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团校分组讨论心得 团校分组讨论心得今天晚上上的是分组讨论课，也许是因为团校将要接近尾声了，我感觉我们第四组的成员特别珍惜这一次分组讨论课，于是乎这次课的课堂气氛相当活跃，小组讨论非常成功，我们大家都获益匪浅。 也让我真正认识到团校设这个课的真正用意，深刻了解到“团校培训与本职工作相结合”这个讨论课的必要性和实用性。 这次分组讨论课由姗姗儿为我们主持，大致分为四个环节进行。 第一个是欢迎环节；第二环节奏唱国歌；第三环节是中心环节，全体小组成员围绕“团校培训与本职工作相结合”这个主题正式开展分组讨论；最后是奏唱团歌。 现在，我着重介绍第三环节。 其大致过程是这样的把第四组分成七小组，小组长组织小组成员沟通、讨论，各小组有20分钟的讨论时间，讨论后，派代表发言，并播放由本小组事先制作的PPT。 首先，由第一小组代表林钿上台发言。 林虎给我们放了许多同学们在团校培训期间的相片，他针对那些相片向我们解说了三个问题。 一是团校培训我们学到了什么？其次我们本职工作。 再者团学学习与本职工作的结合。 他简要地发表了对此的认识和应该要怎样协调两者之间的关系。 接着，是第二组代表发言，然后是第三组、第四组第七组。 这么多组代表的发言，给我印象最深的是第三组。 第三组代表的发言，令人震惊却又给人自愧不如的感觉。 这一组讨论的是团干部做人很重要。 这组的讲演很有特色，PPT内容以图片为主，配以“七多七少”几个句子。 七多是主动多一点，被动少一点；微笑多一点，脾气少一点；做事多一点，抱怨少一点；虚心多一点，官架少一点；这里，他讲到有老师曾今提到过一些学生干部存在摆官架子的不良作风，第三组代表表示这不利于相处，要注意我们团干不能这样。 动手多一点，指挥少一点；学习多一点，出错少一点；做事民主多一点，私利少一点；这里，他举例班上评奖学金、助学金、进团校、加学分等很多存在靠关系的现象，导致最后班级乱成一团散沙，他觉得我们进团校后，懂得凡是办事都要公正、民主，才能带动班级其他同学，大家心里才能平衡。 说话尊重多一点，伤人少一点。 此外，他还建议我们要学会尊重他人、懂得以情感人，以理服人的原则，并且要牢记激励原则等。 他居然能把此课的主题阐述地鲜明生动，把要讨论的内容说地有理有据，头头是道实在令人震惊。 可以说他给予我们的是不仅是一段精彩的讨论结论，还是一场关于做人、思想道德方面的讲座，这不得不令我自己自愧不如。 第三组代表的不负重望，赢得了一波又一波的掌声。 这次讨论，我获益终生。 它让我
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