养计划要求，为使学生逐渐熟悉专业学术论文写作规范，不断提高论文写作水平，现对2009级金融学专业学年论文工作做如下安排：一、论文写作时间本学期1518周，在18周周三（6月22号）前在指导教师指导下完成学年论文。二、论文题材及格式要求09金融学专业本次学年论文统一要求撰写专业文献读书笔记，鼓励有能力学生阅读外文文献，撰写外文读书笔记，学生在指导教师指导下，自主选题，按相关要求完成论文写作。读书笔记具体格式参照附件模板，要求字数不少于5000字，结构清晰，逻辑严密，论据充实，语言简炼，严禁抄袭。三、学年论文指导教师安排 09金融学1班：杨霞指导单号；崔兵指导双号。09金融学2班：易金平指导单号；陈李宏指导双号。金融系2011-5-30附件1 学年论文题 目 GHM模型 读书笔记姓 名 学 号 0318003101（为例） 所在学院 经济与政法学院 专业班级 指导教师 日 期 2011年6月日 xxxx读书笔记(小二号黑体，居中)1、写作动力（motivation）（为第一层题序及标题，居中，小二号宋体，加粗，距下文双倍行距）读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的，即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法，就是简要交代一下文章所依据的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够，需要作者自己整理。（正文内容为宋体和Times New Roman小四号字，除第一层标题与下文为双倍行距外，正文行距为24磅；）样本本文基于交易费用经济学关于不完全契约环境下专用性投资导致敲竹杠的问题的理论（Klein et al, 1978; Williamson, 1975, 1985）。但是令Hart等人不满的是，为什么纵向一体化一定会导致交易费用的减少？区别企业和市场关系的根本要素是什么？换言之，纵向一体化虽然产生了所有权的收益，那么其成本是什么？这正是本文的题目。2、主要观点（main arguments）最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding remark中就有。样本本文将企业定义为一组资产（assets），认为由于高昂的缔约成本导致当事人缔结的契约是不完全的，所有权就是对剩余控制权（rights of residual control）的购买。剩余控制权的不同配置，从而企业内部产权结构的安排以及边界的变化，会带来收益（强化所有者进行专用性投资的激励）和相应的成本（弱化非所有者的投资激励）。最佳的所有权结构应当最小化剩余控制权带来的激励扭曲程度，通常应该将所有权配置给投资重要的一方。3、主要模型或分析框架（framework）可以包括两部分：对模型基本假设的介绍，以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出，都离不开具体的环境，所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。样本1本文首先是“定义”了企业，再“证明”企业的边界。这一定义包括三个核心假设：不区分没有资产的雇员和外部承包商（outside contractor）；一体化不改变双方的信息结构，只是转移而非消除了机会主义行为；再谈判无成本，从而避免无效的“科斯定理”。4、思考或扩展这是读书笔记的实质性部分，可以总结一下原文可能的扩展方向，或者展望一下未来可能的研究课题。如果对文章理解较深刻，最好自己能对文章提出一些批评，或者指出其瑕疵。实际上，这才是写读书笔记最重要的目的或收获。样本我认为作者没有继续深入分析所有权和通道之间的关系。其一，既然“关键资源”包括物质资产，那么就很难将所有权与通道截然分开；其二，既然所有权对通道有挤出效应，那么为什么现实中很多企业的所有者也与雇员一样参与生产活动而不是保持“外部人”角色？或许，所有权是通道管理的基础？5、参考文献可以列出与主题有关的主要参考文献，以便今后查询，也方便别人“按图索骥”。 1 沃西理列昂惕夫.投入产出分析经济学M.北京:商务印书馆,1988.2 赵曙明.人力资源管理研究M.北京:中国人民大学出版,2001.3 赵曙明.企业人力资源管理与开发国际比较研究M.北京:人民出版社,1999.4 李佑颐,赵曙明,刘洪.人力资源管理述评J.南京大学学报,2001(4).5 吴红梅.国外人力资源管理研究回顾与展望J.外国经济与管理,2004(2).6 Baker, G. Incentive Contracts and Performance Measurement M. Journal of Political Economy 100(3): 598-614. 1992.6 Olian,J. and Glueck W. On the Evolution of the Job Match J. Working Paper, University of Maryland, 2000.学年论文评阅意见学生姓名xx专业班级xx学号xx设计（论文）题目xxxxxxx序号评